两学一做载体活动方案

　　【两学一做四个载体是什么】

　　两学一做专题学习讨论的四个专题是什么

　　中央要求，在开展“两学一做”学习教育中，要围绕专题组织学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

　　学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

　　首先，要精心设计专题。开展学习讨论前，可各有侧重地设计若干专题，如“坚定理想信念、明确政治方向”、“坚持根本宗旨、发挥党员作用”、“坚守纪律底线、培养高尚情操”等专题，结合思想工作生活实际，引导党员深入学习思考。

　　其次，要扎实抓好学习。党员自学和党支部(党小组)集中学习要紧扣讨论专题，明确重点篇目。党员自学重在学原著、读原文、悟原理，掌握基本要求。集中学习重在帮助党员解决自学时存在的各种疑点问题，加深党员对学习内容的理解。

　　再次，要认真组织讨论。可明确一两名党员围绕某一小题作中心发言，其他党员自由讨论，使讨论交流有交流、有互动、有氛围，做到话由心生、言由己出，达到相互促进、共同提高的目的。

　　最后，要及时进行总结。讨论交流结束前，党支部书记(党小组组长)应总结党员学习、讨论的情况，梳理党员在思想认识上的收获体会。通过总结归纳，达到深化认识、增进共识的目的。

　　两学一做专题学习讨论的四个专题讨论内容

　　协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，确保“十三五”开好局、起好步，组织部门责无旁贷。广大组工干部作为“两学一做”学习教育的组织者和实践者，更应充分认识到开展学习教育的重要意义，深刻把握增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识的现实要求，在行动上先于其他党员，在要求上严于其他党员，在标准上高于其他党员，当好“两学一做”排头兵，主动适应和引领经济社会发展新常态。

　　学深悟透，真懂真用，进一步坚定信念。古人讲：“士贵立志，志不立则无成。”坚定的理想信念，就是共产党人安身立命的政治灵魂，是精神支柱，是力量源泉。一要勤学善思强根基，真正做到学而信。没有规矩不成方圆，党章党规就是每个党员的基本规矩，习近平总书记系列重要讲话精神就是每个党员的行动指南。不深学党章党规，共产主义信仰的圆心就会发生偏移;不悟透习近平总书记系列重要讲话精神，合格党员的底线就容易被冲破。始终把学党章党规、学系列讲话作为主题学习教育的重中之重，结合中心组(党支部)学习、远程教育“固定学习日”，通过集中学、专题学、研讨学等多种方式，强化日常学习;开展“学党章，守党规”知识竞赛，做到精准学习，坚持逐条逐句、刨根问底、站高望远，在读原著、学原文、悟原理中固本培元，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”。<...

　　两学一做知识竞赛活动方案(一)

　　一、活动简介

　　为更好开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，推动各党支部迅速掀起“两学一做”学习教育热潮，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，特制定本活动。

　　二、报名要求

　　本次活动以党支部为单位组队参赛，电子工程学院各教职工、学生党支部内部推荐3名党员组队。欢迎兄弟学院其他支部组队报名参加。

　　三、竞赛方式

　　本次比赛共分为预赛和决赛两部分。预赛通过教职工组、研究生组、本科生组分别举行，各分组取团队积分前三名进入决赛。

　　每场比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同时设立观众题，答题人由主持人指定，回答正确者可获得奖品一份。

　　比赛时间：暂定20XX年5月，具体比赛时间场地另行通知。

　　四、奖励办法

　　设置一等奖1组，二等奖1组，三等奖1组，优秀奖6组。另设优秀个人奖6名。

　　五、几点要求

　　1.各党支部要高度重视《党章》、《准则》、《条例》、系列讲话和合格党员等相关知识的学习宣传，要通过多种形式的活动营造学习贯彻“两学一做“学习教育的良好氛围，进一步提高党员的党性修养和素质。

　　2.各参赛党支部于4月25日前填写参赛报名表发送到xx。

　　3.各党支部请组织党员到现场观看。

　　中共xx大学

　　电子工程学院党委

　　20XX年4月14日

　　两学一做知识竞赛活动方案(二)

　　各基层党支部：

　　为进一步推动“两学一做”学习教育深入开展，按照师市党委组织部的要求，22团党委决定在全团开展“两学一做”知识竞赛活动。现就有关事项安排如下：

　　一、活动名称

　　二十二团“两学一做”学习教育知识竞赛

　　二、活动时间

　　20XX年4月7日至5月10日，具体比赛时间另行通知。

　　三、竞赛内容

　　《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》、习近平总书记系列讲话精神等内容。(竞赛试题详见《22团“两学一做” 学习教育知识手册》)

　　四、活动安排

　　(一)组织方式

　　本次知识竞赛以支部为单位，每队为3名选手组成，支部书记必须参加，1名干部党员，1名普通党员。比赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　(二)比赛规则

　　每个代表队正式参赛前给予基本分100分。

　　第一轮：小组必答题。题型为问答，规则：题目数量为参加比赛代表队的3倍，每题分值为10分。要求每名选手回答1题。从第一小组开始一次问答，答题限时 30...

