个人辅导高考英语

　　英语作为国际语言越来越受到人们的追捧，而且出国留学热也一直在持续中。考好英语对于以后的工作学习都很有帮助。在高考英语听力考试中，应做好如下几点：

　　一、学会控制情绪

　　考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

　　二、学会预测是提高听力的有效手段

　　听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

　　三、学会抓关键词和主题句

　　考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

　　推荐访问：

　　2014高考备考三轮复习计划

　　高考变奏曲之2014年高考复习指南

　　2014高考生备考辅导知识大全汇总

　　青春高考——2014届高考备考每月重要事件一览

　　result/consequently，……

　　2） As far as I am concerned/as for me，……

　　3） This truth above seems to be self-evident.

　　4） Whether we examine the ……above，such things can happens anywhere anytime to anyone.

　　5） In my point of view，I like/prefer A much more than B.

　　6） I still prefer A，however，for they teach me not only to be ……but also to be…… ，both in ……and in……

　　7） There is no doubt that……

　　8） In order to make our world a better place in which to live we should efforts to……

　　9） To a large extent，……，therefore，reflects……

　　10） If all above mentioned measures are achieved，……

　　11） Wherever you are and whatever you do，……is always meaningful.

　　12） So clear/evident/obvious it is that there are quite different opinions on it.

　　13） Now，which one do you prefer——the one……or the one……？ Were it left to me to select，I should not hesitated a moment to choose the former/latter. 

　　高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解;二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。

　　一、词法

　　(一)巧记名词变复数的规则：

　　单数变为复数式，一般词尾加-s;

　　下列句词词尾后，要加-s先加-e。

　　发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

　　有些名词变复数，词尾变化要注意。

　　y前字母是辅音，一律变y为-ies.

　　遇到f和fe，有时需要变-ves.

　　少数名词不规则，特殊情况要强记。

　　说明：

　　1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.

　　eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, ....

　　2.词尾发音为[f , t s, z]的名词(即以字母sh, ch, s, x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc)

　　3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)

　　但有些以o结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes, piano –pianos等。

　　4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg: family – families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg: day-days, boy-boys等。

　　5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.

　　6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。

　　(二)定冠词

　　冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。

　　请看下面的顺...

　　出国留学网高考网为大家提供2016高考英语新课标解析及备考辅导，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2016高考英语新课标解析及备考辅导

　　2016年的考纲2015年相比有三个变化：

　　1.词汇量变化为3000-3500。因此加强词汇识记应该说增强阅读能力的基础和关键。词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首要任务。可以用《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》让单词快速过关。实际情况是新课标卷实际单词考察量只是略高于大纲卷，这是由于每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。

　　2.增加阅读中对词义推断的要求。把 “根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。例如：“一词多义”的问题。学生在运用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。例如：高考试题中曾经出现a state-run company，许多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。“一词多义”的现象是一种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的重点。

　　3.改变语法填空题中所填词数的要求。把“在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”。

　　2016年高考英语备考辅导：

　　阅读理解备考启示：

　　在复习中应着重加大语篇分析的训练，提高学生语篇分析能力和语言的综合运用能力，大家可免费在奇速英语在线学习平台阅读英语特级教师原创的时文阅读(中高考阅读命题素材来源)，聆听英语美文(中高考完形填空素材来源)和游戏闯关课本同步单词等等个性化作业和测评，家长也可以随时查看孩子的进步，这在全国尚属首次。精选一些短文阅读试题进行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的定量提高。从练入手强化知识的运用，从分析入手注重能力的提高，从结果入手寻找适应的差距。要尽可能使自己始终处于积极的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中不断地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于不断变化、提高、求新、向高考目标接近的运动状态之中。

　　要做好阅读理解，提高阅读能力，就必须扩大阅读量，探求阅读方法。对于这方面我们主要加强对以下四个方面的模块训练，一是“理解主旨要义”，二是“理解文中具体信息”，三是“根据上下文推断生词的词义”，四是“做出简单的判断和推理”。

　　学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点能力要求，

　　(1)理解主旨和要义;

　　(2)理解文中具体信息;

　　(3)根据上下文推断生词的词义;

　　(4)作出判断和推理;

　　(5)理解文章的基本结构;

　　(6)理解作者的意图、观点和态度;

　　检查一下自己在这六个方面中存在的缺陷。要求学生做到持之以恒，要求每天在奇速英语APP阅读三到四篇，限时21-28分钟。

　　在训练中努力培养学生的学科意识和学科思维能力。提高“识别考点，寻找已知条件、排错求证”的思维能力。因为复习本身也是一种再创造活动。

　　完形填空备考启示：

　　...

