七子之歌歌曲歌词

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　　2017开学第一课歌曲歌词

　　2017《开学第一课》主题曲由吴磊演唱。

　　《第一课》歌词：

　　你醒来时候，问候你好

　　升起的阳光，哼着歌谣

　　心情像彩虹，缤纷舞蹈

　　你我的脸上，写满微笑

　　相同的呼吸，相同心跳

　　敞开心去看，幸福环绕

　　放飞你的梦，不怕山高

　　勇敢做自己，就是最好

　　成长的路上，总有烦恼

　　与伙伴一起，爱的拥抱

　　校园的花草，一同长高

　　开学第一课，用心起跑

　　相同的呼吸，相同心跳

　　敞开心去看，幸福环绕

　　放飞你的梦，不怕山高

　　勇敢做自己，就是最好

　　成长的路上，总有烦恼

　　与伙伴一起，爱的拥抱

　　校园的花草，一同长高

　　开学第一课，用心起跑

　　相同的阳光，相同照耀

　　每一次鼓励，温暖怀抱

　　相信你会成，我的骄傲

　　开学第一课，爱的筑造

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  最痛苦的不是没有选择，而是别无选择。世界不缺美，缺少的是发现美的眼睛。当我们在网络中看到一些周杰伦歌词优美句子，我们可以用心记录下来，偶尔看看会让我们心境更开阔。哪些周杰伦歌词的优美的句子让您念念不忘呢？小编特意给大家整理了“最新周杰伦歌曲歌词2022（精选60句）”，下面是小编为大家悉心准备的“最新周杰伦歌曲歌词2022（精选60句）”，

