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人教版七年级上册地理《世界的气候》教案
教学目标
1、在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。
2、根据地理位置、地形条件或气候统计资料(图)，描述某地气候特征。
3、举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候(温度或降水)的影响。
教学重难点
教学重点：世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。
教学难点：世界主要气候类型的分布。
教学过程
知识点导入：
(一)天气与气候的区别
(二)世界主要气候类型特征及分布
(三)影响气候的主要因素
(四)气候与我们的生产、生活的关系
一、天气与气候的区别
思路：温故知新、对比归纳 , 实际运用
导入：由景观图片引出世界各地气候不同
温故：
1、什么是天气?
天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况，它时刻发生着变化
2、你能说说今天的天气怎么样?
3、人们描述天气，关注的时间是一天， 常用到气温、降水、风、云、等要素。那气候关注的时间是多长呢?
知新：什么是气候?
你能说说我们当地的气候特点吗?
应用：
看下面哪些是说天气的?哪些是说气候的?
培养学生比较、归纳等
地理思维能力及应用能
力
二、世界主要气候类型的特征及分布(重、难点)
思路：三个活动
一个竞赛活动
一个旅行活动
一个练习活动
小组竞赛
分小组，按照所抽到的气温、降水数据，在分发的气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图，然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规律，总结出气候特征，判断气候类型，并查找分布地区。liuxue86.com
根据气温降水变化规律，按照抽签的探究问题，大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日常用品等。
最后小组推选代表上讲台发言。? 培养读图分析能力、联系实际的能力培养合作意识和团队精神。
旅行活动
在世界气候分布图上，制作了一个动画。
乘坐飞机依次飞越九种主要气候类型分布地区，一一呈现气候名称、气温曲线降水柱状图、气候特征、自然景观。
获取系统、直观、
形象的认识
练习活动
结合课本66页活动3
三、影响气候的主要因素：
思路：温故知新
影响气温和降水的因素是什么?
(纬度位置...