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高考英语作文评分标准

高考英语作文 高考英语作文评分标准

  2013年高考即将到来,高考网特意为各位考生提供了大量的高考英语作文复习资料并随时更新,欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。

  【英语各档次的给分范围和要求】

  第五档(很好);(21-25分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 覆盖所有内容要点。

  3. 应用了较多的语法结构和词汇。

  4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

  5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 完全达到了预期的写作目的。

  第四档(好):(16-20分)

  1. 完全完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6. 达到了预期的写作目的。

  第三档(适当):(11-15分)

  1. 基本完成了试题规定的任务。

  2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

  3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

  5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

  6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的。

  第二档(较差):(6-10分)

  1. 未恰当完成试题规定的任务。

  2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

  3. 语法结构单调、词汇项目有限。

  4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

  5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

  6. 信息未能清楚地传达给读者。

  第一档(差):(1-5分)

  1. 未完成试题规定的任务。

  2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

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2013高考英语作文评分标准

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中考英语作文评分标准

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高考英语作文评分标准 详细解答

高考英语作文
   一般来说,写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时,应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则,“应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成份,使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明,相对比较抽象,不易捉摸。

  一、 如何理解“应用了较多的词汇”

  这里所说的“词汇”,可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解:

  (一) 高级词汇的使用

  评分标准第五档次的要求中提到,“词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。这里所说的“高级词汇”,指的是大纲中没有列入或没有识记要求,但在实际运用中却出现比较频繁的词汇,比如frustration, awkward, awfully, concern等词,都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇,定会给评卷老师留下深刻的印象。

  1. I can’t find any way to solve the problem. (换作高级词汇:I can’t find any solution to the problem.)

  2. The pet dog is so lovely that almost everybody likes her. (换作高级词汇:The pet dog is so cute that almost everybody likes her.)

  3. The question is really difficult to understand. (换作高级词汇:The question is really confusing.)

  4. He had to face all the possible difficulties. (换作高级词汇:He had to cope with all the possible difficulties)

  (二) 同义词的使用

  英语中有些词的使用频率非常高,比如interesting, clever等,在表达时大家都很喜欢用,这样很容易令文章入千人一面的窘境中。但如果我们能够使用它们相应的同义词,就可以做到与众不同,给评卷者带来清新的感觉。例如:

  1. It will be very interesting. (换作同义词:It will be a lot of fun.)

  2. He was so clever that he could count all the way up to 100 at one year old.( 换作同义词:He was so smart that he could count all the way up to 100 at one year old.)

  3. Last summer I visited New Jersey with my parents. (换作同义词:Last summer I toured New...

考研英语作文评分标准

英语作文 考研英语作文评分标准

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  15~13分: 内容切题, 包括提纲的全部内容; 表达清楚, 文字连贯; 句式有变化, 句子结构和用词正确。

  12~10分: 内容切题, 包括提纲的全部内容; 表达基本清楚, 文字基本连贯; 句式有一定变化, 句子结构和用词无重大错误。

  9~7分: 内容切题, 基本包括提纲的要点; 表达基本清楚, 句子结构和用词有少量错误。

  6~4分: 内容基本切题, 语句可以理解, 但有较多句子结构和用词错误。

  3~1分: 基本按题意写作, 但只有少数句子可以理解。

  0分: 文不切题, 语句混乱, 无法理解。

  长度计分标准:

  91~100词: 扣1分

  81~90词: 扣2.5分

  71~80词: 扣4分

  61~70词: 扣6分

  60词以下: 扣8分

高考作文评分标准

高考作文评分标准 2013高考作文

  2013年高考即将到来,高考网特意为各位考生提供了大量的高考作文复习资料并随时更新,欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。

全国高考作文评分细则
基础等级 一类文(20—17分) 二类文(16—12分)

中考英语作文评分标准详解

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  要想拿到中考英语作文的高分,首先得了解中考英语作文的评分标准。以下是出国留学网中考栏目小编为大家提供的中考英语作文的评分标准详解,欢迎阅读。

  给分范围和要求:

  第四档(优):(12—15分)

  完全完成了试题规定的任务。

  ——覆盖所有内容要点。

  ——准确使用丰富的词汇和语言结构。

  ——全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成份,符合英语交际习惯;具备较强的语言运用能力。

  第三档(良):(8—11分)

  完全完成了试题规定的任务。

  ——覆盖所有内容要点。

  ——恰当使用较丰富的词汇和语言结构。

  ——适当运用了语句间的连接成份,较好地达到了交际的目的。

  第二档(中):(4—7分)

  基本完成了试题规定的任务。

  ——没能覆盖所有内容要点。

  ——词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。

  ——文章不够连贯,影响对写作内容的理解。

  第一档(差):(0—3分)

  未完成试题规定的任务。

  ——漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。

  ——词汇和语言结构错误较多。

  ——内容不连贯,无法传达有效信息。

  附:作文评分标准 1. 内容完整,语句流畅,无语法错误,书写规范,给9-10分 2. 内容较完整,语句较流畅,基本无语法错误,书写较规范,给6-8分; 3. 内容不完整,语句欠流畅,语法错误较多,书写较规范,给3-5分;4. 只写出个别要点,语法错误较多,书写欠规范,只有个别句子可读或不知所云,给0-2分。

  点击下一页查看完整信息

  对考生的作文要求有四点:1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文,都会得到相应的高分。所以,在写作文的时候,大家要牢记这些要求。

  要做到内容完整,我们首先要认清看好题目的要求,抓住要点,注意文体。我们可以在写作之前好好构思一下,自己将从几个方面来写。是否能将所有内容都包含在内。在写完之后,再检查一遍。看看有没有内容的缺失。

  要做到语句的流畅,这就要求有扎实的英语基本功。在平时的积累上,注意一些语义的表达方法。要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。注意句子之间的连贯性。这不仅仅指从语法上,也指句意上的连贯。

  在初中阶段,考生应注意语法点有:动词单三形式,时态(包括:现在进行时,一般过去时,将来时),定语从句(此项语法建议考生尽量不要使用),语态,单复数,主谓一致,冠词等还有一些表达方式。比如,我非常喜欢足球。考生经常会写成i...

2014考研英语作文评分标准

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  从2000年到2012年,考研英语大作文均为占总分20%的图画作文,其成绩对英语总成绩影响非常大。25分的AB两节作文,根据考查点不同,评分标准也不尽相同,如果能了解阅卷老师的评分标准,全面掌握考研英语作文写作的每个细节,在30~40分钟内完成160~200词的作文得高分不成问题。因此,除了了解作文的语言策略,评分标准也至关重要。

  一、考研作文考试内容

  该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达力。总分25分。

  A节题型有两种,每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括: 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。

  B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

  二、评分原则和方法

  1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同,但对考生写作能力的基本要求是相同的,所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点,评分时会有不同的侧重点。

  A节:应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

  B节:B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

  2. 评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1--3分的调节分。

  3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是150词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。

  4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

  5. 如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。

  高分范文

  Dear Bob,

  I am writing to express my apology to you. Several days ago,I borrowed your music CD when I lived in your house. Unfortunately,after I came back from Canada,I found it in my luggage. I was in such a hurry that I forgot to return it to you .I will send it to you by post or express as soon as possible. If necessary,I will compensate for any troubles it may cause.

  Once again,I feel so sorry for any inconvenience caused. Please accept my apologies.

  Sincerely you...

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