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那份心有灵犀

高中二年级作文

  我知道,我要的那种美好,正在如雪的夕阳残照对着我微笑。-——题记

  有一种很单纯的美好,叫做青春的燃烧。

  有一种年少轻狂。

  有一种倾城绝恋。

  有一种一眼万年。

  那时的我们,很年轻。周董对着那个披着长发的女孩说,我喜欢你优雅快乐又美丽。那么甜的广告语让那个冬天充满了暖意,如果没有你我将会在哪里,也许早就去了北方去追逐我的草原梦,而不是留在多愁善感的江南写下感伤的文字祭奠我们的相遇。

  记得我们是同一天转到这个班上的,也许因为我们两个都是同学们眼中的异地人,所以颇有些同病相怜的味道。可是不同的是,过了没几天,你的书桌里塞满了来自各个班的情书和各种各样的礼物,而我却一直是那个怯怯的丑小鸭,一天只说几句话。你会投漂亮的三分球,能把许嵩的歌唱得让人流眼泪,会写唯美的文字。而我一天到晚只知道躲在自己的角落里看书写日记,如果不是有你的陪伴,也许我早就回了北方的家,可是因为有了你,一切都变得不一样。

  你会在我哭泣的时候递过包装纸上印着可爱小熊图案的纸巾;你会在考试来临的时候微笑地对我说,要加油了;你会在赢得比赛后高兴地拥抱为你加油的我;你会在我上课回答不上问题的时候站起来帮我;你会在音像店里去买我最爱的《十年》的cd。

  因为那些记忆太过美好,所以当你站在检票处微笑的对我挥手时,我的眼泪像是要流干一样。你们全家移居到新加坡,那个被鲜花装饰得烂漫美好的国度。你要走的前天请我去学校天台上看星星,记得你说了好多好多的话。你说,去了新加坡也不会忘了这里的老师和同学你会给每一个同学寄明信片,你会在新的学校里过得很好,你会在十年之后回来看望我们的班主任。末了,你说到了我,“慕子,没有我在的日子一定要每天开开心心的,多交些朋友,其实有些人没有你想象的那么难接触,我以后都不能帮助你了,你要好好照顾自己。”我已经听不到你后面说了什么,只听到我啜泣的声音在寂静的夜里显得格外清晰。

  一直到现在还时时想起那时我们初到学校的样子,前些天看《毕业那年》,突然就哭了起来。很遗憾,我一直都弄不明白到底你于我是什么样的存在,那些青涩的感情究竟对于年少的我们有什么样的意义。我不知道自己是不是喜欢你,是不是很后悔自己没有告诉你。我只知道,有你在的日子我很安心,在你身边从来不会有悲伤,看见你对我笑就会觉得一切都很美好,我只想要有你陪伴的日子岁月静好,一直到老。

  烟花易冷,人事易分。那个曾经陪伴我两年三个月零七天的你,在离我几万里的地方过的怎么样。

  “那些离合悲欢,你以为是一生一世,但月亮见过的太多,知道这只是尘埃一瞬。”离我们的约定还有73天,那天,你会回来吗?

如果,你还记得,如果,你还会回来。那么,学校天台上的那份心有灵犀,可别忘了,好吗? ...