  1.我用漂亮的押韵形容被掠夺一空的爱情。

  2.孩子们眼中的希望是什么形状，是否醒来有面包当早餐，再喝碗热汤。

  3.我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀。

  4.北风乱，夜未央，你的影子剪不断，徒留我孤单在湖面成双。——《菊花台》

  5.趁时间没发觉，让我带着你开，这不是顽强，这不是逃避，没人绑着你走才快乐。《离开》

  6.终有一天，我有属于我的天。——《蜗牛》

  7.用楔形文字刻下了永远，那已风化千年的誓言，一切又重演。

  8.请不要把分手当作你的请求，我知道坚持要走是你受伤的藉口。——《借口》

  9.没有你烦我有多烦恼。——周杰伦《开不了口》

  10.整个画面是你，想你想得睡不着，我的快乐是你，想你想得都会笑。——《开不了口》

  11.没有你在我有多难熬，没有你烦我有烦恼。——《开不了口》

  12.骨架撑不起来，结局怎能美好？我还是留恋那个小县城里帆布一般质朴的天空，没有华贵的颜色，却有最可爱的星星，最纯净的明月，还有那个在夜晚陪我看星星的人。

  13.你不等了说好的幸福呢我错了泪干了放手了后悔了只是回忆的音乐盒还旋转着要怎么停呢。———《说好的幸福呢》

  14.我想我这辈子注定一个人演戏。——《对不起》

  15.水族玻璃你一次次的来回，思念成了仅存的那一切，缺氧的感觉。——《美人鱼》

  16.烟花易冷人事易分而你在问我是否还认真千年后累世情深还有谁在等。——《烟花易冷》

  17.你说不该再相见只为了瞬间，谢谢你让我听见，因为我在等待永远。——《白色风车》

  18.放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下。

  19.还来不及仔仔细细写下你的关于描述我如何爱你你却微笑的离我而去。——《我不配》

  20.最先透红的是树的底层的叶子，是黄里透红，黄色之中有微微的红色，有一些小一点的乌桕树，红得要稍微早一些，红黄青绿相间，色彩纷呈，很有韵味。

  21.为爱飞行脱离地心引力的热情，我在宇宙屋中里的换季，为你降临。——《爱的飞行日记》

  22.我留着陪你强忍着泪滴有些事真的来不及回不去。———《最后的战役》

  23.他不懂我的难过，所以他才看不到我是泪水。

  24.脑海里，你的笑容太彻底，彻底把我囚禁在你的呼吸。

  25.时光清浅，秋意阑珊。

  26.浮屠塔断了几层断了谁的魂，痛直奔一盏残灯倾塌的山门。——《烟花易冷》

  27.一年一度的雁阵迁徙轮回，芦花也视而不见，它只是痴迷地固守着脚下这贫瘠的土地。

  28.雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。——《七里香》

  29.活着如果只是不甘寂静的喧嚣，那就咆哮吧让每个人都听得到。——《逆鳞》

　　【七子之歌是哪七子】

　　《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一首组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺-大连)。我们常听的《七子之歌·澳门》，仅仅是七首之中的第一首。

　　《七子之歌》作于1925年3月，当时闻一多正在纽约。其序辞中Alsace-Lorraine通译为洛林地区，位于法国东部浮士山脚下，普法战争中割让给德国，《凡尔塞和约》后归还。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。

　　1925年夏，闻一多从美国留学归国。走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。

　　然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱……

　　放眼家国故园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占……诗人悲愤地写下了诗歌《发现》，并旋即在《现代评论》上发表了著名的爱国诗篇《七子之歌》。“七子”是指当时被列强霸占的七块土地，澳门只是“七子”之一。祖国母亲被掠去的七子分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大(旅顺、大连)。

　　历史不会忘记1842年那个屈辱的8月，清朝官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军舰康华丽号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签署了中国近代史上第一份不平等条约——中英《南京条约》。条约规定中国把香港岛割让给英国，列强瓜分中国的序幕从此拉开。

　　1860年，中英签署《北京条约》，英国割占九龙半岛南端;1898年，清政府被迫签署《展拓香港界址专条》，“香港的姐妹”九龙半岛其余部分划为“新界”，租给英国99年。

　　1887年，中葡签署《友好通商条约》，在明朝中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。

　　1895年，中日签署《马关条约》，“东海的一串珍珠”宝岛台湾割让日本，与她同时被割让的还有渤海湾畔的“孪生兄弟”旅顺和大连(俄罗斯帝国租借)。

　　1898年，中英签署《订租威海卫专条》，“防海的健将”威海卫租借英国25年。

　　1899年，中法签署《广州湾租借专条》，“神州后门上的一把铁锁”广州湾被租让给法国。

　　到1900年，帝国主义列强已在中国土地上强行开辟商埠上百处，在10多个城市划定租界20余处。“中华七子”在英、法、日、俄等帝国主义列强的淫威下四散飘零。有一首诗代表了当时爱国志士们的心境：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家，国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”

　　七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧，积日既久”，有感于神州故土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。”

　　激荡在诗行间的热爱祖国、热盼统一的浓烈情感立即在读者中引起了强烈反响。一位姓吴的青年在给编辑部的信中写道：“余读《七子之歌》，信口悲鸣一阙复一阙，不知清泪之盈眶。读《出师表》《陈情表》时，故未有如是之感动也。...

　　下面是出国留学网小编为大家整理的《七子之歌》教案，欢迎大家阅读。更多《七子之歌》教案请关注出国留学网北师版四年级下册语文教案栏目。

　　《七子之歌》教案【一】

　　教学目标：

　　1. 引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。

　　2. 通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲

　　教学重点和难点：把握教学设计>文章所表达的思想感情 。

　　教学过程：

　　一、解题导入

　　上课前，请同学们先听一首歌，会唱的同学可以跟着小声唱。(放音乐《七子之歌》) 这是一首什么歌?(《七子之歌》)对，这是大型电视纪录片《澳门岁月》中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，引起中国亿万同胞的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为《七子之歌》的组诗中的第一篇，其作者就是已故爱国学者、诗人闻一多。

