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中小学寒假作业:作业按兴趣设计,个性十足

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  中小学寒假作业:作业按兴趣设计,个性十足

  《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,“在培养学生基础知识和基本技能的过程中,强化学生关键能力培养”,并进一步提出要培养四种关键能力,即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。马上要到寒假了,一些中小学以寒假作业为“试验田”,为落实《意见》要求作出了有益探索。让我们看看来自青海西宁和湖北武汉的故事。

  作业按兴趣设计,培养自主意识

  厚厚的练习册、长长的记录条,寒假就是做作业,这样的烦心事,在西宁一些学校成了过去时。

  “今年寒假就读自己喜爱的书、写自己想写的作文,还有就是要做一份关于春节历史知识的手抄报。”西宁市城西区五四小学三(1)班的李承臻同学说,手抄报已经完成了大半,他也知道了春节习俗,学到了有关的诗词与歌曲。

  “实践是最好的老师。”李承臻的妈妈吴婧说,从题海里走出来,让孩子自己动手,既可以增强自信,又能培养自主学习能力。

  西宁市城西区古城台小学更是“放了大招”,在网上建起了“古城台小学假期作业超市”。“货架上”有当小导演为家人或小伙伴拍摄完整视频、帮大人计算年货开支、制作年俗文化思维导图、观看英语原声动画片、制定压岁钱使用方案等特色作业,自主选择并完成。

  去年9月份开始,西宁市城西区行知小学设立了自主学习日。“每周三是学校的自主学习日,老师不留家庭作业。”行知小学校长刘健美说,不留作业不是说没作业,而是让学生按照兴趣设计自己的作业,在自我规划里培养自主意识。

  “现在很多90后、00后搞不清楚自己的亲戚关系,今年的寒假作业,有一项是请学生了解亲戚之间的关系,然后绘制家谱。以往抄课文、做习题的传统方法往往能让学生记住知识点,但很难深入背后的文化。新课改对于历史学科的核心素养提出了新要求,我想通过设计家谱的形式,潜移默化提高学生的能力。”武汉市武钢三中高二(17)班历史老师刘江华说。

  教学形式更加多元,培养国际视野

  如何从小培养学生的国际视野、在对比中增强文化自信,也在老师们的考虑中。

  “今年有一项作业,是请同学们用英语向外国友人介绍自己的家人和春节习俗,并拍摄视频。春节是中国人最重要的传统节日,但如今年轻人中流行‘过洋节’。借着春节,可以让同学们更多去了解、学习传统文化,加深理解。以后到国外去,或者遇到外国友人,就能更好地介绍自己,介绍本国的文化。”武钢三中高二(17)班英语老师涂清说。

  刘江华的世界史课,也引入自制视频的手段。他把一个介绍英国“十大旅游目的地”的视频放给学生们看,告诉他们也可以自己做一个。春节习俗、武汉新貌等内容,都可以在视频里用英语讲出来,然后发到网上。

  在课堂上,学生还有机会出英文手写报,两三个孩子合作,就本单元的某个话题写文字、配图片,提高了实践能力。“在新高考、新课改精神的指引下,作为教师要更加尊重学生的主体地位。课堂形式多样化了:小组讨论、知识探讨辩论……课堂载体也丰富了:多媒体、口述、参观博物馆图书馆……课堂反馈也层出不穷:假期的调查报告、每周公开的班级TED讲坛……改变以后...

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  (一)仪表

  仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

  1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。

  2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

  (二)言谈

  言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

  1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

  2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

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