与与朋友心有灵犀的作文相关的高二作文

我们心有灵犀

高中三年级作文
  我读高一时,班主任是个年过半百的老夫子,一脸严肃,少有笑容。班会课上,他总是喋喋不休讲一大堆道理,还让我们把“谨记学业”作为座右铭,时刻不忘“认真做好每一道题,认真做好每一件事”,更是强调“万不可谈朋友”,还说“学校是神圣的场所,头脑要清醒地用在学习上”。在老夫子一再灌输下,这些观念在我脑海中已根深蒂固,或许也因此造就了我的“冷漠无情”。  但我绝不是书呆子,只和无尽的书山题海为伍。有时间我会常到校园中走走玩玩,虽然通常都是一个人。  下了早自习,离上课有半个多小时,我一定赶紧奔出教室来到校园散步,并且总有一种“久在樊笼里,复得返自然”的感觉。这里有清新的空气,有凉爽的晨风,有悦耳的鸟语,有宜人的花香,是难得的散步的好地方。一个人独步观花赏草没有什么不好,和两三位同学边走边聊感觉也不错,这是我一天中最惬意自在的时光。在家里常为一些琐事和母亲争吵,我很不愉快;在学校,大堆练习题又压得人喘不过气来。只有在这样悠闲散步的时刻,可以将烦恼全抛开。  我偏好羽毛球,特从家里把球拍带到学校,以便在空闲时作为消遣,也想锻炼身体,毕竟“久坐伤筋骨”嘛!  每个周六,照例不上晚自习。只要天气好,我会约几位朋友奔向操场。我们常常边打球边聊天,笑声源源不断。  三个月后的一天早晨,我早早来到教室。刚翻开语文书准备早读,一张彩色卡片露出面,上面字迹清秀:“最是那一低头的温柔,似水莲花不胜凉风的娇羞。阳光中,你灿若桃花的笑脸,成为我视野的焦点;操场上,你打出弧形球一串串,似一道亮丽的风景线!”  读罢,我倍感受宠若惊:一向少言寡语的我,竟然也会成为别人眼中的“风景”?这是天大的笑话啊!耳畔又不由自主地响起了老夫子的忠告,对,一切向老夫子看齐!静静又一想,八成是某君无聊了拿我来取笑,连名字也没留下,且不管它!遂将它搁置一边,继续读我的文言文去了。  日子就这样一天天度过,倒也没发现任何异常。我也没把卡片的事放心上,卡片也早已化为碎片不知了去向。  直到高二,开学后不久的一天,也是语文早自习,翻开书,又一张卡片赫然跃入眼帘:“一直没和你聊天,去年我也给你写过一张卡片,只是……我想想就算了,没有再去打扰你。其实我也热爱读书的,就是成绩不理想;我知道你英语好,特意向你请教,虽然冒昧了些,但我还是希望你能帮助我。期待你的回复。过客匆匆。”  这张卡片着实出乎我的意料!都一年了,没任何消息,我几乎忘了去年那卡片,也甚至不知道写卡片人的名字。倒是从这张卡片可以看出,卡片是写给我的,我隐隐约约感到奇怪。既然言辞这样恳切,又是以学习为初衷,那么这位署名为“过客匆匆”的同学应该不是我想象中的无聊君子了吧。  一天上完早自习,我仍去校园散步,边走边闲吟:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处……”  “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”忽然身后传来一字一顿的声音。我回头一看,一张陌生的面孔。他浅浅地笑笑,并先与我打招呼:“嗨,我是四班的咏恒。其实,那卡片是我写的。”  哦,我恍然想起了卡片之事,竟有些不知所措,只吃吃地说:“哦,原来是你写的。你说想学英语,还那样一片诚心,我乐意帮你的。”  “谢谢!去年那卡片也是我写的,见你一直没动静,我也不便打扰就作罢了。”  “那会儿我觉得师命难违,而且……”  “而且什么?”  “我和语文委员同桌,经常帮她收作业本。班上所有同学的字迹我都认得,都不像你的字迹,就断定你是外班同学。”  “外班同学也是同学,没什么两样吧。”  “外班同学我没几个认识的,而我常常只会和认识的人有来往,所以就……”  “后来下学期分文理科,我以为大多数女生都会选文...

