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个人工作总结及自我鉴定6篇

个人工作总结自我鉴定

个人工作总结及自我鉴定【篇1】

  光阴荏苒,20--年上半学期即将结束。回顾自己在这半年多来的教学工作和班主任工作中,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为了在今后的工作中更好地发挥自己的优势,取得更大的成绩,现将这半年的工作情况总结如下:

  一、思想方面

  我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。在工作中能吃苦,以校为家,服从学校分配,尽心尽责的完成每一项任务,积极参加学校组织的学习,认真学习新大纲,以新思路、新方法来指导自己的工作,积极开展教育教学活动,学校教研水平不断提高。本学期我担任xx年级的数学及xx年级的英语教学工作,并兼任班主任工作,在工作中严格要求自己,同时也积极参加学校组织其它的教研活动,虚心向同行的经验交流。学习他们的先进经验和知识,做好自己的教学工作。

  二、教学方面

  在课堂教学中,我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、

  班主任工作方面

  作为教师,应该明白任何学生都会同时处于班主任的位置上,每天担负着教育学生养成良好学习习惯的重任。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

  作为班主任,首先要热爱这个工作,把这个工作当成一种事业去追求,即便是普通的班主任,都希望为学生的健康成长和一生的幸福负荷,都希望在最大限度地发挥自己的聪明才智,但是班主任应该以一种认真负责、积极进取的态度对待工作,对待每一件事。其次,要善于学习、借鉴他人。班主任要想带好一个班就一定要学习多方面的知识,俗话说:活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

  以上,是我xx年多来工作的一些体会,今后将继续努力工作,提高自身素质。

个人工作总结及自我鉴定【篇2】

  一、严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高

  思想是行动的指南,一个人如果想把工作做好,就必须先树立自己的工作思维。作为一名非党员,我积极要求加入党组织,于20xx年8月上交了入党申请书,现已是一名入党积极分子。日常工作中我严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服...

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个人工作总结及自我鉴定1000字

个人工作总结自我鉴定

  有些人在写个人工作总结的时候是缺少灵感,而有些人则完全不知道怎么去写,如果有几个成功的例子做参考,可以省下很多功夫,那么,拿得出手的个人工作总结模板有哪些,以及它的写作格式我们要注意什么呢?下面是出国留学网精心为你整理的“个人工作总结及自我鉴定”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

个人工作总结及自我鉴定【篇1】

  时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:

  一、师德修养方面:德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。

  二、教育教学方面:我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

  三、自我完善与发展方面:我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  四、反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分...

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