三年级第一单元作文200

　　三年级单元作文：我喜欢秋天

　　我喜欢秋天的落叶，因为秋天落叶很美，秋风轻轻地吹动树叶，叶子像翩翩飞舞的花蝴蝶从树上飞到树下，它们的颜色有黄的、有绿的、也有半黄半绿的、许多树叶落在大地上，我们踩在树叶上像踩在地毯上哗哗直响，我们小朋友在树叶上做游戏，为秋天增添了生机，秋天不但落叶很美，而且还是果实成熟的季节。果树上有各种各样的果实、柿子树上的柿子挂满一大片，还有苹果树上的苹果又大又红一个挨着一个，你挤我碰，我真性怕它们会掉下来，还有黄黄的梨像一个个小葫芦，紫色的葡萄绽开了笑脸。

　　多么美好的秋季啊!我喜欢秋天!

　　三年级单元作文：我的家乡

　　我的家乡是一座美丽的古城，有许多美丽的景点。近几年来，家乡又增添了一颗璀璨的无比的明珠——滨江长廊。如果你来到那里，一定会被她的美景深深地陶醉了。

　　清晨，太阳冉冉升起。温暧的阳光照射着蓝蓝的江水，波光粼粼，金光闪烁，就像一个个淘气的小男孩在和人们调皮地眨着眼睛。长廊两旁的绿化带，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把人行道封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。放眼望去，成片的草地把长廊两边编织成了绿油油的地毯。那一只只五彩的蝴蝶，穿梭其间，真是锦上添花，美丽极了!

　　每年的3到4月，这里的景色更加迷人。到处绽放了红通通的木棉花。木棉花红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角，仰天而鸣。成群的蜜蜂在花众中发出嗡嗡的叫声，好像在对游客说：“欢迎到来滨江长廊。”人们在木棉树上拍照，有的人把掉落在地上的木棉花捡起来摆成一个心型坐在后面照相，脸上洋溢着欢快的笑容。

　　滨江长廊的夜景更加令人神往。夜幕降临，滨江长廊亮起迷人的霓虹灯，灯各式各样，有的如同五彩缤纷的项链，一闪一闪地点缀着夜光下的长廊;有的像一颗颗夜明珠，发也乳白色的光芒，令人陶醉。

　　啊!美丽的滨江长廓，你真是家乡一颗璀璨的明珠，用迷人的景色点燃着家乡的容貌，带给人们很多快乐。我爱你!滨江长廊。

　　三年级单元作文：春雨

　　在我的脑海中，有一次春雨，让我久久难忘，虽然只下了一会儿，却给我留下了深刻的印象。

　　那一场春雨，淅淅沥沥，细细密密，如烟如雾。它是天神伤心的泪水，是干旱植物的救命神!它给人们带来了一次清凉，也滋润了天地万物!雨是音乐家，“滴滴答答。”雨是战士，一滴滴往石头上打。雨让花朵更娇艳，让小草更翠绿，让大树更茂密，让离河水很远的动物们尝到了甘甜的水。

　　雨，我要感谢你!

　　以上是出国留学网作文栏目为你带来的三年级上册第八单元自由写作作文，希望对你的写作有所启发，写出好的作文。

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　　以下是出国留学网作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《小兔过河》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。

　　早上，太阳公公出来了，小白兔提着小篮子，准备出门了。他提着篮子，唱着一首首美妙的歌。

　　走着走着，小兔看见一条小河，没有桥，怎么过呀?这可把小兔急坏了，他着急的想到：“我要采萝卜去!过不去，怎么办?不去了吧?”小兔子刚想离开，看见了小狗，说：“早上好。”小兔也说了一声：“早上好。”

　　小狗问：“小兔，你怎么啦?”小兔说：“我要去采萝卜，结果有一条小河挡住了路。”小狗安慰小兔“我们一起想办法，我们去找小马和小鸭子吧!”“好”小兔子高兴的说道。说完，他们便开始了行动。

　　找到后便让小鸭子带小兔，可小兔太重了，小鸭子垂头丧气地说：“对不起，小白兔，我没办法过河，真的对不起。”小白兔说：“没有关系的，你帮过我也是有爱心的。”

　　后来，小马去驮着小白兔过河，结果真的成功了。小白兔高声叫道：“太好了!谢谢你小马，那我去采萝卜了!你们也和我一起去吧?”小鸭、小马、小狗异口同声的说道：“好”他们四个好朋友说说笑笑，真是快乐的一天啊!

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　　以下是出国留学网作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《森林之王》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。

　　一天,狮子走到湖边喝水,看到了自己见老的容颜,不由得叹了口气:“唉。我这森林之王是时候该换了。”狮子说。

　　第二天,狮子告诉大家：“每个动物轮流当‘森林之王',每人当十天。看谁当得好就让谁当。”下面一片欢呼。

　　第一个是小猴子,小猴子下令:“每人一天为它摘十个桃子,每个动物不准在地上走,全在树上像我一样抓着藤条荡来荡去。”十天过去了,动物们摔伤达十余人。狮子连忙下令不让小猴子当了。

　　第二个是猫头鹰,它下令:“从今天开始,每个动物百天睡觉,夜里活动。”十天过去,动物们苦不堪言。

　　第三个是袋鼠当,它立即下令:“每只动物都和我一样,跳着走。”十天一转眼过去了,动物们疲惫不堪。

　　第四个是小鸟当。动物们都想:会不会天天在天上飞、住在鸟窝呢?小鸟说:“每只动物都自己过自己的日子吧。下面一片欢呼。”狮子说:“不用轮了,小鸟就是森林之王!”

