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上电脑课日记300字

上电脑课 日记300字 上电脑课日记

  电脑课不像是文化课一样枯燥,在上课过程中可以用到电脑,你觉得这样的课上着好玩吗?上电脑课的日记应该怎么写呢?下面是小编整理的“上电脑课日记300字”,仅供参考,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

  上电脑课日记300字(一)

  今天下午,好不容易有一节大家梦寐以求的课——电脑课。可是老师霸占了,我们又不敢反抗,因为毕竟老师是为我们好,但,自从读了六年级,我们就没有放松过。只是每个星期的星期四,我们才敢奢望那一节40分的电脑课。现在每天都搞的紧张兮兮的,整个班级的幽默气氛都被总复习给压迫了。在数学课、语文课上一点声音都没有,安静的都不像我们以前的六年级了,上册刚刚被学校封的的“吵闹班”下册就不配这个称号了,都是总复习的错。

  上午刚刚写的作业,下午老师要订正了。时间过得很慢,好不容易盼来电脑课,上课时,老师说了:如果有人会了,就去打电脑,如果不会的,就坐在教室里听我上课。老师一发话,谁敢吱声……我们安安静静的听老师讲完,我们都快睡了。

  总复习好郁闷啊!谁来救救我?

  上电脑课日记300字(二)

  今天,最后一节课——电脑课最有趣了!

  到了电脑教室,x老师(电脑老师)就让我们继续来制做有关花儿的幻灯片。老师的话刚说完,我就迫不及待地打开电脑,开始制作了。

  我做的花是牡丹花。开始做了。

  我先打好了标题,然后开始在百度上寻找牡丹花的图片。哇!看到电脑上各种各样的牡丹花,我都不知道该选哪张图片好。没办法,我只能让夏鑫怡来帮忙选。后来,她帮我选了一张我们都觉得很满意的图片,于是我把那张图片插入到了我的幻灯片当中去。

  接着,我该要查找有关牡丹花的资料了。

  我找啊找啊,终于找到了一段合适的话。我把它复制了一下,粘贴到了幻灯片里。可我在粘贴的过程中遇到了一个小问题:为什么复制出来会是一片绿色呢?哦,原来我把一个“不速之客”也给复制进去了,怪不得会这样。

  一节课过去了,我的幻灯片才做了一半,接下来的一半该下个星期四的电脑课上做了。

  这节电脑课可真有趣啊,我喜欢电脑课!

  上电脑课日记300字(三)

  今天,老师对我们说:“下一节课是微机课。”

  “老师,微机课是什么课呀?”我好奇地问。

  “微机课就是电脑课。”老师笑着说。

  听到这个消息,我们班的同学都争先恐后地跑向电脑室,生怕自己没有座位......。

  电脑课上,老师在上面讲,同学们却在尽情地玩游戏,忽然电脑上出现了几个字:“请不要做与课堂无关的事情。”这时候,同学们像泄了气的皮球。老师说:“学电脑是为了学习更多的知识,对我们有好处,不是用来玩游戏的。”于是我们跟着老师学习电脑的开机和关机,不知不觉下课的铃声响了,这时候,同学们议论纷纷地走出了电脑室。

  上电脑课日记300字(四)

  今天,我去看课程表,发现下午的第一节是科学信息。

  啥课程是科技信息呢?我被这弄得迷惑不解。好不容易盼到上课,我迫不及待地冲进教室,准备解开这个“课程之迷”。一位从不相识的老师来了,原来她是我们的电脑老师,我听到“电脑”两字就兴奋得一蹦三尺高。

  我们来到电脑教室,找到位置坐下来听老师讲课。第一课是认识我们的好朋友-------电脑。电脑有三个主要部分:鼠标,主机,显示器,当然...

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