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三袋麦子

麦子 小学二年级
作文标题: 三袋麦子
关键词: 麦子 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《三袋麦子》,欢迎大家踊跃投稿。

三袋麦子

陈思宇

从前,在一片深林里,住着一位老神仙和快乐的小猴、小牛和小猪。

有一天,老神仙准备考一考它们的品行,老神仙弹指一挥,从天而降,掉下来三袋麦子,老神仙便腾云驾雾的飞走了,小猴、小牛、小猪正好经过这里,发现了这三袋麦子,它们准备等一等丢失麦子的主人,可等了一个小时、两个小时、三个小时......,仍不见丢麦子的主人,可太阳公公已经落下山坡了,于是,它们准备每人拿走一袋麦子。

小猪回到家,自言自语的说:“别怪我不客气了!”于是,小猪就想了一个办法,它想:“先把麦子磨成白白的面粉,再把面粉烙成香味冲天的烙饼。”于是它这样做了,今天吃一点,明天吃一点,过了十几天,饼都吃完了。

小牛回到家,它想:“怎么处置这么一大袋麦子呢?”它决定把麦子放起来,等失主来了还给那位失主。

可小牛又一想,妈妈曾对它说过:麦子放在潮湿的地方会霉烂的。于是小牛每天都把麦子搬出去晒,晒干了,就把它存放起来。

小猴呢,回到家想来想去想出了一个办法,它准备开垦一块荒地,把麦子种在荒地里。它每天都去浇水、施肥、捉虫子,麦子长得非常好。

过了很长时间,有一天,老神仙来找三袋麦子,小牛把晒干了的麦子还给了老神仙,小猴从丰收的麦子中取出一袋还给了老神仙,只有小猪不好意思的说:“我......把那袋麦子磨......成面粉烙成饼,吃......吃了。”

老神仙夸小牛聪明,小猴有办法。小猪羞红了脸,低下头很后悔当初不该贪吃。

从此以后,小猪改变了好吃懒做的形象,它与小牛、小猴一起辛勤的劳动,从劳动中感受到了无比的快乐。

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与三袋麦子小猴作文相关的作文大全

续写《三袋麦子》

续写作文 三年级作文 编写童话故事作文

  小猴的麦子去年种下了地,今年获得了大丰收。小猴想:自己有食物不能独吞,要分享。我就分给小伙伴一点吧!

  小猴跑到麦囤,用一个大口袋装了满满一袋麦子扛到小猪家。小猪打开门,看到小猴身上的那袋麦子,惊奇地说:“咦?这袋麦子是哪里来的?难道土地爷爷给你的那袋麦子你还没吃完?”小猴笑呵呵地说:“我去年把麦子种下地,今年获得了大丰收。现在送给你一点,好不好?”“太好了!”小猪边说边流口水。它刚接过麦子,小猴就连忙嘱咐说:“先别吃,让我们一起种下地吧。等我把小牛叫过来后就开工,好吗?”“一言为定!”小猪爽快地答应了。

  小猴又扛了一袋麦子来到小牛家,看见小牛和牛爸爸正在门外晒麦子。小牛看到小猴身上的那袋麦子,奇怪地问:“怎么,你不喜欢吃麦子?要送给我吗?”小猴笑着说:“去年我把麦子全部种下了地,今年收获了满满一屋子,现在分给你一些,好不好?”小牛高兴地说:“好啊!”小猴说:“那我们就去找小猪吧!”

  来到小猪家,小猪说:“我家附近有一块肥沃的菜地,可以用来种庄稼。”小猴同意了。它们来到菜园,开始刨地。小牛用它那对尖锐的牛角翻土,顶了没一会儿,豆大的汗珠就顺着脑袋滚了下来。小猪看见了,连忙过来帮忙。它用自己肥肥的鼻子拱土。没到30分钟,鼻子就肿得像个胡萝卜似的。小猴用锄头挖地,刨完地了,就开始撒种子,然后用土盖上,最后浇水。

  到晚上了。它们都做了一个同样的梦,梦见小麦发芽了,结出了麦穗。后来,它们一起收麦子,一起分享……

  秋天到了,麦子成熟了。小猪又吃到了白面馒头和烙饼,小牛把麦子和牛奶混合在了一块,做出了一盒盒香飘万里的麦香奶。他们把好吃的食物一起送给了土地爷爷,土地爷爷夸他们真能干。

  【三年级八班 耿瑜遥 辅导老师:徐静 】

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与三袋麦子小猴作文相关的小学三年级作文

初中初一作文650字:三袋麦子

初中初一 650字
作文标题: 三袋麦子
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《三袋麦子》,欢迎大家踊跃投稿。

