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专业教育实习总结(篇1)
教育专业顶岗实习总结
我是一名教育专业的学生,大四的时候进行了为期一年的顶岗实习。这次实习成为了我大学生涯中最宝贵的经历之一。在这篇文章中,我将详细介绍我的实习经历,分享我的收获和成长。
首先,我被分配到了一所中学,成为了一名课程设计助理。这是一个充满挑战和机会的职位。我必须为老师们准备课程,并且按照课程计划协助他们开展课程教学。我还要处理一些文书工作,例如更新课程手册和学生评估表。
在前几周,我对这个工作感到非常不适应。我发现自己缺乏自信和经验,并且无法与老师们合作。我错过了很多重要的信息,也没有能够清楚地理解他们的需求。但是,我很幸运地得到了经验丰富的老师的支持和帮助。他们指导我如何与他们合作,如何提出自己的思路和建议,并最终成功地为学生设计了一节精彩的课程。因此,我意识到,与他人合作是一个团队成功的关键。
我的工作不仅仅是准备课程,还包括和学生互动。我参加课堂,帮助学生解决问题,并促进他们的参与。而学生们也让我大开眼界。其中一个学生特别受到我的关注,他绰号叫做“小明”。他在学科上的表现优秀,但是在与同学之间的沟通和交流上存在困难。每天上课,我都与他交谈并给他指导,他的表现越来越好,也变得更加自信。他甚至邀请我参加他的毕业典礼,这让我感到无比快乐。
在实习的最后一个月里,我被任命为一名班主任。虽然我没有完全做好准备,但我的经理们认为我已经具备了能够独立处理自己的事务的能力。我非常感激他们的信任,我努力地激励和鼓励班里的学生,帮助他们成功度过重要的考试。我还主持了一个爱心接力的志愿活动,号召班里的学生积极参与。这使我更加明白,领导力不仅仅是指向他人下达指令,更是鼓舞他们的积极性,引导他们去做他们自己想做的事。
总结来说,我的顶岗实习让我获得了大量有价值的经验,而这些经验将会对我的未来产生广泛的影响。我学会了与他人有效沟通、接受他们的帮助和支持、在领导能力方面取得进步,以及通过积极参与帮助他人。同时,我也发现自己热爱并相信这个职业,这将会对我的未来有可见的帮助。我的顶岗实习过程不仅仅是关于如何在一所学校工作,更多的是人际关系和领导能力的学习。在生活中,我们不能只是专注于自己需要了解的学科,我们还需要自我发展,积极探索不同的职业和技能,这将有助于我们成为更加全面的人。
专业教育实习总结(篇2)
根据省教育厅的要求,高校师范类学生不仅要有广博扎实的专业知识,还应具备一定的教育教学技能。为此我系20xx级3班物理教育专业的八名同学组成实习小组,实习小组由董赛鹰老师领队,于20xx年x月x日到12月x日在宣汉县第二中学进行了为期六个周的教育实习,整个实习过程可用“高效紧张”来形容。
宣汉县第二中学位于宣汉县县城东乡镇,距四川文理学院约一个小时的车程,全校有在校学生五千余人,由初中部和高中部组成,此次实习年级的是初二年级,全年级有十个班,每个班有七十多名学生。
一、实习准备阶段