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中班数学活动小兔分萝卜活动方案

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中班数学活动小兔分萝卜活动方案 篇1

  中班数学活动小兔分萝卜活动方案如下:

  活动目标:

  1. 认识1-10的数字,能够根据数字大小分配萝卜。

  2. 体验合作分配萝卜的乐趣。

  3. 提高学生的合作能力和分配能力。

  活动准备:

  1. 萝卜图片或模型。

  2. 数字卡片,每个数字代表一个萝卜。

  3. 音乐。

  活动过程:

  1. 播放音乐,学生跟着音乐唱歌,初步感受合作分配萝卜的乐趣。

  2. 教师出示萝卜图片或模型,教师讲述活动目标,并提问学生:哪个数字是最大/第二大的?它们能分几个给小兔子?

  3. 教师组织学生小组合作,根据数字卡片,先分配最大的萝卜和第二大的萝卜,再根据数字卡片的提示,尝试将其他萝卜分配给小组中的其他成员。

  4. 教师组织学生个别交换,尝试将小组中的萝卜平均分配给每个同学。

  5. 教师总结活动过程,宣布活动结束。

  活动延伸:

  1. 教师可以让学生回家后和家长一起合作,用数字卡片给小兔子分配萝卜,让学生体验合作分配萝卜的乐趣。

  2. 教师可以让学生设计一个“小兔王国”,让学生通过数学活动,了解小兔子在“小兔王国”里的生活,提高学生的数学兴趣。

中班数学活动小兔分萝卜活动方案 篇2

  活动名称:中班数学活动小兔分萝卜

  活动目标:

  1. 知道1个萝卜可以分给1只小兔。

  2. 知道将萝卜和兔子一起分给其他小兔。

  3. 愿意合作将萝卜和兔子一起分给其他小兔。

  活动准备:

  1. 课件或图片,萝卜、兔子的图片或模型。

  2. 萝卜和兔子的分配规则。

  活动过程:

  1. 教师出示图片或模型,引导幼儿观察,师:小兔喜欢吃萝卜,它们有多少个萝卜?它们分给了多少只小兔?

  2. 教师出示课件或图片,引导幼儿感知,师:1个萝卜可以分给1只小兔,小兔有多少个?可以分给几只小兔?

  3. 教师组织幼儿小组讨论,教师引导幼儿讨论:如果我们将1个萝卜和1只小兔一起分给其他小兔,可以分给几只小兔?小兔会吃什么?

  4. 教师带领幼儿一起动手操作,教师引导幼儿合作将萝卜和兔子一起分给其他小兔,教师提供协助。

  5. 教师总结,师:我们分萝卜的时候,要一起分,不能分开分,一起分可以不分先后,也可以不分大小,分给几只小兔就分给几只。

  活动延伸:

  1. 教师在日常生活中引导幼儿观察,师:小兔喜欢吃什么?我们家里有什么?小兔和我们的有什么区别?

  2. 教师带领幼儿进行观察,师:如果我们将家里的萝卜和兔子一起分给其他小兔,我们分得怎么样?小兔会吃什么?我们有什么体会?

中班数...

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