与与朋友心有灵犀的作文相关的高三作文

是巧合还是真的心有灵犀

真的 还是 巧合
散文标题: 是巧合还是真的心有灵犀
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散文分类:
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??今天,突然间想看看孤的个人空间,早就知道他的空间设定了密码。不过,下意识输了几个数字,第一次不对,第二次不对,第三次在第一个加个数,没想到就进去了。当时,有些害怕,心跳不由加速!是巧合?还是真的和他心有灵犀?!---写在前面??1、??那年,她认识他时,他刚刚从师范毕业,刚刚到一所中学实习。那时,他清涩未褪,那时,他意气风发,身边有很多MM追求。??那时,她很爱写些很颓废又很让人触目惊心的文章,那时,她很颓废,也很神秘,很多人为她着迷。??他和她就这样在文字上认识。他离她很近,他也很想见她,可是,她从来不让他见,虽然她对他的情在文字里处处可见,可是,他只能感受到她的情,却无法见到她的人。??她有很多追求者,当然,她的私生活也非常丰富,从她的文字里可以看出,她风情万种,活色生香。????她的风情,他的清涩,他知道他和她不是同一个世界里的人。可是,他迷恋着她,也迷失在她文字的风情里,无力自拔。不过,她的风情只能想像,不能拥有,她像天上的月亮,多情博爱却又神秘得高不可攀。????那时,她可以随时随意进入他的博客、他的ID,包括他网络的用户名。他还说,只要她愿意,她也可以帮他处理一些内务,他的名字随她所用。????可是,她说,我又不是你,怎么能帮你处理事务。他说,我说可以就是可以。她笑,那也不行,何况我也没空。????她从不会帮他做事,却还是常常进他的博客,使用他的网络用户名,动用他的管理权限来修改文章。????有时,他也会莫名地生气,然后就把密码改了。可不知为什么,不管改什么密码,她都能进入。她觉得奇怪,他更加莫名,为什么每次改了密码,她还是能进去,那么,对于她,他是不是一点秘密也没有?!????其实她也奇怪,为什么她总是那么容易可以进入他的网络世界,不过,她又觉得好像是理所当然。????他说,你好像我肚子里的蛔虫,好可怕啊!不会连我银行卡的密码你也知道?那我那些钱不是随你所用了?!????她笑。也不知真的会不会有这个可能,不过,她知道,就是知道银行卡的密码,她也不知去取他的钱。而且,虽然她能进入他的世界那又怎么样,她只是个旁观者,再怎么知心,再怎么了解,再怎么心心相通,她也只是他生活的旁观者。????几年过去了,她和他还是不咸不淡的联系着。他知道他对她的感情无法进展,所以,他开始转移视线,开始追逐喜欢的女孩。她知道他心智和感情已成熟,知道沉迷在虚幻的爱恋中不太现实。????她一直和最初一样,面带微笑,风情万种,迷离忧伤,她牵动着他的心,却不会为他心动。????2、??她遇到了麻烦,她无能为力,几近彷徨。最后,她想到了他,也许,他能帮她的忙。??已很久没和他联系了,手机号码已丢失,QQ也好久没有聊了,不知还能不能找到他。??要找是可以找到的,有那么多的人认识他,只要问其中的一个就行了,再不然,也可以打电话到他的工作单位问问,一下就可以知道,只是需要这样大动干戈吗???打开很久没有打开的QQ,给他暗黑的QQ发信息,孤,在吗?我有事找你。??他回了,在,什么事???我遇到麻烦了,想问你怎么办才好。??什么麻烦?你是谁???这时,她才想起,她的QQ已换了个人资料,而且换成是男的,难怪...

初中初二作文800字:心有灵犀,不点自通

初中初二 800字
作文标题: 心有灵犀,不点自通
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字    数: 800字作文
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            心有灵犀,不点自通   当你孤单时,你会想起谁? 来自:作文大全                             来源:作文网 m.zw.liuxue86.com                          -----题记   若我的人生是天空,我想你一定是点缀天空的一片白云;若我的人生是草原,我想你一定是装扮草原的一只绵羊;若我的人生是海洋,我想你一定是炫染海洋的一朵浪花…… 我的人生很美,很绚,因为有你。当你孤单时,你会想起谁?无数次听见你从嘴中吐出的字“你”,这个字是多么的美好啊!
 回忆,总是让我热泪盈眶……   镜头一:红色的跑道旁,有两个身影,是你还有我。我在流泪,还不停的言语着什么。你的手自然地放在我的背上,轻轻地,轻轻地拍着,我只是清楚又模糊地听见你说:“依依不哭,你哭我也会哭的。”我抬头,看着你,你的眼空中已经充满泪花,我又哭了,哭得一塌糊涂,抱着你,好想说:“我们做一辈子的朋友。”却有口难开。只有哭泣声,有你的,也有我的。这一刻,我感受到了温暖,是一个最真诚的朋友所给的。
   镜头二:兴奋的手牵手走在大街上,不停的逛,没有一家商店给我们落下。在大头贴机前,摆着一个个自然而又温馨的poss,忽然间,我们对视了一下,都笑了,笑得多么灿烂,笑得多么无忧无虑。那一刻,脑中只有一个想法:希望10年,20年,甚至50年以后,我们依旧这样。我想当时的你,一定也有此想法吧!
   镜头三:目光中少了以前的欢快,多了一些不解的忧伤,还大言不惭地讲着:“我很快乐!
”我明白,你的心却比针刺还要痛苦,看着你,我的心也好痛。 泪水已经出卖了你,看着你满脸的泪水,嘴里却还说着:“我不哭,依依说过我要坚强!
”一把将你抱进怀里,“我们一同分担。”真的好想我们一起痛苦。
   “依依,你对我真好。”“依依,你别哭,你哭我也会想哭的。”“依依,你说过我要很坚强的!
”“依依,我们心有灵犀,不点自通!
”“依依……”你的话在我耳边响起,我们拥抱,我们牵手,我们哭泣,我们微笑,一幕幕在我眼前回放,你的固执,你的任性,你的刁蛮,在我眼中永远那么可爱。当我孤单时,我会想起谁?我会想起你-----我最好的朋友。  《心有灵犀,不点自通》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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高中高三作文2050字:心有灵犀