春节快到了,土地爷爷把三袋麦子送给了小猪,小牛和小猴。小猪看着手里金灿灿的麦子,高兴地喊着:“太好了!
我最喜欢吃白面包子和烙饼了。”说着,小猪就迫不及待地把麦子磨成面粉,用面粉做成了许多各种各样的食品。小牛捧着这袋饱满的麦子,心想:等家里的杂草吃完了,再吃这些好东西。于是,它把麦子储存起来,为了防止麦子发霉和蛀虫,小牛每天都把它们拿到外面透透风,晒晒太阳。小猴想:这袋麦子一定是上等的麦种,明年一定能种出好麦子。于是,小猴把这袋麦子一下子全种到了地里......一年后,土地爷爷又来拜访小猪,小牛和小猴。土地爷爷先到小猪家,小猪高兴地土地爷爷,谢谢你给我的麦子,让我吃到了最好吃的东西!
“土地爷爷看着小猪胖乎乎的可爱样,不由得开怀大笑。土地爷爷又来到小牛家,小牛兴奋地对土地爷爷说;“土地爷爷,您给我的那袋麦子至今还有半袋呢。”说完,它把那半袋麦子拿了出来。最后,土地爷爷来到小猴家,跟小猴谈起了那袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手说:“土地爷爷,请跟我来。”土地爷爷和小猴来到田里,田里长着满满一地的麦子。小猴说:“这就是我的收获,您拿一点去吧!
”土地爷爷摸着小猴的脑袋,说:“你真聪明,真能干!
”名师点评:作文内容具体,表达的中心明确。小作者发挥自己丰富的想象力,向读者讲述了一个简单的故事,故事情节很简单:小猪、小牛和小猴分别怎么处理各自的那袋麦子。故事情节虽然他简单,但是蕴藏着一个大道理:要爱动脑筋,一分耕耘,一分收获,在学习上也一样哦。以小作者的年龄来说,这篇作文已经很不错了哦。“小猴把这袋麦子一下子全种到了地里......”中的“......”改成“……”。小作者也要注意下文中一些标点符号的正确使用哦 。(学乐中国特聘教师:邵喜莲老师)2010-1-4 22:25:00...

小学五年级作文500字:三袋麦子

小学五年级 500字
作文标题: 三袋麦子
关 键 词: 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
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三袋麦子春天的早晨,在大森林的深处,小猪、小牛、和小猴来到一个小山坡上玩耍。一个老神仙看到了,便把三袋麦子放在了那个小山坡上。小猪、小牛和小猴同时发现了这三袋麦子。小猪问:“是谁丢的麦子?”小猴和小牛互相看了看,摇摇头。小猴说:“这麦子的主人一定很着急,我们找找看。”可是,大家找遍了整个森林,也没找到。小猪说:“我看这麦子是没主人了,不如我们吃了吧!
”小牛不同意,说:“还是各自拿一袋回家保管好了。”于是,它们都拿了一袋麦子回家保管。小猪等了一个多月,见主人还没来,就把麦子磨成面吃了。没多长时间,面就吃完了。小牛一回家,就把麦子放在地上晒干,一颗不差地收进袋子里封起来,以便日后还给失主。小猴最聪明,它把麦子种起来,每天捉虫、施肥、浇水。秋天,小猴收获了十袋新鲜的麦子。一年以后,老神仙下凡寻找那三袋麦子。小牛说:“我放在家里,马上就送来。”小猴说:“我把麦子种起来了,还能多还您九袋呢!
”老神仙说:“小牛诚实,小猴聪明。小猪,你的呢?”小猪低着头,结结巴巴地说:“我……我吃,吃了。”老神仙说:“虽然小猪不能还我麦子,但它能承认错误,你们三个都是好孩子。不过,还是小猴最聪明。”为了奖励小猴,老神仙送给小猴爬树的本领。从此以后,小猴就可以更加自由自在地生活了。小牛被介绍给人们耕田,深得人们的喜爱。小猪因为贪吃,成了人们的食品。直到现在,也没有太大的转变。浦阳二小 三(3)班 王馨...

小学三年级作文250字:三袋麦子

小学三年级 250字
作文标题: 三袋麦子
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字    数: 250字作文
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快要过年了,土地爷爷送给小猴、小牛、小猪一份节日礼物,小猴、小牛、小猪谢过土地爷爷之后,就开开心心的回家了。
   小猪回家后想:那么多麦子,种也种不玩,干脆把它一次性的吃了吧。于是第二天,麦子全没了。
   小牛拿回去想:我最怕辛苦了,不如跟小猪走同一条道吧!
于是,第二天麦子也没了。
   春天,小猴的麦子丰收一地,他难道集市上去卖,赚了一大笔钱。他们都流口水了,幸好小猴各送了他们一袋呀!
然后,小猴又还了土地爷爷两袋。土地爷爷说:“真是太谢谢你了。”小猴说:“你上次给了我一袋麦子,现在我有还你两代麦子,这样是对的。”   后来,他们也学小猴一样,种了一大堆麦子,换了土地爷爷给他们自己的麦子。后来他们也发了大财,成为了大财主呀!
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苏教版三年级上册语文《三袋麦子》教案

三年级上册语文教案 三袋麦子教案

  《三袋麦子》教案(一)

