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中班数学活动小兔分萝卜活动方案 篇1
中班数学活动小兔分萝卜活动方案如下：
活动目标：
1. 认识1-10的数字，能够根据数字大小分配萝卜。
2. 体验合作分配萝卜的乐趣。
3. 提高学生的合作能力和分配能力。
活动准备：
1. 萝卜图片或模型。
2. 数字卡片，每个数字代表一个萝卜。
3. 音乐。
活动过程：
1. 播放音乐，学生跟着音乐唱歌，初步感受合作分配萝卜的乐趣。
2. 教师出示萝卜图片或模型，教师讲述活动目标，并提问学生：哪个数字是最大/第二大的？它们能分几个给小兔子？
3. 教师组织学生小组合作，根据数字卡片，先分配最大的萝卜和第二大的萝卜，再根据数字卡片的提示，尝试将其他萝卜分配给小组中的其他成员。
4. 教师组织学生个别交换，尝试将小组中的萝卜平均分配给每个同学。
5. 教师总结活动过程，宣布活动结束。
活动延伸：
1. 教师可以让学生回家后和家长一起合作，用数字卡片给小兔子分配萝卜，让学生体验合作分配萝卜的乐趣。
2. 教师可以让学生设计一个“小兔王国”，让学生通过数学活动，了解小兔子在“小兔王国”里的生活，提高学生的数学兴趣。
中班数学活动小兔分萝卜活动方案 篇2
活动名称：中班数学活动小兔分萝卜
活动目标：
1. 知道1个萝卜可以分给1只小兔。
2. 知道将萝卜和兔子一起分给其他小兔。
3. 愿意合作将萝卜和兔子一起分给其他小兔。
活动准备：
1. 课件或图片，萝卜、兔子的图片或模型。
2. 萝卜和兔子的分配规则。
活动过程：
1. 教师出示图片或模型，引导幼儿观察，师：小兔喜欢吃萝卜，它们有多少个萝卜？它们分给了多少只小兔？
2. 教师出示课件或图片，引导幼儿感知，师：1个萝卜可以分给1只小兔，小兔有多少个？可以分给几只小兔？
3. 教师组织幼儿小组讨论，教师引导幼儿讨论：如果我们将1个萝卜和1只小兔一起分给其他小兔，可以分给几只小兔？小兔会吃什么？
4. 教师带领幼儿一起动手操作，教师引导幼儿合作将萝卜和兔子一起分给其他小兔，教师提供协助。
5. 教师总结，师：我们分萝卜的时候，要一起分，不能分开分，一起分可以不分先后，也可以不分大小，分给几只小兔就分给几只。
活动延伸：
1. 教师在日常生活中引导幼儿观察，师：小兔喜欢吃什么？我们家里有什么？小兔和我们的有什么区别？
2. 教师带领幼儿进行观察，师：如果我们将家里的萝卜和兔子一起分给其他小兔，我们分得怎么样？小兔会吃什么？我们有什么体会？