两学一做实践载体方案

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　　小学两学一做方案一

　　根据大足区教育工委关于印发《在全区教育系统中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知(大足教工委〔2016〕12号)，结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、目标要求

　　开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。

　　在党员中开展“两学一做”学习教育，要立足单位实际，紧紧围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务结合起来，从党员的思想状况、文化水平和工作学习出发，注重融合结合、抓细抓实，引导广大党员自觉尊崇党章、遵守党规，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，在敬业修德、勤学奉献中发挥先锋模范作用，进一步推动形成优良校风、教风和学风。

　　二、主要举措

　　(一)学习讨论

　　1. 明确学习内容。 认真组织学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》，学习习近平总书记视察重庆重要讲话。党员领导干部还要学习《中国共产党地方委员会工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导人员管理暂行规定》等重要法规制度和《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》。同时，还要组织学习关于党员教育管理、党内政治生活等方面的基本制度、基本规范、基本要求，特别是市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》和区委《关于加强中小学党的建设工作的意见》等文件。

　　2. 抓好学习研讨。 全体党员要按照要求认真进行自学，在此基础上，按照“三会”的要求，党支部每季度召开1次全体党员大会，每月召开1次支委会，每月集中学习1—2次。分别围绕区委确定的3个专题组织党员学习讨论。第一个专题围绕学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神、学习领会中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念、深入领会社会主义政治制度优越性等内容。

　　第二个专题重点学习党章党规严守党的纪律和规矩、深入学习领会全面从严治党要求、深入学习领会依法治国等内容。第三个专题重点学习主动适应把握引领经济发展新常态、改革是决定当代中国命运的关键一招等内容。党员领导干部要参加所在党支部的集中学习讨论，带头谈体会、谈认识、谈不足;其他党员要结合学习专题，联系自身实际，踊跃发言，交流心得。

　　3. 丰富学习方式。 对领导班子成员，要高标准、严要求，从严督促落实自学时间，紧密结合领导工作实际，读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;对教师党员，要根据教学任务合理安排学习时间，必要时抽出节假日、寒暑假安排集中学习讨论;运用...

　　“两学一做”要注重用好集中学习这个载体，那么怎么用好呢?下面是出国留学网整理的两学一做主题教育载体,希望对你有帮助!更多两学一做主题教育载体请关注出国留学网本栏目!

　　【两学一做主题教育载体】

　　党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对不同情况作出安排。

　　开展“两学一做”，首先要抓好学习这个基础，而集中学习是我们党开展思想教育的重要形式，具有不可替代的作用，任何时候都不应当放松。面对多元化的社会发展新形势，各级党组织尤其是基层党组织要积极搭建并利用好集中学习这个平台，使之成为党员参加组织生活、强化思想认识、坚定理想信念的重要载体。

　　支部生活是有组织的活动，唯有集中学习才能有效彰显组织氛围。党员之所以称为党员，因为党员是党的一员，脱离了党的组织，党员就不能称之为党员。对于党员来讲，学习既是需要也是任务，既要自觉地进行自学，也要积极参加集中学习。随着社会发展的深刻变革，由于工作与生活等客观因素的制约，一些基层党组织尤其是少数“两新”党组织在组织党员集中学习上存在实际困难，导致学习弱化、流于形式。各级党组织要充分认识加强学习的重要性，通过开展好集中学习，既营造浓厚的学习氛围，也进一步增强党员的组织纪律性。

　　升华认识离不开思想碰撞，唯有集中学习才能有效促进思辨提高。在信息爆炸的新时代，各种社会思潮纷涌而来，不仅对普通群众产生了一定影响，也对不少党员产生了思想冲击，统一好党员的思想认识是基层党组织面临的重要课题。俗话说，理不辨不明，事不鉴不清。只有通过开展集中学习，组织党员深入讨论，才能推动广大党员消除思想上的认识误区，引导广大党员在明辨是非中碰撞出思想火花，在相互对比中升华理想信念，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信。

　　贯彻落实需要凝聚好合力，唯有集中学习才能有效统一党员行动。响应中央号召，贯彻中央方针政策，需要全体党员行动统一、步调一致。实际工作中，不少普通党员中存在着“抓落实是干部的事”这一错误倾向，有着“事不关已、高高挂起”的错误认识。各级党组织要组织好集中学习，引导党员自我净化，修枝剪叶，不断提高。要通过深化学习，进一步唤醒党员意识，提升党员的思想认识，始终做到爱党、忧党、护党，坚决把中央部署变成自己的自觉行动，从而凝聚起加快改革发展稳定的强大合力，为实现两个百年目标奋力拼搏。

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　　为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。

