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高三年级上期工作总结

高三年级上期工作总结 高三年级工作总结 上期工作总结

  光阴似箭,转眼间已到了人生中重要的一个路口。高三的学习生活是忙碌的、匆忙的、感恩的、充实的!下面是由出国留学网的小编为大家整理的高三上期工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读!

  高三年级上期工作总结

  本期来,高三年级组教师继续谨遵抓管理,塑形象,在学校制定的教学、卫生等方面的管理制度的基础上,制定了年级月考、课外辅导和高考升学的具体目标,使全体师生明确了努力奋斗的方向。目前,各项工作计划圆满完成,特作如下总结:

  一、有育人目标和教育教学管理思路

  年级组根据学校的办学模式实行分层教学。教学上讲究因材施教,适合各档学生,学生可以根据实际情况面对高考。我们的育人目标始终是:一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。管理思路是:抓两头,促中间,既全面抓,又重点抓。一手抓上线率,一手抓上一本二本的实际人数。采取三个措施:一是对偏科的学生,进行强化训练;二是对基础好一些的学生,进行提高性训练;三是对基础差的学生,进行基础知识训练。我们制定了高三复习:“抓临界生、抓名校生、抓三校生、抓综合”的“四抓”方案。

  二、本期完成的主要工作

  1、积极参加学校各种会议,及时落实会议精神。

  2、年级组、制定了《高三复习工作计划》。规范高三的教育教学,使高三年级的教学实现了精细化管理。

  3、加强了对学生的思想辅导工作。班主任和任课教师经常利用课堂内外学生进行学习和心理上的沟通,强化理想前途教育,为学生快速成长提供积极的建议。

  4、成功组织了六次月考和月考讲评,及时检测学生学习和老师教学情况,为实施新一轮教学提供导向。

  5、抓三校生。制定体育生训练计划,每天早6:00至7:10,下午18:00至19:10对体育生进行术科训练。

  6、抓综合,每周五下午利用第二节自习课进行文理综合选择题限时训练。每周六晚上6:00——9:00文理综合训练。

  7、落实集体备课工作。全体高三教师做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开),“五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅)

  8、双周测试月底联考

  9、年级组在月考后分层次以班为单位举行交流会。(形式可以为动员会、师生对话会等)

  10、老师们按学校要求进行了坐班和值日。

  三、成立组织机构,加强管理与指导

  进入高三,学校便成立了毕业班领导组,由校长为组长,学校各部门负责人及班主任为成员。形成了由“校长—毕业班工作领导组—班主任”、“校长—教导处—年级组—教师”两条线的管理模式,具体落实高三工作,对09届高三师生工作、学习、生活提供服务和协调。一年来,领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。了解教学情况,分析学生现状,商讨教育教学的新思路新方法,落实管理办法。几乎每次会议都有校长或有经验的老师作专题的发言,对高三的师生作针对性的指导。从而使09届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。强有力的组织保证是本届高三取得胜利的前提。

  四、增加研究交流,提高教学的效率

  在县教育局的领导下,学校成立了七...

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三年级上期工作总结

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  紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束,细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然也有很多的遗憾。教育终究是一门遗憾的艺术,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我总结了以下几点:

  一、基本情况:

  本班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱。

  二、主要成绩:

  1、具体措施:

  (1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。

  (2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。

  此外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量。

  2、经验浅谈:

  注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

  (1)关照学生参与的能力, 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

  (2)激发学生的参与兴趣。

  在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

  (3)丰富学生参与的方式。

  丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

  (4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精...

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