　　两学一做的主题教育活动方案

　　【一】

　　根据《市委办公室转发<中共焦作市委市直机关工委关于在市直机关开展“两学一创”活动的意见>的通知》精神，现制定市直机关开展“两学一创”活动工作方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的先进性建设为基本要求，认真学习贯彻胡锦涛同志在中纪委六次全会和建党85周年大会上的重要讲话以及关于社会主义荣辱观的重要论述，以开展“两学一创”活动为载体，巩固先进性教育成果，积极推进党的先进性建设，不断提高机关党建工作水平。

　　二、参加对象

　　1、市直机关全体在职人员(含离退休后被单位反聘的人员)。

　　2、市直企事业和省部属驻焦各单位参照执行。

　　三、活动内容

　　在市直机关党组织和党员中广泛开展“两学一创”活动，即学习党章，学习先进，创“五型”(学习型、创新型、服务型、和谐型、廉洁型)机关活动。

　　四、方法步骤

　　第一阶段：集中活动(5个月)

　　时间安排：2006年8月—12月

　　主要有三个工作环节：

　　(一)宣传发动(8月2日—8月11日)

　　1、搞好思想发动。市直机关各单位层层召开动员会，安排布置活动开展工作。党组(党委)书记要亲自作动员讲话。8月2日，工委召开由工委机关和所属基层单位党组织负责人参加的动员大会，并在会上下发开展活动的意见和方案;8月8日以前，各单位党组织要尽快制定符合本单位实际的活动工作方案，并召开动员大会。活动工作方案于8月11日前交工委“两学一创”活动办公室。

　　2、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用各种手段，深入宣传“两学一创”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。工委将专门编发简报，开辟专栏、刊发信息，指导工作。同时，要做好有关学习教育资料的准备工作，统一征订下发《新党章》等学习资料。

　　(二)全面学创(8月12日—12月16日)

　　1、集中学习，对照检查。各单位要组织党员认真学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全会和建党85周年大会上的重要讲话精神，学习党章，学习王在富等模范党员的先进事迹，学习关于开展“两学一创”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。各单位基层党组织要写出专题民主生活会的综合总结材料，于8月18日前交工委“两学一创”活动办公室。

　　2、树立典型，建立示范。各单位要组织开展“树身边人、讲身边事、育身边人”活动，推选出自己单位的先进典型。8月25日以前，将先进典型的书面事迹材料报工委“两学一创”活动办公室。工委“两学一创”活动领导小组在充分审核基层上报材料的基础上，组成考察组，深入基层，对一部分事迹突出的单位和个人进行考察谈话。8月31日以前，推出市直机关的先进典型和开展“两学一创”活动示范点。各单位在树立本单位先进典型的同时，也要建立相应的活动示范点，及时总结经验，以推动全局，使活动平衡发展...

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　　小学两学一做方案一

　　根据大足区教育工委关于印发《在全区教育系统中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知(大足教工委〔2016〕12号)，结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、目标要求

　　开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。

　　在党员中开展“两学一做”学习教育，要立足单位实际，紧紧围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务结合起来，从党员的思想状况、文化水平和工作学习出发，注重融合结合、抓细抓实，引导广大党员自觉尊崇党章、遵守党规，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，在敬业修德、勤学奉献中发挥先锋模范作用，进一步推动形成优良校风、教风和学风。

　　二、主要举措

　　(一)学习讨论

　　1. 明确学习内容。 认真组织学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》，学习习近平总书记视察重庆重要讲话。党员领导干部还要学习《中国共产党地方委员会工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导人员管理暂行规定》等重要法规制度和《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》。同时，还要组织学习关于党员教育管理、党内政治生活等方面的基本制度、基本规范、基本要求，特别是市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》和区委《关于加强中小学党的建设工作的意见》等文件。

　　2. 抓好学习研讨。 全体党员要按照要求认真进行自学，在此基础上，按照“三会”的要求，党支部每季度召开1次全体党员大会，每月召开1次支委会，每月集中学习1—2次。分别围绕区委确定的3个专题组织党员学习讨论。第一个专题围绕学习贯彻习近平总书记视察重庆重要讲话精神、学习领会中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念、深入领会社会主义政治制度优越性等内容。

　　第二个专题重点学习党章党规严守党的纪律和规矩、深入学习领会全面从严治党要求、深入学习领会依法治国等内容。第三个专题重点学习主动适应把握引领经济发展新常态、改革是决定当代中国命运的关键一招等内容。党员领导干部要参加所在党支部的集中学习讨论，带头谈体会、谈认识、谈不足;其他党员要结合学习专题，联系自身实际，踊跃发言，交流心得。

　　3. 丰富学习方式。 对领导班子成员，要高标准、严要求，从严督促落实自学时间，紧密结合领导工作实际，读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;对教师党员，要根据教学任务合理安排学习时间，必要时抽出节假日、寒暑假安排集中学习讨论;运用...