　　一、职责任务

　　1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导组沟通对接。

　　2、加强检查指导，了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。

　　3、落实分类指导要求，督促分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，一把钥匙开一把锁，防止形式主义。

　　4、及时总结推广基层创造的新鲜经验，注意挖掘先进典型，发现纠正苗头性倾向性问题。

　　5、及时汇报督导工作情况，提出意见建议。

　　二、督导重点

　　紧扣“两学一做”目标要求、重点任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促指导各地各单位用好日常教育途径、教育方式，把关键动作做扎实、做到位，确保学习教育有力有序开展、取得实实在在成效。

　　(一)督促做好准备工作

　　1、检查了解启动部署情况。主要看有没有制定实施方案、成立工作机构、配备专门力量、进行动员部署等。

　　2、检查了解组织保障情况。着重了解开展软弱涣散基层党组织整顿、深化党员组织关系排查以及对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干集中培训等情况;了解各级党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训情况。

　　(二)督促认真抓好学习讨论

　　1、检查了解个人自学情况。着重了解党员、干部有没有制定个人自学计划，列出学习篇目，明确学习进度，有没有充分体现、逐条落实中央和省委规定的必学内容。

　　2、检查了解支部党课开展情况。着重了解党支部有没有明确党课内容、时间和方式。有没有结合动员部署讲党课，做到“四个讲清楚”，搞好思想发动。有没有在“七一”前后结合开展纪念建党95周年安排一次党课。党员领导干部有没有在所在党支部讲党课、听党课。有没有组织党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。

　　3、检查了解开展集中学习讨论情况。着重了解党支部、党小组有没有定期组织党员集中学习。党支部有没有每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论;每名党员有没有都进行发言，联系自身思想、工作、生活实际，开展互动交流。

　　(三)督促深入查改问题

　　1、检查了解问题查摆情况。着重了解普通党员有没有紧扣“五查摆五强化”、县处级以上党员领导干部有没有紧扣“七查摆七强化”，把自己摆进去、把问题找出来。党委(党组)有没有深入查找党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。

　　2、检查了解整改落实情况。着重...

　　社区开展两学一做，如何写一份方案呢?下面是出国留学网的小编为你整理的社区开展两学一做方案，更多社区开展两学一做方案请关注出国留学网实用资料栏目!

　　【社区开展两学一做方案一】

　　一、活动内容

　　在社区全体党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”“两学一做”学习教育活动，学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员，为加快高新区建设发展提供坚强保证。

　　　二、活动时间

　　即日起半年时间，2016年X月底结束。

　　三、总体要求

　　(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规。

　　一是认清党章地位，树立党章意识。

　　党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。社区全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

　　二是加强党规学习，加强党性修养。

　　把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规，组织参加党工委、纪工委举办的专题党课，学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号召社区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

　　三要开展廉洁教育，加大警示力度。

　　通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员干部个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

　　(二)认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。

　　一是抓好理论学习，掌握精神内涵。

　　要加大工作力度，着力抓好中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从各级领导班子抓起，使领导干部先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列...

　　两学一做研讨交流方案

　　各乡镇党委，各党组，县委各部门，县属各单位党组织：

　　为深化“两学一做”学习教育，固化学习成果，促进学用转化，现就做好学习教育专题研讨工作有关事宜安排如下：

　　一、研讨形式

　　“两学一做”学习教育专题研讨以党支部为单位开展，采取召开支部党员大会，集中组织党员交流发言的形式进行，党员人数较多的党支部可以党小组为单位组织研讨。党委(党组)以中心组学习形式进行研讨。研讨交流要做到全员参与、人人发言，党员县级领导干部以普通党员身份参加所在支部的学习研讨交流活动。

　　二、时间安排

　　专题研讨从现在开始，以争做“四讲四有”党员为专题，每季度组织开展一次，第一个专题于4月底前结束，第二个专题于7月底前结束，第三个专题于9月底前结束，第四个专题于12月底前结束。各党(工)委要以先党委班子成员集中研讨，后支部党员集中研讨的顺序，统筹安排部署好研讨交流活动，做到不抢先、不拖后。

　　三、研讨主题

　　为了保证学习研讨的质量，每个专题的研讨内容应各有侧重。

　　专题一：围绕讲政治、有信念，做“心中有党”的党员，教育引导党员树牢“信念关”，把“两学一做”落实到学好理论上，铸造党员铁一般信仰;

　　专题二：围绕讲规矩、有纪律，做“心中有戒”的党员，教育引导党员树牢“敬畏关”，把“两学一做”落实到遵崇规矩上，严明党员铁一般纪律;

