一级消防工程师考试备考

　　目前距离2022年的一级消防工程师考试只剩下了一个月的时间，各位考生在国庆的假期中是否有坚持考试复习呢？最后的一个月时间里大家应该如何复习，才能在考试中有更大的竞争优势呢？快和小编一起来本文中看看吧！

　　1.制定学习计划

　　参加工作后再进行学习知识，时间不好保证。但是既然要考一级消防工程师，就要下定决心。首先要根据总的学习时间、学习内容制定切实可行的学习计划，把时间分解到每周、每天，每天要雷打不动地保障一定的学习时间。在一定的学习周期内就一定要完成相应的内容。在开始时间里主要是掌握节奏，然后按节奏分阶段、周期进行。最后要留下一周左右的时间查缺补漏。这样，学习就一定有效果、目标就一定能实现。

　　2.合理规划时间

　　计划就像大航航行中的舵手，只有有一个好的计划，才能让学习的过程有的放矢、循序渐进。计划要切合自身实际，要根据自己工作、生活特点，合理安排自己的学习计划。比如工作轻松点的，就可以安排整块时间复习；工作比较忙，没有固定时间学习的，就可以想办法挤出一些零碎的、小的时间点学习。计划要科学可行，要制定一个阶段性计划，同时每周有一个小的学习目标和计划，每天有一个学习量和时间的把握，建议每天2-3个小时学习时间。

　　3.调整心态，紧张有序备考

　　思想是行动的先导，思路决定出路，只有好的心态，才能有好的状态投入备考。这个阶段要克服三种情绪，一种是全程基础班已经开始备考的学员，开始有点疲惫，这种现象很正常，建议适当调整身心，调节学习节奏，克服疲惫心理，以饱满的热情和劲头投入学习；

　　另外一种是系统般刚开始复习的同学，可能不知道从何下手复习，怎么复习，建议克服焦虑心理，不能认为自己备考晚，就感觉心急火燎，眉毛胡子一把抓，这样反而影响备考心情，打乱学习步骤，要冷静下来制定科学合理的计划，严格执行，一天比别人多学一点点，慢慢就会赶上；还有一种是感觉越学发现不会的越多，没有信心坚持的，对于这些考生专家给你一句建议，坚持就是胜利，很多这样心态的人坚持到最后的都有了一个好的结果。

　　一级消防工程师考试科目

　　2022年一级注册消防工程师考试内容包括《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》三科。

　　一级消防工程师考试题型

　　1、《技术实务》和《综合能力》都为客观题，均为80道单选题+20道多选题；

　　2、《案例分析》主观+客观，6道大题；

　　3、三科总分均为120，72分及格。

　　一级消防工程师各科考试内容

你是否也在为一级消防工程师考试而努力复习,是否每天早起晚睡挑灯夜读却不见成绩上涨?努力固然重要,但如果没有找对学习方法,那就是假努力,这才是最可怕的,接下来小编就为大家带来2022一级消防工程师考试备考误区,各位考生一定作为参考引以为戒!

　　1缺少学习计划

　　首先，为什么有些考生虽然付出不少，但是收获却不多呢？有一个原因就是他们的行动没有合理的规划安排，大多都是杂乱无章的。比如有的考点很重要，原本是应该重视的，这些考生可能忽略了忘记，或者等到意识到的时候，时间往往已经不充裕了。而归根结底，这些考生做事情没有规划的原因就是他们缺少合理的学习计划。既然现在留给考生们的复习时间本来就不多了，所以各位考生切记不要急于行动，先做好计划，让自己明确具体的任务安排，找好中得到你有的放矢，这样才能避免自己的行动杂乱无章影响效率。

　　2复习资料繁杂

　　其次，每年在一级消防工程师考试报名期的前后，市面上都会上市许多各种各样的考试辅导资料，有考点解析类的，有规范总结类的，还有模考题和真题类的等等。有些考生为了能够借助这些资料有一定收获，于是购买了考点和练习类的大量资料，结果实际开始复习的时候，这本看一点，那套做一点，虽然自己一直忙忙碌碌，但是真正学到的，掌握的和做会的并不多。况且，各位别忘了现在距离考试就剩下3个多月的时间了，资料太多太繁杂自己是根本用不完的。再说，练习方面的资料，真题往年的都一样，模考题之类的也基本大同小异，买多了实在是没有必要，资料太多用不完反而还会给自己增加压力。所以各位注意，复习资料不在数量而在于质量，考点类的以教材为主，搭配一两本质量高的教辅，练习类的有真题，教材配套习题外加一套质量高的模考题就足够了。利用好剩余的时间合理使用自己准备的复习资料，才能达到目标有实际收获。

　　3备考方法不当

　　最后，如果完成复习工作是重点，那么各类备考方法就是不同的道路，有的道路平坦畅通，而有的蜿蜒崎岖，如果各位感觉自己学习效率低，那么就要看看自己是不是选错了路，用了不当的备考方法。比如有的考点需要记忆，各位考生不要死记硬背，想要记住专业强的文字内容要注重理解，再比如，做题要注意习题质量和总结，让自己做好的习题并及时找出存在的不足。不管做什么工作，方法得当总会减轻工作负担并保证效率。

　　一级消防工程师考试练习题：

　　1.南京某政府办公厅内设置自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统，下列关于火灾自动报警系统组件设置的做法中，不正确的是（ ）。

　　A.区域显示器当采用壁挂方式安装时，安装高度为1.5m

　　B.电话插孔在墙上安装时，其底边距地面高度为1.3m

　　C.电动开门器的手动控制按钮底边距地面高度为1.4m

　　D.火灾报警控制器安装在墙上，其主显示屏高度为1.5m

　　【答案】C。解析：参《火灾自动报警系统设计规范》，6.4.2区域显示器应设置在出入口等明显和便于操作的部位。当采用壁挂方式安装时，其底边距地高度宜为1.3m~1.5m，故A正确。6.7.4电话插孔在墙上安装时，其底边距地面高度宜为1.3m~1.5m，故B正确。6.11...

