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中班科学教案:三颗星星

幼儿园教案 中班教案 科学教案

  幼儿园的科学教育是幼儿的科学启蒙教育,下面是由小编为大家整理的“中班科学教案:三颗星星”,欢迎阅读。

  中班科学教案:三颗星星

  教学目标:

  1、理解故事内容,了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。

  2、知道在生活中要遵守交通规则。

  教学准备:

  《三颗星星》故事ppt、红绿灯翻牌。

  教学过程:

  一、导入。

  小朋友们,今天老师给你们带来了三个朋友,想不想知道他们是谁啊?(想)瞧!是谁呀?他们都有什么颜色的啊?太阳妈妈想送他们来地球上学本领,你们想知道他们学会了什么本领吗?那一起来听这个故事《三颗星星》,听完了这个故事你就知道了。

  二、观看ppt,欣赏故事。

  1、提问:这三颗星星学到了什么本领?幼儿自由回答。

  2、分段欣赏。

  提问:(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?

  (2)太阳妈妈思念孩子了?他是怎么做的啊?

  (3)三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?

  讨论:A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?

  B、三颗星星能离开地球吗?为什么?

  (4)小朋友们你们说一说这三颗星星到底是什么呀?

  小结:对,原来是红绿灯。

  (5)红绿灯装在什么地方?(马路上,十字路口)

  出示红绿灯的ppt。

  红、绿、灯分别有什么作用?如果没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故,交通阻塞)

  小结:所以在生活中,红绿灯很重要,他们在街道上指挥交通,我们不能没有他。它是交通信号灯,告诉我们要遵守交通规则。

  三、游戏:红绿灯。

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与三颗星星相关的幼儿园教案

幼儿园中班语言教案《三颗星星》

幼儿园教案 中班教案 语言教案

  语言是人类最重要的交际工具。下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班语言教案《三颗星星》”,欢迎阅读。内容仅供参考。

  幼儿园中班语言教案《三颗星星》

  教学目标

  1、理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。

  2、参与讨论,敢于表达自己的想法。

  教学准备

  1、故事图片、故事录音。

  2、太阳、星星的头饰、马路场景。

  教学过程

  一、听一听--初步理解故事内容

  1、导入:很久以前,太阳妈妈有三个孩子,他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了,他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道,小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

  2、完整欣赏故事师:太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?

  3、分段欣赏(看图)师:三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

  提问:

  (1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?

  (2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?

  讨论:

  A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?

  B、三颗星星能离开地球吗?

  (3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?

  总结:原来,三颗星星就是红绿灯,他们在地球上指挥交通,我们不能没有他。那除了他们,还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)

  二、玩一玩--巩固故事内容太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里,想和我们做游戏。(看三色星星的指令一起做游戏)

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与三颗星星相关的幼儿园教案

中班科学教案《三颗星星》

三颗星星 科学教案

  通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学教案《三颗星星》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  活动目标:

  1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。

  2、知道在生活中要遵守交通规则。

  活动准备:红、黄、绿灯,创设马路的情景

  活动过程:

  一、听故事:

  (设计意图:活动一开始,我就提出问题,让幼儿带着问题来观看动画,为下面的讲述作铺垫。)今天老师带来了一个故事《三颗星星》,要求:听一听,故事里有哪三颗星星?他们有什么本领?

  幼儿听故事。

  二、提问:

  (设计意图:这一环节通过提问、讨论、再提问,利用层层深入的形式, 让幼儿清楚地了解故事内容,引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清楚地表达自己的想法,发展幼儿的想象力。)

  1、故事里有哪三颗星星?

  学了什么本领?(幼儿相互交流:把你听到的告诉旁边的朋友。)

  2、师提问:红星星有什么本领?(黄、绿灯)太阳妈妈为什么要送他们下来?

  它们在地球上做了什么事情?(变成了马路上的红绿灯,还有一个新的名字:交通信号灯。)探索:信号灯是什么意思?你还知道哪些是交通信号灯?

  3、红绿灯装在什么地方?(马路上,十字路口)

  4、如果没有红绿灯会发生什么事情?(会发生交通事故,交通阻塞)小结:所以在生活中,红绿灯很重要,它是交通信号灯,告诉我们要遵守交通规则。

  三、儿歌:(红绿灯)(设计意图:运用情境表演法让幼儿学一学怎样过马路?同时提升生活经验:遵守交通规则。)

  1、你和爸爸妈妈是怎么过马路的?(红灯停、绿灯行。你们真是遵守交通规则的人。)

  2、听听儿歌里的小朋友是怎么过马路的?一起念一念、学一学。

  活动反思与建议:其实怎样过马路对多数幼儿来说是比较熟悉的,一般出门家长也会提醒,但是到底这三个灯有什么作用?幼儿还是一知半解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、交通信号灯有了更深入的认识。我运用了动画讲述故事,大家很感兴趣,而且一下子就了解了故事内容,本来黄灯的作用大家都不知道,现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、交通规则这些方面的知识。

  "还知道哪些是交通信号灯"这个问题幼儿一下子说不上来,我应该在课前准备一些图片资料,让幼儿观察,这方面的知识还需要丰富。也可以放到下次的活动再开展。

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与三颗星星相关的幼儿园教案

中班语言教案《三颗星星》

三颗星星 中班语言教案

  理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。以下是出国留学网小编为大家整理的中班语言教案《三颗星星》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。

  2、参与讨论,敢于表达自己的想法。

  【活动准备】故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。

  【活动过程】

  一、听一听——初步理解故事内容

  1、导入:很久以前,太阳妈妈有三个孩子,他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了,他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道,小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

  2、完整欣赏故事

  提问:太阳妈妈有几个孩子?叫什么?

  三个星星到地球上来干什么?

  3、分段欣赏(看图)

  师:三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

  提问:

  (1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?

  (2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?

  讨论:

  A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?

  B、三颗星星能离开地球吗?

  (3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?

  总结:原来,三颗星星就是红绿灯,他们在地球上指挥交通,我们不能没有他。那除了他们,还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)

  二、玩一玩——巩固故事内容

  太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里,想和我们做游戏。(看三色星星的指令一起做游戏)

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