　　今天我们来共同学习这首诗歌《七子之歌》(板书：七子之歌* 闻一多)请齐读课题。同学们请看，这个课题和我们以前学习的教学设计>文章课题有什么不同?(加了注解号了)对课文做了怎样的注释?(学生来念101页)从注释你知道了什么?(本文是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。教材选用了其中的三首，另外四首分别是《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》)

　　二、初读课文，整体感知

　　1.(放录音)请同学来听录音，课文中有许多难读的生字词，同学们听时一定要注意。

　　2.请同学用自己最好的读书姿势再来读课文，遇到难读的生字词同位可以互相交流。

　　3.先来交流同学们生字词的掌握情况。

　　课件出示：澳门 香港 灵魂 凤阙 吞咽 哭泣 号啕

　　(1)指名读，全班订正(解词：凤阙：宫殿 号啕：大声哭泣)

　　(2)指名领读。

　　课件出示难读的词：襁褓 掳去 黄豹 狞恶 啖着

　　(1)指名读，全班订正(解词：襁褓：包裹婴儿用的东西。掳去：抢去 狞恶：非常凶恶)

　　(2)指名领读。

　　三、深入理解、体会感情

　　1.学习《澳门》

　　(1)指名读第一首诗。其他同学边听边想自己从这首诗中能体会到什么?(澳门离开母亲的太久了，渴望回归的强烈感情)从哪体会到的?(板书：太久了 梦寐不忘 我要回来) 太久了?有多久?(三百年)在这三百年里，他们抢去的是我的肉体，但抢不去的是什

　　么?(我的灵魂、我那颗中国心) 梦寐不忘。(睡觉做梦都不忘记)多少年来我梦寐不忘自己的生母。同学们请你们想想，当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月，甚至更长的时间，你会怎样?三百年这是一段多长的时间，这又是一种多深的母子情啊?你能感受到吗?还从哪你能体会出来?

　　背诵：(6人小组分句读，最后一句齐读，要求不看书)

　　小组汇报

　　过渡：《澳门》这首诗表达了儿女离开母亲也太久，渴望回归的强烈的感情，《香港》这个和澳门有着同样经历的

　　2.学习《香港》

　　请同学以小组为单位自学《香港》...

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的七子之歌教案，欢迎阅读与借鉴。

　　七子之歌教案(一)

　　设计理念：

　　阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶，心灵的震撼。

　　教学目标：

　　1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”等词语的意思。

　　2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。

　　3、正确、流利、有感情地朗读诗歌;背诵诗歌。

　　教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。

　　教学准备：

　　1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。

　　2、《七子之歌》背景的文字、图片或音像资料。

　　3、关于香港、澳门回归的影像资料。

　　教学时间：2至3课时。

　　教学流程

　　一、介绍作者，创景激趣

　　1、课件出示有关闻一多先生的图片。

　　2、指名简介闻一多先生生平及其创作，互相补充。

　　闻一多 原名亦多，族名家骅，字友三。1899年1月24日出生于湖北浠水县巴河镇闻家铺子村的一个书香门第。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属高等小学，十三岁以优异的成绩考入清华留美预备学校(清华大学前身)，在清华度过了10年学子生涯。其间，他刻苦学习，成绩优异，兴趣广泛，发起和参加了多种学生团体，是当年清华园内的一名活跃人物。1919年，“五四运动”爆发，闻一多激情难奈，手书岳飞《满江红》，贴于学校食堂门前，之后，毅然投身于这一伟大斗争，并开始创作新诗liuxue86.com，成为“五四”新文艺园地中的拓荒者之一。20世纪20年代，闻一多远涉重洋，到美国留学。从1922年开始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用大量的精力从事新诗创作和文学研究。

　　3、教师补充谈话。1925年3月，留学美国的闻一多先生，亲眼目睹美国的种族歧视，深为祖国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受的困苦和侮辱而愤怒，使他更加思念祖国，渴望回归。为了抒发这种迫切愿望，诗人创作了组诗，并取名为《七子之歌》。今天我们就来一起学习。(教师板书：七子之歌，生齐读。)

　　4、理解课题。(1999年12月20日，澳门回归之际，中央电视台曾播放了大型记录片《澳门岁月》，其中的那首朴素真挚、深刻感人的主题曲就是《七子之歌•澳门》。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方)就让我们一同来欣赏这首感人至深的主题曲吧!

