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人教版七年级上册地理《世界的气候》教案

七年级上册地理教案 世界的气候教案

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  人教版七年级上册地理《世界的气候》教案

  教学目标

  1、在世界气候分布图上,说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。

  2、根据地理位置、地形条件或气候统计资料(图),描述某地气候特征。

  3、举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候(温度或降水)的影响。

  教学重难点

  教学重点:世界主要气候的类型及分布(从纬度位置和海陆位置上分别说明)。

  教学难点:世界主要气候类型的分布。

  教学过程

  知识点导入:

  (一)天气与气候的区别

  (二)世界主要气候类型特征及分布

  (三)影响气候的主要因素

  (四)气候与我们的生产、生活的关系

  一、天气与气候的区别

  思路:温故知新、对比归纳 , 实际运用

  导入:由景观图片引出世界各地气候不同

  温故:

  1、什么是天气?

  天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况,它时刻发生着变化

  2、你能说说今天的天气怎么样?

  3、人们描述天气,关注的时间是一天, 常用到气温、降水、风、云、等要素。那气候关注的时间是多长呢?

  知新:什么是气候?

  你能说说我们当地的气候特点吗?

  应用:

  看下面哪些是说天气的?哪些是说气候的?

  培养学生比较、归纳等

  地理思维能力及应用能

  力

  二、世界主要气候类型的特征及分布(重、难点)

  思路:三个活动

  一个竞赛活动

  一个旅行活动

  一个练习活动

  小组竞赛

  分小组,按照所抽到的气温、降水数据,在分发的气温、降水坐标图中绘制气温曲线、降水柱状图,然后大家一起讨论所绘制图反映的气温降水变化规律,总结出气候特征,判断气候类型,并查找分布地区。liuxue86.com

  根据气温降水变化规律,按照抽签的探究问题,大家讨论决定选取衣服、雨具、特殊日常用品等。

  最后小组推选代表上讲台发言。? 培养读图分析能力、联系实际的能力培养合作意识和团队精神。

  旅行活动

  在世界气候分布图上,制作了一个动画。

  乘坐飞机依次飞越九种主要气候类型分布地区,一一呈现气候名称、气温曲线降水柱状图、气候特征、自然景观。

  获取系统、直观、

  形象的认识

  练习活动

  结合课本66页活动3

  三、影响气候的主要因素:

  思路:温故知新

  影响气温和降水的因素是什么?

  (纬度位置...

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