高中高三 2050字
作文标题: 心有灵犀
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一直想对爱着我的你说谢谢!
虽然一开始,你是受人之托,要好好照顾我。你是如此高傲的人,你从来没有试着照顾一个人,体谅一个人。还记得一开始,倔强的我很拒绝你的好意,当我生病时,你送来的药和水果,我一次也不肯动。我是真的讨厌别人的同情。你很是受挫,你也不理我。如果我们就这样不理对方了,也许就没有现在的回忆了。你是一个守信的人,所以你居然跟在我身后,一次次,一天天。当我因为自己的病无法爬上楼梯,那一刻我想我真的想到了绝望和害怕。你看着我,我真的不想让别人看到我最脆弱的时候。你什么也不说,你只是守着。不知过了多久,你说,放弃吧,放下自己所谓的自尊。生命比自尊要重要。为什么要跟自己过不去,放手才会有晴空。一直以来,我不知道当时的我为什么会病得那样严重。你看着我,对上天起誓:你会是我的医生。你会治好我的。你保证。从此以后你总是在我身边陪伴我,照顾我,理解我的任性。
   当我悲伤时,你总是陪着我,让我静静的哭泣,那时我总是气你,为什么不把肩膀给我,只给我递纸巾,于是哭泣总是在自己觉得无谓时停止。然后你总会给我分析事情,让我看清前面的路,给我勇气面对和解决。当我开心时,你总是笑着带我去狂欢,我知道为了我你改变很多,你不是一个贪吃的人,但是因为认识我以后,你总会在我取得成绩,带我去那些隐秘的小街道去奖赏我!
你因此被你的朋友取笑,但是你从来都是理直气壮的回应他们,这是你该做的。你没有带给误会,你也不会给我暧昧,我于是很放心,也很安全。因为你知道我不相信爱情。或者是我从来不敢触碰爱情。 来自:作文大全  后来我的身体在你的照顾下慢慢好了,体重最重时有90斤,哈哈。真是难的!
那时我以为你会离去,我也很安静等待这个结果,因为你的承诺已经完成,你无需以后为我担心,在夜晚为我开机,在我想吃东西时出现,在我郁闷时陪伴,我觉得你解脱了。那时的我没有舍不得,只觉得你是我生命应该出现的贵人,做完你该做的你就会离去,但是你没有。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  我问你为什么?你没有答案!
总是笑笑。你说你还小,小的不适合知道答案!
我很不满意!
但是也只好作罢。因为你总是让我忘记要问为什么!
   我们的日子有太多的回忆,太多的美丽。总是会回想起夕阳下我们被拉长的身影,我拉着你的背包带,一步步向前;还记得每次我们一起吃午饭,一起经过那个草莓串的摊位,每次你都会买3根,你根,我2根,有时我还会吃了你的那一根!
我知道,在认识你之前,我还是一...

心有灵犀一点通是什么意思?心有灵犀一点通成语造句和典故

成语

成语名称:心有灵犀一点通 xīn yǒu líng xī yī diǎn tōng

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[成语解释] 比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻双方彼此的心思都能心领神会。灵犀:古人说犀牛是一种灵兽;它的角上有条白纹从角尖通向头脑;感应灵敏;所以称灵犀。

[成语出处] 唐·李商隐《无题诗》:“身无彩凤双飞翼;心有灵犀一点通。”

[正音] 通;不能读作“tònɡ”。

[辨形] 犀;不能写作“西”。

[近义] 心心相印 情投意合

[反义] 格格不入 貌合神离

[用法] 多用来比喻男女爱恋的感情或彼此心意相通;有时也含有讽刺意义。一般作谓语、定语。

[结构] 主谓式。

[辨析] ~和“心心相印”;都可指彼此思想感情一致、心意相通;都可表示爱恋着的男女感情真挚。但~偏重于心意相通;可做句子的独立成分;“心心相印”偏重于心意一致。

[例句] 《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉~;彼此都能领会对方的心意。

[英译] have consonance to sb。

[成语故事]
  李商隐字义山,是唐朝晚期诗坛的一颗明星,也是对后代有影响的一位诗人。李商隐17岁开始当幕僚,25岁中进士,但一生仕途坎坷蹇滞,大部分时间过着寄人篱下的幕僚生活,一直没有担任过重要官职。他年轻时在政治上是有抱负的。但由于“运与愿违”,因此他写了许多诗来曲折地表达内心的苦闷。

  李商隐所写的一组《无题》诗流传较广,在我国文学史上产生过不小的影响。公元842年(唐武宗会昌二年),李商隐在秘书省当正字(官职名)时写的一首《无题》诗中有这样两句:“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”从字面上讲,这两句诗的意思是说:我们没有凤凰的翅膀,不能一同飞向遥远的地方;我们只有犀牛角似的心,通过那条极细的白纹,彼此心心相印。旧说犀牛是一种灵异的兽,它的角上有条白纹从角端通向头脑,感应灵敏,故称灵犀。