　　随着2019一级消防工程师考试的结束，2020一级消防工程师备考正式开始，而对于备考来说，备考不但只是一个讲究知识点学习的行为，更是一个讲究方法效率的过程，因此很多考生都会选择去一些论坛、贴吧上面学习一些备考前辈的复习经验希望能够帮助自己的备考效率更进一步，为了帮助考生能够更好的备考，下面出国留学网小编就备考一级消防工程师考试有哪些方法和各位考生一起说说，让我们来看看吧！

　　一、合理规划自己的备考时间

　　对于合理规划自己的备考时间，很多考试备考当中一直被提起，在一级消防工程师考试备考上来说同样需要如此，考生需要根据章节知识点的多少合理划分自己的时间；其次在日常生活当中，考生需要尽可能量化自己的学习量并且合理的利用自己的零碎时间，让自己的时间尽可能的灵活使用起来；最后有计划就有总结，合理的总结学习进度能够让考生清晰的知道自己的备考情况，同样可以根据实际情况进行适当的调整，毕竟学习也是一个不断调整的过程！

　　二、回归教材，拒绝过度依赖网课

　　很多考生在备考的时候，教材书本是一片崭新，翻都没有翻，一心只在网课和讲义上面，这其实是不行的，虽然网课和讲义大部分都是讲的考试重点，非常重要，但网课和讲义却只是停留在大概方面，对比一级消防工程师的教材来说，很多细节知识点方面，网课和讲义方面并没有全部写出，因此考生全身心的投入到网课和讲义当中很容易错失到很多细节方面的知识点，所以各位考生在备考的时候尽可能利用手中教材，让自己的备考做到事无巨细，尽可能少的错失知识点！

　　三、重点抓案例分析

　　以往很多考生在考一级消防工程师的时候，对于实务和综合因为基础牢固对于在分数上来说都比较高，但对于案例分析考试总是心里没底，因为很多考生看到案例分析题总是一下子写不出来，特别是最后一道题更是摸不着头脑，面对这种情况，小编建议各位考生在平时的时候花些时间重点“照顾”一下案例分析科目，毕竟对于一级消防工程师来说案例分析科目可谓取证的关键，其次在考场当中，小编建议各位考生尽量以从简到难的顺序去做题，这样容易减少因为难题卡壳耽误的时间，这对于整场考试来说是非常有利的！

　　大家做好准备迎接一级消防工程师考试了吗?出国留学网诚意整理“2017年一级消防工程师考试备考经验”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。

　　2017年一级消防工程师考试备考经验

　　一、适用的学习方法是学习过程的副产品

　　每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。

　　学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断，因为，学习方法只有运用于学习过程，有效地完成我们的学业才有价值。可能会有许多的人，经常给别人指导学习方法，这些学习方法有的是他们自己摸索的结果，有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法。这些方法都是经验的总结。对于这些探索者来说，它们都是行之的效的，但对于其他的人来讲就不一定有效。这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学习的目的也有不同。所以对于别人的学习方法，我们一般只能以借鉴的态度去对待。

　　因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品。所以我们在探讨学习方法的时候我们必须要注重学习过程的研究。我们为了某个目的或兴趣进行学习，目的是为掌握一定的知识与技能。为了提高学习的效率，增进学习的效果，我们会不停地采用一些手段，这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方法。在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结，慢慢地就可以摸索出适合自己的方法。在这个过程中，“决定要学习的内容，然后立即开始去学习”这种态度是我们所有学习方法的起点。现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法有问题，而是他们对他们所要学习什么不明确，或者明确了所要学习的内容后不立即以一种全力以赴的精神去开始他们的学习。

　　二、兴趣是获取高效率学习方法的关键

　　学习是为了掌握一定的知识的技能，学习的过程并不是一个科学可控的过程，其中对学习的感情、态度是影响学习最关键的因素。所以在本文中，我持这样一种态度来对待学习方法：学生对其所学习的知识具有浓厚的兴趣，极大的热情，并有一种我必须学好或学会这些知识和技能的决心，那么他在这种心里的驱使下他将会不分昼夜，锲而不舍，直到掌握这些知识和技能，使其心理得到满意为止。在这个过程中，最重要的是必须要使其本人满意，而不是为了其他的目的。为了达到这个目标，他会寻找各种各样的学习方法。而可能的学习方法会有十几种甚至几十种，而适用于他掌握知识、技能的方法可能只有几种。他会一直找到其中的一种为止。在下一次的学习过程中，他会继续寻找更好的方法，可能比别人探索出来的方法更好、更适用于他。也使他的学习更卓有成效。

　　可能有的同学会说：我可能对学习某种东西不十分感兴趣，而是由于无可奈何的原因去学习的，而我也不可能会为不感兴趣的东西去探索什么学习方法。其实这种态度是错误的。每一个人的生命是有限的，在一个人的一生中真正属于自己的时间很少，而且一个人在人生中肯定有他最感兴趣的东西。如果在他一生中没有任何东西能够吸引他，那么他的一生也就白过了。为了过得让自己满意，他必须把在他一生中不感兴趣而又必须学习的东西尽快学会，尽可能高效的学会。这样他才会有更多时间从事感兴趣的事情。所以...