中期报告 篇1
1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
2.完成开题报告，并透过指导教师和论文开题答辩小组审查。
3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。
4.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。
5.实习期间写下实习周记，在实习结束后完成实习报告。
6.透过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写。
中期报告 篇2
尊敬的领导：
我是公司的一名员工，在这里工作了三年，得到了您和公司领导的关怀和照顾，深感荣幸和感激。
无论是个人生活还是职业规划，孕育宝宝对我来说都是一个重大的事件。如今我已经进入了孕中期，各种生理和心理上的变化也开始体现出来。考虑到自己和宝宝的健康，经过深思熟虑和家人的商议，我决定辞去公司职务，回家安心养胎，照顾家人。
辞职并非我所愿，但为保障自身和宝宝的健康，不得不这样做。再次感谢公司的关心和对我这位员工的厚爱。谨祝公司越来越好！
此致
敬礼
在家悉心照顾孕期健康，是许多准妈妈们最为重要的任务之一。无论您是即将升级为人父人母，还是正处于孕期，都需要时刻关注自己和宝宝的身体健康和情绪状态。孕期不仅涉及到个人身体方面的变化，同时也会对知识、技能、工作经验的运用能力产生影响。如果准妈妈感到非常困惑的话，可以通过与孕期专业人士交流与咨询来获得实事求是的建议和指导，这也是解决困惑的最有效方法。谨祝所有的准妈妈们都身体健康，早日迎来小宝宝的到来！
中期报告 篇3
各位专家、各位老师：
大家好！我们《初中数学思想方法教学的研究与实践》课题组成立至今已有整整九个月。借今天这个机会，向各位专家、各位老师作个简单的汇报。
我们这个课题组有个特点，那就是我们的九位组员来自黄浦区各个不同的学校，有民办学校、转制学校、普通完中、初级中学及九年一贯制学校。各所学校的学生素质、基础不同，教学风格各有所长，各位老师的课堂教学也各有特色。在这段时间里，我们互相学习，取长补短，以科研带动我们的教学工作、以强化数学思想方法的训练作为落实二期课改理念的手段。我们围绕着如何上数学“好课”，重点研究数学课堂教学中如何突出数学的思想和方法的教学，突出数学的思维品质的训练，让数学学科从专业学科发展为素质学科。课题组定期活动，一致认为数学思想方法是数学的内在形式，是学生获取数学知识，发展数学能力的动力工具，学生掌握了数学的思想方法，就会使数学更容易理解和记忆。显然，加强数学思想方法的教学，是数学教学改革的新视角。加强数学思想方法的教学，是培养学生分析问题和解决问题的能力的重要措施。
此外，我们要感谢市、区教研室为我们搭建了这样一个平台，我们通过课题组这一形式，在互相学习、交流、研究的过程中，校与校之间缩短了距离，老师与老师之间团结协作，同时也开展了有序的竞争。九位老师将公开课作为展示我们研究成果的窗口，在短短几个月中，开设了市级公开课、展示课七节，区级公开课、展示课七节。我们组格致初的汤霞老师在“长三角洲”交流课中开了《二次函数中的数形结合》，暑假里更是走出黄浦、走出上海，去贵州省为当地学生开设了《一元二次方程配方法》。黄浦学校...