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苏教版三年级上册语文《“东方之珠”》教案

三年级上册语文教案 东方之珠教案

  《“东方之珠”》教案(一)

  一、教学目标:

  1、指导学生有感情朗读和背诵课文。

  2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”,能仿照第5自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。

  3、通过读书学习,了解香港的美丽与繁华,激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。

  二、教学过程:

  (一)从整体入手,引导学生进一步了解课文。

  1、指名朗读第1节。

  2、提问:在课文中,这迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市分别指的是什么地方呢?

  3、学生自由朗读第2节至第4节,边读边想。

  4、讨论板书:浅水湾海洋公园铜锣湾

  (二)教学课文第2、3、4节。

  1、指导学生有感情朗读第2节。

  ⑴指名朗读。板书:舒服极了。

  ⑵自由练读,读出“舒服极了”的感觉。

  ⑶指名朗读。教师范读,结合生动的描述,启发学生想象画面,读出感情。

  ⑷指名朗读(配音乐)

  2、指导学生有感情朗读第3节并背诵片断。

  ⑴指名朗读。板书:精彩

  ⑵结合录象,引导学生有感情朗读。

  ⑶提出背诵任务。

  3、指导学生学习第4节。

  ⑴结合录象,理解“鳞次栉比、琳琅满目”。

  ⑵抓住重点词语,指导朗读。

  板书:闹市

  4、小结,过渡。

  板书:灯的海洋

  (三)教学课文第5、6节

  1、自由朗读第5节,看一看书上怎样写灯的。

  2、结合录象,指导有感情朗读。

  3、指导背诵。(结合投影片)

  4、齐读第6节。板书:璀璨

  (四)巩固深化全文。(结合自编录象)

  (五)依照第5自然段写法,学会围绕中心句写几句话。

  1、明确第5节的写法。

  2、布置、指导仿写。

  3、交流

  板书设计:

  浅水湾舒服极了

  海洋公园精彩

  铜锣湾闹市

  灯的海洋

  《“东方之珠”》教案(二)

  教学目标:

  1、指导学生有感情地朗课文。

  2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。

  3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

  教学重点:

  了解课文是从哪几个方面介绍香港的。

  教学难点:

  课文时略读课文,要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流,把握课文的主要内容。

  教学准备:相关课件

  教学课时:一课时

  教学过程:

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