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　　以下是出国留学网作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《星星闪闪》，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。

　　在很久很久以前，太阳和月亮都是天神的儿子。

　　有一天，天神的妻子又生了一个一闪一闪的小星星，取名闪闪。闪闪的脾气温和，从不象哥哥们那样什么都要最好的，所以天神最喜欢这小儿子。

　　有一次，月亮对太阳说：“父王那么喜欢闪闪，将来一定会把天神的王位传给闪闪。那我们就什么也没有啦”。太阳也附和说：“对呀，我们一定要想个办法让父王把王位让给我们”。于是他们开始计划。

　　闪闪已经八岁了，他不仅性格好，而且聪明好学。父王越来越爱闪闪。月亮和太阳嫉妒的要命。他们提前实施了计划。他们把八岁的闪闪带到离天庭很远的地方。闪闪玩得开心时，他们丢下闪闪悄悄地跑了。回到家，他们对天神说;“父王，闪闪他不见了”。天神一下子晕了过去。

　　后来天神因思念闪闪生了一场大病死了。死前，天神让太阳管白天，月亮管晚上。

　　再说，天国的小星星闪闪发现太阳和月亮哥哥不见是急得大哭起来。天王星发现了，对他说：“不要急，闪闪，我给你两块面包，路上吃。你对着那光球走就找到你的家了”。闪闪谢过天王星，开始了人生的旅程。闪闪在旅程中交了很多朋友，有水星，有火星，有木星……这些朋友中，他和一个叫亮亮的女孩最好，于是他们结了婚，生了一群小星星。后来他们来到宫门口，闪闪听说他的父王已经去世了，非常伤心。想到哥哥的用心良苦，闪闪便说：“我不想回去了。我想过自由自在的生活”。于是，他和亮亮还有孩子们在天空中游玩。

　　现在，我们看到的小星星就是他的子孙。

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　　教育学生是每一个老师的职责。教案可以帮助老师确定教学节奏，提高教学水平，那么教案该怎么写呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“小学三年级数学下册教学设计第一单元合集”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　小学三年级数学下册教学设计第一单元合集（一）

　　教学内容：

　　第x页例x以及练习。

　　教学目标：

　　1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

　　2、培养学生的观察能力和空间观念。

　　教学重点：

　　使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。

　　教学准备：

　　自制课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？

　　2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。

　　3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这8个地区。

　　二、新知

　　1、观察例5图：问：这是什么图呢？（动物园导游图） 请认一认图上画有哪些动物馆？

　　2、请在图中指出8个方向。

　　3、解决问题。

　　熊猫馆位置？从大门出发可以怎样走？（在动物园的西北角，可以先往北走到狮山，再向西北走。）还可以怎样走？也请你把行走路线描述出来。指名到黑板的挂图前说说行走路线。同桌互相提问各个馆的行走路线，比一比，谁说得准！

　　4、每个动物馆的行走路线是不是的？你能说出了几条？你在说同一动物馆而不同的几条行走路线时，有什么发现吗？

　　5、小结：如果从不同的路线走，说的方向就有所不同了。

　　三、巩固练习

　　1、说一说，1路公共汽车的行车路线。

　　2、第x页第x题。

　　全班读题：熟悉小健的描述。

　　根据小健的描述，把那些游乐项目用序号标在适当的位置上。讲评。

　　四、总结

　　这堂课学了什么？你有什么收获？

　　小学三年级数学下册教学设计第一单元合集（二）

　　教学内容：

　　例x以及练习。

　　教学目标：

　　1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。

　　2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。

　　3、通过知识的运用，激发学生的学习兴趣。

　　重点难点：

　　认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向。

　　教学准备：

　　自制课件、指南针。

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本作文是关于小学三年级400字的作文，题目为：《一单元的成绩》，欢迎大家踊跃投稿。

　　下午队会课任老师把卷子发下来，我先把卷子翻到背面，然后才把试卷反过来，一看91分，我探头看了看同桌的分数，他也考的不高．拿着卷子想：回家妈妈会不会批评我．不管了，我还是先改错吧，可是我心里还是很不舒服，一堂课也没听好，一直在想回家怎么和妈妈说。

　　放学回家，我先把分数告诉了奶奶，奶奶看了试卷说：“睿睿，不是你不会，是你太粗心。”我说：“我一时大意，看见题简单，就拿着笔写。”

　　妈妈下班回来，奶奶让我把试卷拿出来让妈妈签字。我一听心想：坏了，坏了，该批评了。我磨磨蹭蹭，吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈，我考了91分。”妈妈听了说：“你真是考了个”高分“。我也很生气，拿着试卷和妈妈一起一个个审题，妈妈说的和奶奶一样，都说太粗心。我向妈妈保证以后考试要认真审好题，决不犯粗心大意的毛病。今天还好，妈妈没怎么批评我，下次一定努力。

　　妈妈的话：我不知道我在孩子的眼中这么厉害，我觉得我平时对她要求不算严，怎么孩子一拿到试卷就首先想到就是我的感觉，是不是我平时对她的方式不对，看来我得找一找其中的问题，改进一下我的方法。

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