　　专题三：围绕讲道德、有品行，做“心中有责”的党员，教育引导党员树牢“担当关”，把“两学一做”落实到谋求发展上，激励党员铁一般担当;

　　专题四：围绕讲奉献、有作为，做“心中有民”的党员，教育引导党员树牢“情怀关”，把“两学一做”落实到纯洁党性上，坚定党员铁一般信念。

　　四、相关要求

　　(一)坚持问题导向，做到剖析精准深刻。各级党组织要坚持把强化学习作为提升研讨交流质量的有力措施，始终围绕党章党规、系列讲话等规定学习内容，组织广大党员系统读原文、深刻悟原理，提高党员剖析自我的思想认识和行动自觉，为研讨交流活动开展打牢思想根基。要坚持把问题意识、问题导向贯穿研讨交流全过程，所有参与研讨的党员都要紧密结合个人思想和工作生活实际，围绕确定的每个专题认真撰写高质量的研讨材料;研讨材料要做到把自己摆进去、把实际思想和工作摆进去，对照党章和党的纪律规定逐条梳理分析，认真查摆理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振等突出问题，真正达到触及思想、触动灵魂的目的。研讨交流过程中，要用好批评和自我批评这个思想武器，党员领导干部要对每个党员进行点评，党员要向党员领导干部提意见建议，党员之间要相互点问题、找不足。通过自己找、党员点、组织评，真正把每个党员身上的问题查实找准。

　　(二)坚持从严从实，做到整改务求实效。开展学习研讨不能搞空对空，要坚持边查边改、立说立行，党员领导干部要率先带头，每次研讨都要对照“四讲四有”标准，列出问题清单和整改清单，一项一项找原因、定措施，一项一项进行整改;要建立整改销号台账，党员领导干部的问题整改情况要接受所在支部党员的评议...

　　单位两学一做督导方案

　　【一】

　　按照市委组织部《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》(x市组通〔2016〕x号)和局党组《中共xx市城市管理行政执法局党组开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》的要求，现就我局“两学一做”学习教育督导工作有关事项安排如下。

　　一、主要职责

　　了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，及时向被督导单位提出意见建议;参加被督导单位“两学一做”学习教育有关会议和重要活动;全程参加指导被督导单位专题学习讨论和专题组织生活会;总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟踪督查解决情况;传达中央、省委、市委和局党组有关精神及工作要求，督促抓好落实;及时向局“两学一做”学习教育协调小组反映情况，提出意见建议。

　　二、督导组人员

　　组 长：陈xx

　　副组长：杨xx

　　成 员：丁xx

　　三、督导时间及督导方式

　　“两学一做”学习教育期间，局“两学一做”学习教育督导组将采取不打招呼、随机走访的方式，每批次重点抽查5-8个党支部，通过查阅资料、个别谈话等方式进行督导。

　　四、督导内容

　　1.查阅党支部会议记录，了解支部召开“两学一做”学习教育动员部署会议的时间、地点、参会人数、参会比例。

　　2.查看党支部是否有开展“两学一做”学习教育的工作计划方案，是否落实人员负责该项工作，是否做到分层分类，是否有创新举措;与普通党员干部进行交谈，了解座谈会动员部署会议的真实性。

　　3. 查看是否制定详细的讲党课计划，对党课时间、主题、人员等作出安排。审查被督导单位党支部书记党课情况，局领导到挂联支部讲党课情况;抽查被督导单位普通党员专题讨论发言提纲。

　　4.查阅党支部开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动的记录、图片，了解党员领导干部是否严格执行双重组织生活制度，若还未开展拟定何时开展。

　　5.查看党支部党务公开栏，是否充分运用微博微信、LED等新兴媒体，宣传中央、省委和市委精神，宣传“两学一做”学习教育成效。

　　6.查看是否为参加“两学一做”学习教育发放学习资料。

　　7.查看失联党员排查纪实工作台账，了解支部是否开展“组织找党员、党员找组织”活动，核准失联党员人数、找到人数。

　　8.询问支部在党员教育管理方面存在的主要问题，是否与市委方案中的一致;听取对开展“两学一做”学习教育的意见建议。

　　9.查看专题学习讨论有关材料，党员参加支部专题学习讨论。

　　10.查看被督导单位问题清单和整改清单，抽查所督导党支部问题清单和整改清单，督促限时整改到位。

　　11.查看被督导单位专题组织生活会方案，全程参加指导党支部专题组织生活会。

　　12.全程参加指导被督导单位组织开展的有关重大活动。

　　13.根据局党组安排和被督导单位学习教育开展需要，做好相关工作指导，确保完成督导任务。

　　14.了解其它相关方面情况。

　　五、工作要求

　　1.严格把关。...