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三年级日记开学第一课怎么写(4篇)

三年级日记开学第一课

  周记写作是一种穷尽极致的表达,在学校学习的过程中,我们经常写周记吧。周记可以激励我们尊重并赞美人类的创新和创造力。经过谨慎地筛选出国留学网编辑给大家整理出了一篇最新的“三年级日记开学第一课怎么写”,请仔细研读本文的意义!

三年级日记开学第一课怎么写 篇1

  今天是我的三年级开学第一天。早上,我爬起床来准备去学校上课。我的心情非常激动,因为我很想快点进入教室并见到我的老师和同学们。

  当我到达学校时,我发现很多同学已经到了学校。我很高兴地和我的朋友们打招呼,我们一起谈论了我们度过暑假的经历。

  当我们进入了教室,我看到我的老师正在准备着第一节课的教学内容。我坐在自己的位置上,等待着上课的开始,我的心情非常紧张又期待。

  老师宣布了我们将要学习的第一课——数学。我非常感兴趣,因为我一直喜欢数学。老师向我们介绍了加、减、乘和除的基础知识,然后分发了练习册给我们进行练习。我认真阅读着每一个问题,并小心地解答着它们。我感到非常兴奋,因为我发现我已经学到了一些新的数学知识。

  然后,我们转到了阅读课,我非常喜欢在这门课上学习新的单词和故事。我的老师让我们每一个人找到一个安静的地方,静静地读一本书。我找到了一个舒适的角落,开始读我的书。当我把我的书读完后,我感到非常满足和愉悦。

  最后,我们进行了一些体育活动。我们玩了一会儿捉迷藏,那使我们充满活力和乐趣。当课程结束后,我感到有点疲倦,但我也很期待第二天的课程。

  今天的开学第一课让我感受到了毫无压力的学习和快乐的氛围,使我对未来充满了期待。我相信,在这个新学年里,我将会变得更加聪明和优秀,成为更好的自己。

三年级日记开学第一课怎么写 篇2

  初中三年级开学第一课感想

  初三下期,学生返校还未从假期的状态中走出来,需要一个调整激发的时间。本期各学科很快将结束新课,进入全面复习阶段,学生容易倦怠,提前作好思想准备,激发挑战精神。搭建平台,给学生情绪一个出口,增进了解,凝聚力量。

  央视有开学第一课,各学科要不要做开学第一课。我认为有必要,在共性中突出个性。设计好开学第一课,好比一堂课的导入,一篇文章的首段,价值不容忽视。以往,自己不太重视第一课,上过自习课;有时随便讲几句后预习新课;有时评讲上期的试卷。有些老师,整个假期都在准备开学第一课,第一课成为了师生难忘的记忆。

  还有两天时间,我也该为学生准备第一节课,为学生,也为自己。

  主题确定为挑战自我,圆梦六月。

  导入语,过年时的欢声笑语还在耳边回响,我们随着春天的脚步走进了校园,大家久别相逢,似乎都有说不完了话,现在,我们就一起聊聊过去,看看现在,想想未来。

  一、师生共话假期。

  假期结束,但我们的记忆未结束,你的欢笑,委屈,艰辛,无聊等都是经历,经历可以变成财富,我们一起来分享彼此的经历吧!学生分享略。

  教师假期总结:挑战者,正青春。一是看ppT。截取图片,王老师挑战活动、挑战者博客。二是分享博文。挑战者也是快乐者,成功源于坚持,时时处处皆可成长。三是分享自己的假期体会,学习者,正青春。

  二、师生看现在。

  有人认为思品学科只要死记硬背就可...

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