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2020中考语文文言文考点:邹忌讽齐王纳谏

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  2020中考语文文言文考点:邹忌讽齐王纳谏

  一、考点

  (1)题目:讽用比喻、暗示等方法,委婉地规劝。纳谏,接受批评意见。

  (2)修:同“修”,长,指身高。八尺:战国时各国尺度不一,从出土文物推算,每尺约相当于今18到23公分左右不一。这里的“一尺”等于现在的23.1厘米。

  (3)有:通“又”

  (4)形貌昳(yì)丽:容貌光艳美丽。昳:美丽。

  (5)朝服衣冠:早晨穿戴好衣帽。朝:早晨。服:动词,穿戴。

  (6)窥镜:照镜子。

  (7)我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比哪一个美。【孰与,谁,哪一个】。【孰与:与…相比,谁(哪一个)更…】(有争议)徐公,人名。

  (8)君美甚:你美极了。

  (9)及:赶上,比得上。

  (10)不自信:不相信自己(美)。宾语前置用法。

  (11)复:又。

  (12)旦日:第二天。明日:第二天。

  (13)与坐谈:与之坐,陪客人坐。介词“与”的后面省略宾语“之”。

  (14)孰视之:仔细地察看他。孰,通“熟”(shú),仔细。之,指城北徐公。

  (15)弗如远甚:远远的不如。

  (16)暮寝而思之:夜晚躺在床上思考这件事情。暮,夜晚。寝,躺,卧。之,代词,指妻、妾、客“美我”一事。

  (17)之:助词。美我:以我为美。美,用作动词(意动用法),以……为美。

  (18)私:动词,偏爱。

  (19)诚:确实,实在。

  (20)皆以美于徐公:都认为(我)比徐公美。以,动词,以为,认为。

  (21)方千里:方圆千里之内。

  (22)宫妇左右:指宫内的妇人、姬妾;左右:国君身边的近臣。莫:没有谁。

  (23)四境之内:全国范围内(的人)。

  (24)王之蔽甚矣:被动句,大王受蒙蔽很厉害。蔽,蒙蔽,这里指受蒙蔽。之:用于主谓之间取消句子独立性,无实义。甚:厉害。

  (25)能面刺寡人之过者:能当面批评我的过错的人。面刺,当面指责。过,过错。者,代词,相当于“……的人”。

  (26)能谤讥于市朝:能在公共场所指责议论(我的过失)。谤讥,指责议论。市朝,指众人聚集的公共场所。

  (27)闻寡人之耳者:被我亲耳听到,闻,使……听到。

  (28)门庭若市:宫门庭院像集市一样热闹。

  (29)时时:有时。间(jiàn):间或,偶然。进:进谏。

  (30)期(jī)年:满一年。期,满。

  (31)虽欲言无可进者:即使想说也没有什么可以进谏的了。

  (32)此所谓战胜于朝廷:这就是所谓的身居在朝廷,不用一兵一卒,就能战胜敌国。意指国内修明政治,不必用军事力量就可以使敌国畏服

  二、词性

  (1)题目:讽用比喻、暗示等方法,委婉...

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2017中考语文文言文核心考点:观沧海

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  2017中考语文文言文核心考点:观沧海

  东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

  日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

  【译文】

  东行登上碣石山,来观赏大海。海水波涛汹涌,山岛高耸挺立。

  树木苍翠茂密,各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过,万顷波涛溯涌澎湃。

  日月好象是在海涛中运行,光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。

  庆幸到了极点啊,就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧。

  【主题思想】

  通过登高揽胜所见山水的壮丽景色,热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木,抒发了自己气吞山河的豪情壮志,表现了建功立业,统一天下的宏伟政治抱负和奋发

  乐观的精神。

  【理解背诵】

  1《观沧海》中主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

  2.对景物作总写,渲染大海苍茫动荡气势的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

  3.详细写诗人见到的景象,用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。

  4.描写诗人想象中的景象,表达自己博大胸怀的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

  5.毛泽东《浪淘沙北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的是:

  秋风萧瑟,洪波涌起。

  【简答题】

  1.试对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。

  运用丰富奇特的想象,大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起,创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。

  2.诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。

  两个“若”字表明这是写的是虚景,是作者的想象之景,有助于描绘大海吞吐日月星辰,包容星汉的壮阔景象,更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。

  3.本文的写作特点。

  借景抒情,寓情于景中,句句写景,又是句句抒情,意境开阔,气势雄浑,苍凉慷慨。

  4.这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?

  河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。

  分别从哪两个方面来写的?

  从静态事物写到动态事物。

  在这些山水景物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?

  一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。

  5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称,那么《观沧海》是不是呢?若不是,请用四个字表达。

  《观沧海》算不上“慷慨悲壮”,可概括为“雄奇豪迈”。从作者写的雄伟奇丽可以看出。

  6.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

  (树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的...

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