  教学内容

  9、三袋麦子

  共几课时

  3

  课型

  新授

  第几课时

  1

  教学

  目标

  1. 学会本课生字,理解有生字组成的词语。

  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.通读课文,初步掌握课文的脉络,了解三个动物的不同做法。

  4. 继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。

  教学

  重难点

  重点:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。通过朗读初步理解课文的内容,读好课文。

  难点:理清课文脉络,了解动物们的不同做法,并读出相应的语气。

  教学

  资源

  1.习字册、小黑板。

  2.童话故事是孩子们十分喜欢读的一种体裁。课文涉及的憨厚的小猪、节俭的小牛和聪明能干的小猴是孩子们所熟悉的动物形象。

  预习

  设计

  1. 自主练习朗读课文,读准文中生字和词语,通过查字典或联系生活实际理解部分词语地意思。(烙饼 发霉 麦囤)

  2.找出小猪、小牛、小猴不同做法的句段画下来,练习感情朗读。

  3.思考:假如你也得到一袋麦子,你会怎样做?

  学 程 预 设

  导 学 策 略

  调整与反思

  第一板块:走近课文(4分钟)

  读课题(“子”字读轻声)

  学生针对课题自由发表自己的疑惑。

  第二板块:预习展示(20分钟)

  ● 预习作业1

  1.展示——去拼音读生字。

  2.全班站起来两两过关,过关完毕坐下。

  ● 预习作业2

  1.展示书本上的描红。

  2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。

  3.在《习字册》上练写。

  4.同桌互评。

  5.展示自己最得意的记字方法。

  6.闭眼书空,出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。

  ● 预习作业3

  1.组号为“2”的学生说词意。

  ● 预习作业4

  1.朗读展示。

  2.小组内过关读。

  第三板块:整体感知(6分钟)

  1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。

  铭记归纳主要内容的方法。

  2.带着问题默读课文。

  全班交流。

  第一部分:(1~4自然段)讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦,他们各自作了处理。

  第二部分:(5~9自然段)讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。

  第四板块:精读课文内容(10分钟)

  根据要...

小学三年级作文350字:《三袋麦子》续写

续写 小学三年级 350字
作文标题: 《三袋麦子》续写
关 键 词: 续写 小学三年级 350字
字    数: 350字作文
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本作文是关于小学三年级350字的作文,题目为:《《三袋麦子》续写》,欢迎大家踊跃投稿。

作者:刘子琪
两年以后,土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家,敲了敲门,小猪不在家。他又来到小牛家,奇怪,小牛也不在家。土地爷爷很纳闷,心想,都去哪了呢?他带着疑问来到了小猴家,刚走到门前,就闻到一股香气,听到了一阵阵笑声。土地爷爷敲了敲门,小猴打开门,看到土地爷爷高兴地跳起来:“土地爷爷来啦!
土地爷爷来啦!
”小猪和小牛立刻从屋里冲了出来。
“土地爷爷,土地爷爷,快来吃我亲手做的白面馒头和烙饼。”小猪喊到。
“你们怎么都在小猴家呀?”土地爷爷好奇地问。
小牛笑着说:“我们正在庆祝丰收呢,小猴给了我们每人一袋麦子,还教我们种地。”
“后来我们又分工了,”小猪抢着说,“小牛耕田,小猴播种,我嘛负责施肥,我们一起除草和浇水。今年,麦子可多了,可以做好多好吃的了。”
土地爷爷开心地点了点头说:“你们都进步了,小猪和小牛也变得聪明能干了,小猴还知道帮助别人,而且你们团结友爱、互相帮助,这正是我希望看到的。”
作者:刘子琪

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小学六年级作文350字:《三袋麦子》续写

续写 小学六年级 350字
作文标题: 《三袋麦子》续写
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字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《《三袋麦子》续写》,欢迎大家踊跃投稿。

两年以后,土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家,敲了敲门,小猪不在家。他又来到小牛家,奇怪,小牛也不在家。土地爷爷很纳闷,心想,都去哪了呢?他带着疑问来到了小猴家,刚走到门前,就闻到一股香气,听到了一阵阵笑声。土地爷爷敲了敲门,小猴打开门,看到土地爷爷高兴地跳起来:“土地爷爷来啦!
土地爷爷来啦!
”小猪和小牛立刻从屋里冲了出来。
“土地爷爷,土地爷爷,快来吃我亲手做的白面馒头和烙饼。”小猪喊到。
“你们怎么都在小猴家呀?”土地爷爷好奇地问。
小牛笑着说:“我们正在庆祝丰收呢,小猴给了我们每人一袋麦子,还教我们种地。” “后来我们又分工了,”小猪抢着说,“小牛耕田,小猴播种,我嘛负责施肥,我们一起除草和浇水。今年,麦子可多了,可以做好多好吃的了。” 土地爷爷开心地点了点头说:“你们都进步了,小猪和小牛也变得聪明能干了,小猴还知道帮助别人,而且你们团结友爱、互相帮助,这正是我希望看到的。” 作者:刘子琪...

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