　　[利用资料了解作者以及诗歌的创作背景，为体会诗意做铺垫。]

　　二、了解背景，点燃激情

　　1、伴着《七子之歌•澳门》的歌曲，教师播放背景知识课件。

　　2、说说你观看后有什么感受?(学生自由发言。)

　　下面是由出国留学网整理的《七子之歌》教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，尽在实用资料。

　　《七子之歌》教学反思(一)

　　《七子之歌》是闻一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。课文只节选了《澳门》《香港》两首。另外五首首分别是《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》。

　　在课前，布置学生搜集有关作者及课文背景的资料，实际就是让学生在搜集的过程中，了解诗歌的时代背景，作者的创作激情，从而为准确体悟诗歌所蕴含的思想感情打下基础，使学生处理信息的能力得到了进一步培养。

　　新课一开始，我就让学生在悠扬、熟悉的《七子之歌-澳门》音乐声中，开始了这堂课的学习。通过预习，孩子们都知道“七子”指的是中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方。这七个地方在哪里?孩子们脑子里没什么印象，于是，借助课件，出示中国地图，用红色字标出这七个地方，让孩子们对这七个地方的地理位置有所了解。

　　这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火热的苦难当中。教到这里时，要孩子们设想一下，你是离开祖国妈妈的孩子，当你受尽欺凌时，最渴望的是什么?这样调动学生的情感共鸣，使学生真正的去理解一个离开母亲的孩子的心情。从而更好地理解课文。

　　在质疑时，有学生问：“诗人为什么要把香港比作黄豹呢?”我要他回想一下第一课时时看过的地图，想一想香港的地理位置，他马上就明白了。还有，“啖”字和“嗍”字虽说不是这一课的生字，但是，为了说明帝国主义的丑恶嘴脸，特别板书了这两个字，要孩子们边读边想动作，一股悲愤之情、伤心之情油然而生，让学生进一步体会到诗人激荡在字里行间的爱国之情。

　　本课教学，重在朗读，一遍又一遍地读，老师就像导演一样，当孩子们的感情没有到位时，就停下来点拨、启发，激发学生的情感。

　　拓展时，课件出示香港回归、澳门回归时的图片和日期，假如，闻一多先生还健在，当他看到香港、澳门回归祖国，他会有什么样的心情?

　　教这篇课文，孩子们的感情起伏较大，最开始是平静，因为没有融入感情;接着是悲愤、伤心，因为此刻他们是祖国离散的孩子;最后是欣喜，因为看到了香港、澳门的回归。

　　以前教人教版教材时，没有这篇课文。我设想：如果在97年以前教这篇课文，应有一些不同。衷心希望祖国日益强大，台湾早日回归祖国。

　　《七子之歌》教学反思(二)

　　《七子之歌》是闻一多先生的作品。《七子之歌》是作者1925年3月留学美国期间创作的一组组诗，共七首。课文只节选了《澳门》《香港》两首。另外五首首分别是《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》。

　　在课前，布置学生搜集有关作者及课文背景的资料，实际就是让学生在搜集的过程中，了解诗歌的时代背景，作者的创作激情，从而为准确体悟诗歌所蕴含的思想感情打下基础，使学生处理信息的能力得到了进一步培养。

　　新课一开始，我就让学生在悠扬、熟悉的《七子之歌-澳门》音乐声中，开始了这堂课的学习。通过预习，孩子们都知道“七子”指的是中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺大连这七个地方。

　　这七个地方在哪里?孩子们脑子里没什么印象，于是，借助课...