　　出国留学网成人高考栏目为广大读者诚意推荐“成人高考英语2017写作辅导讲义”希望对广大读者有所帮助。更多相关讯息，请继续关注本网。

　　写作部分是学位英语考试的一个难点，目的是考查学生的综合语言能力。因此，考生在解答这部分题目时，必须要有一个清晰的思路。写作基本上可以按照审题——构思——写作——检查修改这样的步骤来解题：

　　(一)审题

　　看到作文题目之后，第一步就是要认真审题。审题是作文的前提，审题做得好，写起来就可以事半功倍。审题时主要对以下几个方面进行分析：

　　1.题型

　　即作文的题目是哪种形式的，是提纲式还是图表式，是情景式还是关键词式。不同的题型要求不同的结构和格式。确定了是哪种题型，就可以根据前面所讲述的各种题型的特点、要求等来考虑应对策略。

　　2.体裁

　　即题目要求写作的是什么文体，是议论文、记叙文、说明文还是信件、通知等应用文体。

　　不同的文体对语言风格和文章结构的要求不同。

　　如果是议论文，就要想到应该采用哪种方法进行论述，是列举法还是例证法，是归纳法还是演绎法等，同时要提醒自己注意论述的逻辑要清楚，论述要有力等。如果是记叙文，就要想到如何构建事情的发展脉络，语言表述要符合记叙文的要求，事情的记叙要结构清晰，记叙文的六要素，即事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，要表达明白等。而说明文则要求对事物或事件进行描写说明，特别要注意说明文的语言问题。如果是书信或通知等应用文体，除了要准确表述所要求的内容之外，还要注意格式问题。

　　3.题意

　　即题目所要求的主题或者说写作内容。根据题目中所给的提纲、图表、情景或关键词等信息，考生可以确定作文的主题是什么，是关于哪个方面的，具体的要求又是什么。如果确定了作文的题材范围，那么考生就可以积极地从自己的知识储备中调动相关知识，进行构思。

　　(二)构思

　　在分析清楚了作文的题型、体裁、题意之后，考生应该开始构思写作内容和写作步骤了。

　　这一步主要是考虑作文的写作提纲，确定文章的基本结构，同时从题目和头脑中搜索信息，组织材料，确定要写作的内容。如果时间允许的话，考生可以在草稿纸上大致写下提纲和所想到的各种信息，然后根据题目要求进行筛选，确定哪些信息要出现在作文当中。如果考生觉得时间很紧张的话，可以只在头脑中构思，不动笔写下来。但是一定要构思出一个清晰而完整的写作思路，以指导下一步骤的下笔写作。

　　成人高考栏目为你推荐：

　　2017年成人高考资讯

　　2017年成人高考招生信息

　　本文“成人高考2017年英语复习辅导”，跟着出国留学网成人高考频道来了解一下吧。希望能帮到您!

　　在复合结构中的不定式

　　不定式的复合结构是指有些动词带宾语后再带上不定式，作宾语的补足语。前边已提到过，在这种结构中宾语是不定式的逻辑主语。

　　1、有很多这样的动词可以跟宾语及其(或)补足语不定式,如：advise, allow, ask, enable, beg, cause, drive, encourage, expect, forbid, force, hate, get , intend, invite, like, permit, persuade, pretend, remind, say, teach, tell, trust, urge, want, warn等表示“致使”等意义

　　26) The company manager may enable the men who tend the machines a large panorama(全景)of possibilites.

　　[A] to see[B] see[C] seeing[D] seen

　　27) Did you intend us the new method?

　　[A] to use [B] using [C] our having used [D] the using of

　　28) The teacher encouraged good compositions.

　　[A] us write[B] us writing[C] us to write[D] our wrting

　　2、在某些成语动词如 arrange for, call on, care for, count on, count upon, depend upon, long for, prepare for, prevail upon, rely on, vote for, wait for等后面，也可以跟宾语加不定式的复合结构

　　We are waiting for the bus to come./ They voted for Wang Gang to be the monitor. / Don't count on me to do that.

　　3、另外，表示感觉的动词 see, hear, feel, watch, notice, observe和have, let, make后的宾语可接不带to的不定式(help后不定式可带to也可不带to)

　　29) I often heard him that his family was well descended.

　　[A] said[B] say[C] to say[D] to be said

　　30) We must have a person them build the house.

　　[A] see[B] to see[C] will see[D] shall see

　　31) You would become irritated [A] if you watched [B] the correspondence to pile up [C] on...