百科解释如下:

目录
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小学五年级作文750字:“心有灵犀”的感悟

感悟 小学五年级 750字
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   “心有灵犀”的感悟    一上课,周老师说要玩一个游戏,一听玩游戏,我便来劲了。
   这个游戏的名字叫“心有灵犀”。规则也很简单,就是十人写一句话,听起来不难,于是,我满怀信心的举了手。
   第一个人写下了个“我”字,我心想:“太简单了,这句话肯定好接。”第二个人一定会写“是”字。果然不出我所料,第二个人飞快的写下了“是”字。为什么他会如此飞快的写下这个“是”字?这可要归功于第一个人。俗话说,好的开始就是成功的一半,真是一点也不假。今天,我才明白这句话真正的含意。第三个人毫不犹豫的写下了“一”字。看来今天会成功的,真是为后人着想。
   可是,后来就不太乐观了。谁会料到第四个人会写“只”,这句话似乎有了很大的转变。这个一点也没有给后人思考的余地,就象前面走在大街上,后面却走在一条小巷里,情形一点也不乐观。可是,第五个人竟然错上加错,写了个“大”字。我想:“后面一定不好接了,这全要看第六个人写得如何了。”第六个人走了上去,我摒住了呼吸,兄弟,生死在你手中,加油呀!
“象”,这个字似乎把生命垂危的句子救了过来。后面只要打一个顿号就可以了。顿号,好,下面看我的了。
   慢,写什么字好呢?“重”?NO NO NO,“很”?不行,“我很重”,对了,写“我”字,后面就好接了。可是。我在兴奋之余忘记了后面两人一人写一个字,句号就没了。此时此刻,我真想上去把它改了,但是,来不及了。同时,我也明白了一个道理:人生只有一次,要把握住自己容易,把握好难。有的时候,你一时疏忽,将会毁了自己的一生,有时,甚至还会毁了别人,要走好人生的每一步,走稳了,不要掉下来。生死关头,第九个人考虑了许久,才写下了“大”字,我后悔极了。我使这个句子完全死了,真是智者千虑,必有一失啊!
“大”字,使我们的句子以失败告终,我有些自责。
   但是,我们十人都没有放弃,这正是我们的可贵之处,也是优点。虽然这次败了,但我从中学到了许多道理,难道不对吗?   《“心有灵犀”的感悟》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学六年级作文550字:心有灵犀

小学六年级 550字
作文标题: 心有灵犀
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字    数: 550字作文
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今天上班队课时,温老师让我们玩一个“心有灵犀”的游戏。规则是:老师在黑板上写名称,有动物名、文具名、食物名、动画人物等。两个人互相配合,一人表演,一人猜。表演的人不能说出有名称里的字,否则算犯规。我和刘阳发现边上的蓝可昱没有同桌,只有一个人,就叫他和我们三人组合。经过老师同意,我们率先比赛。我们看见黑板上写着“唐老鸭”三个字,我和蓝可昱嘴里就发出“嘎 嘎 嘎”地叫声。刘阳说是鸭。我提醒他说:“是在米奇里的。”刘阳马上回答说是唐老鸭。我们都高兴地欢呼起来。换了下一题是“哪咤”。蓝可昱抢先说:“是西游记里的人物,手拿乾坤圈,脚踩风火轮。”刘阳笑着说:“这简单,是哪咤嘛!
”同学们都为我们鼓掌加油。我们俩又看了黑板,上面写着“黑猫警长”四个字。我俩不约而同地说:“是专门抓老鼠的。”又用手比画出手枪状。刘阳立刻说“是黑猫警长。”我们都高兴地跳了起来。通过层层闯关,我们三人小组最终获得了冠军。这个游戏真好玩!
让我们锻炼了同学之间配合的默契性.名师点评:呵呵,一边是能用自己所学的知识善于描绘的“我和蓝可昱”,一边是聪明好联想的“刘阳”,这一对默契的组合经过通力合作,全部回答对了三个问题,成功地完成了整个游戏。在这个游戏过程中,同学们很好地锻炼了彼此间的默契程度,增进了同学之间的友谊,真是一举两得的好游戏。文中有一个细节,“我和刘阳发现边上的蓝可昱没有同桌,只有一个人,就叫他和我们三人组合”,这充分说明小作者是一个特别细心且乐于助人的人。(学乐中国特聘教师:高丹丹老师)2009-7-19 15:20:00...

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