中学语文教研组工作总结

　　时不待我，我们需要珍惜时光，一段时间的辛苦工作就这样过去了，为了写好工作总结我们要不断努力，人生成长的路上，需要及时地复盘自己。什么样的工作总结值得被我们借鉴呢？下面是出国留学网编辑帮大家整理的中学语文教研组工作总结,希望对大家有所帮助。

中学语文教研组工作总结【篇1】

　　本学期语文组教研在校级领导及全体组员的共同努力下，教学活动内容丰富，教学成绩突出。现总结如下：

　　一、校教研活动开展正常

　　1、每月一次的教研组活动，开展正常。

　　每次活动有计划、有主题，组员都乐于参加，重点活动有县骨干教师送教下乡、刘飞跃老师的网络作文讲座、校园网建设、理论学习等。

　　2、每两周一次的备课组活动，开展正常。

　　各备课组长负责活动内容，及时解决教学中出现的问题，备课组提倡集体备课，电子备课，资源共享。

　　3、各备课组安排了丰富的学生活动，初一、初二钢笔字竞赛，初三参加象山县“民俗文化村”杯征文竞赛，获奖人数较多。

　　4、参加教研室组织的优质课比赛、教坛新秀评比活动。

　　二、校常规教学活动开展正常

　　组员积极开设各种类型的公开课，有高级教师公开课（张雪飞、孙玲娣、郑春达），校骨干老师县公开课，教坛新秀选拔课。执教老师都认真备课，认真撰写教案，组员皆认真参加听课和评课，每开设一堂公开课对全体组员来讲都是一次学习和反思。

　　三、认真完成县教研室布置的教学任务，成绩突出

　　1、组员认真参加县教科研中心组织的教学活动或素质提升活动。

　　2、认真辅导学生阅读写作，积极参加市县“民俗文化村”杯征文竞赛。获县一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名。

　　3、积极参加县教研室组织的优质课比赛，蒋敏琴老师获县二等奖。

　　4、盛红亚老师参加县教科研中心组织的教学比赛，获县三等奖，陈双燕老师获市教学论文一等奖。石毓老师获县教学论文三等奖，蒋敏琴老师班会课设计获全国二等奖。

　　四、在上学期县教研组考核活动中，校级领导十分重视，并积极给予肯定和帮助，全体组员也积极参与材料整理，获得县一级教研组。

　　当然，教研组工作还有许多不足，在今后的工作中应及时更正，不断规范与完善。

　　新港中学语文教研组

中学语文教研组工作总结【篇2】

　　崇武中学语文教研组积极响应学校倡导的“将教研引向深入，提高教研的层次与质量”的精神与方向，根据本组实际，在全校率先提出“专题（课题）教研”，“教研沙龙”等新的教研方式、模式，全校语文老师有计划、有步骤、切实地开展教研活动，崇武中学 语文教研组 05—06学年度工作总结。经过一年多的探索实践，取得显著的效果。本组的这种教研方式、模式，也得到了到校进行调研的县进修校相关领导、专家的肯定、好评。学校从06—07学年度开始，在全校、各教研组推广、实施。

　　一、“专题（课题）教研”，深度教研的有效途径

　　“专题（课题）教研”：语文组根据教学实际，设置几个专题，全组围绕这些专题进行目标更明确、研讨更集中的教学研究，从而逐步将教研引向深入，...

　　我们要着手工作总结的完成了，写总结能锻炼我们分析优势的能力，为此，我们从网络上精心整理了《中学语文教研组工作总结》，仅供参考，我们来看看吧！

中学语文教研组工作总结(篇1)

　　语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

　　一、强化教学质量意识

　　把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研究和校本教研，促进语文教师的发展和教学成绩的提高。每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。

　　二、转变教育观念

　　我们组继续组织全体语文老师认真学习《新课程标准》及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，大家的教学理念有了很大的转变，深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，它对我们提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　三、重视教育教研

　　1、上好校级公开课。

　　本学期每位语文老师都上了自己的教研课，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中。

　　2、加强集体备课力度

　　本学期，我们在学校以往备课模式的基础下，我们组还提高要求：力求备精品课，特别在开展公开课或教学观摩课时我们则要求必须进行集体备课;倡导利用网络资源寻，找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组积累了一些比较完整的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还整理成册，传给下一年级使用，做到资源共享。

　　四、加快专业成长

　　在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究、自觉反思，不断地总结与提高，笔耕不辍。本组的年轻老师：汤苗苗，周小燕，谢金琼，滕晓蕾等老师，积极参加县级的各类比赛，都取得很好的成绩。我们非常高兴地看到年轻老师们正在专业化道路上快速地成长。实践证明，教研的进步，带动的是教学的飞跃。

　　我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

　　五、需要改进的方面

　　组内老师们的评课基本功仍有待于进步，我们评课停留在点上，未能全面进行综合分析评课。

　　今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，一步一个脚印地前进。

中学语文教研组工作总结(篇2)

　　本学期，语文教研组在校领导的关心以及全体语文教师的共同努力下，紧紧围绕“学为中心|”和语文课堂提问的有效性，逐步开展语文文本解读与教...