　　“两学一做”要注重用好集中学习这个载体，那么怎么用好呢?下面是出国留学网整理的两学一做主题教育载体,希望对你有帮助!更多两学一做主题教育载体请关注出国留学网本栏目!

　　【两学一做主题教育载体】

　　党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对不同情况作出安排。

　　开展“两学一做”，首先要抓好学习这个基础，而集中学习是我们党开展思想教育的重要形式，具有不可替代的作用，任何时候都不应当放松。面对多元化的社会发展新形势，各级党组织尤其是基层党组织要积极搭建并利用好集中学习这个平台，使之成为党员参加组织生活、强化思想认识、坚定理想信念的重要载体。

　　支部生活是有组织的活动，唯有集中学习才能有效彰显组织氛围。党员之所以称为党员，因为党员是党的一员，脱离了党的组织，党员就不能称之为党员。对于党员来讲，学习既是需要也是任务，既要自觉地进行自学，也要积极参加集中学习。随着社会发展的深刻变革，由于工作与生活等客观因素的制约，一些基层党组织尤其是少数“两新”党组织在组织党员集中学习上存在实际困难，导致学习弱化、流于形式。各级党组织要充分认识加强学习的重要性，通过开展好集中学习，既营造浓厚的学习氛围，也进一步增强党员的组织纪律性。

　　升华认识离不开思想碰撞，唯有集中学习才能有效促进思辨提高。在信息爆炸的新时代，各种社会思潮纷涌而来，不仅对普通群众产生了一定影响，也对不少党员产生了思想冲击，统一好党员的思想认识是基层党组织面临的重要课题。俗话说，理不辨不明，事不鉴不清。只有通过开展集中学习，组织党员深入讨论，才能推动广大党员消除思想上的认识误区，引导广大党员在明辨是非中碰撞出思想火花，在相互对比中升华理想信念，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信。

　　贯彻落实需要凝聚好合力，唯有集中学习才能有效统一党员行动。响应中央号召，贯彻中央方针政策，需要全体党员行动统一、步调一致。实际工作中，不少普通党员中存在着“抓落实是干部的事”这一错误倾向，有着“事不关已、高高挂起”的错误认识。各级党组织要组织好集中学习，引导党员自我净化，修枝剪叶，不断提高。要通过深化学习，进一步唤醒党员意识，提升党员的思想认识，始终做到爱党、忧党、护党，坚决把中央部署变成自己的自觉行动，从而凝聚起加快改革发展稳定的强大合力，为实现两个百年目标奋力拼搏。

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　　为加强对全省面上“两学一做”学习教育督促指导，根据省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》部署，现就学习教育督导工作，制定如下方案。

　　一、职责任务

　　1、传达学习中央精神和省委要求，督促抓好贯彻落实。做好与中组部督导组沟通对接。

　　2、加强检查指导，了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。

　　3、落实分类指导要求，督促分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，一把钥匙开一把锁，防止形式主义。

　　4、及时总结推广基层创造的新鲜经验，注意挖掘先进典型，发现纠正苗头性倾向性问题。

　　5、及时汇报督导工作情况，提出意见建议。

　　二、督导重点

　　紧扣“两学一做”目标要求、重点任务，坚持问题导向，狠抓关键节点，督促指导各地各单位用好日常教育途径、教育方式，把关键动作做扎实、做到位，确保学习教育有力有序开展、取得实实在在成效。

　　(一)督促做好准备工作

　　1、检查了解启动部署情况。主要看有没有制定实施方案、成立工作机构、配备专门力量、进行动员部署等。

　　2、检查了解组织保障情况。着重了解开展软弱涣散基层党组织整顿、深化党员组织关系排查以及对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干集中培训等情况;了解各级党校、行政学院把学习教育融入干部教育培训情况。

　　(二)督促认真抓好学习讨论

　　1、检查了解个人自学情况。着重了解党员、干部有没有制定个人自学计划，列出学习篇目，明确学习进度，有没有充分体现、逐条落实中央和省委规定的必学内容。

　　2、检查了解支部党课开展情况。着重了解党支部有没有明确党课内容、时间和方式。有没有结合动员部署讲党课，做到“四个讲清楚”，搞好思想发动。有没有在“七一”前后结合开展纪念建党95周年安排一次党课。党员领导干部有没有在所在党支部讲党课、听党课。有没有组织党校教师、讲师团成员、先进模范等，巡回讲党课。

　　3、检查了解开展集中学习讨论情况。着重了解党支部、党小组有没有定期组织党员集中学习。党支部有没有每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论;每名党员有没有都进行发言，联系自身思想、工作、生活实际，开展互动交流。

　　(三)督促深入查改问题

　　1、检查了解问题查摆情况。着重了解普通党员有没有紧扣“五查摆五强化”、县处级以上党员领导干部有没有紧扣“七查摆七强化”，把自己摆进去、把问题找出来。党委(党组)有没有深入查找党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题。

　　2、检查了解整改落实情况。着重...