中考英语备考

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　　2020中考备考：英语动词的语法技巧

　　一、动词加ing做谓语情况

　　做谓语时动词加ing前面必须加上be动词,形成be+动词ing(现在分词)作句子谓语，构成进行时态句子。

　　例如:

　　He is reading a book now.他正在看书.

　　He was watching TV when his mother came in.他妈妈进来时，他正在看电视。

　　They've been waiting for you for three hours.他们等你三个小时了.

　　二、动词加ing做非谓语情况

　　1、动词作介词的宾语要加ing(动名词)

　　I'm looking forward to seeing you again.我期盼着再次见到你.

　　The boy is so excited about hearing from his mother.男孩为收到他妈妈的来信很兴奋。

　　2、部分动词用动词做宾语。做宾语的动词要加ing(动名词)

　　I Practising speaking English Every day.我每天练习说英语.

　　Could you mind opening the door?你介意开门吗?

　　I have finished reading three books.我已经看完三本书.

　　The old man Enjoys living in the country.这老人喜欢住在农村.

　　3、一些固定句式后面要加动词ing(现在分词)

　　We have fun Playing in the park on Sunday.

　　Most students have problems speaking English.

　　4、动词修饰名词做后置定语时，要加ing(现在分成)

　　There is a boy Crying over there.

　　I felt something moving in the house.

　　I heard someone singing in the next room.

　　5、动词做主语和表语时，动词要加ing(动名词)

　　Swimming is very popular in summer.

　　His job is teaching English. 综上所述，动词在以上六种情况需要加ing!

　　中考备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考复习：英语的突击技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020中考复习：英语的突击技巧

　　一、我该如何进行最后的突击复习?

　　很多学生是英语单科成绩拖了后腿，只要英语再高20分，考上理想的高中就稳了，那么如何提升呢?首先分析出来自己丢分最多的题目，这里不是按照题型来划分，而是按照单词、语法、短语、对话、翻译、做题速度几个项目来分，比如完形填空里面可能涉及了单词理解或者语法知识填空两种。这样分析完之后在自己薄弱的地方下功夫，而不是盲目进行阅读、写作的题型训练，要找到自己薄弱环节，好像做菜是刀工不行还是火候不行，找到之后专门拆分进行训练，否则耗费时间巨大但基本没有成效。

　　二、最后选择突击语法还是突击单词?

　　对于补习语法还是单词，我的建议是单词，一句英语你认识单词不会语法也许会翻译为”它是重要的对于我们把英语学好“ 其实只是语序需要调整，有着多年语文功底的我们还是可以理解文章意思的，又或者翻译成”我收到一封信来自我的年龄的女孩在荷兰上个星期日“其实长难句的翻译只要掌握前半句大意就可以了，后面的都是补充细节内容，核心就是”收到一封信“，但是这些句子你不认识单词就不行，而且如果初中三年你都没有搞明白语法，在最后一段时间里面搞明白确实有些难。

　　三、我理解不了，只能硬记，而且背完就忘怎么办?

　　对于时间紧迫的学生来说，”硬记“也是一个选择，就像一个手机号码，短期内突击一下是可以形成短期记忆的，以后遗忘非常正常，老师过了专八词汇量相当大，但是多年教学之后常用的单词也会缩减到教学常用范围，遗忘是自然规律，我们无法抗拒，能做的就是延缓遗忘，这么看来在考试前突击记忆一些内容是最划算的方法了。

　　四、我能行么?跟前面的学霸比起来还差好多呢!

　　正确看待遗忘之后才能有一个平常心，谁都会忘，你的竞争对象并不是比你高出几十分的学霸，而是比你高出十几分的”可超越选手“，他们数量巨大，心智程度与你相似，学习效率和遗忘速度也差不多，最后一段时间当中也有放弃的念头和烦躁的心理。只要你能够更快地调整自己心情和状态，提高百分之一的效率，坚持到最后就可以超越他们，行百里者半九十，每年都有人最终考试弃考，或是最后破罐子破摔，最后采取放任态度对待。做最优秀的自己是你将来学习和工作竞争的最重要的目标。要知道一个考试往往第一名和第十名差距非常大，而你的目标是考入一个重点高中，一般都是几百人甚至千人，你又不是去考状元的，考进去还是有机会的。

　　五、要是考不上怎么办?会不会一辈子就完了?

　　如果你认为不能考到重点高中就一辈子没有机会那也未必太悲观了，每年都有大量普通高中学生逆袭考上理想学府的例子，况且学习是一个终生的奋斗，有的人开窍就是晚一点，但是终点绝不是在大学，正所谓“早成者未必有成，晚达者未必不达”，人一辈子的成就绝不是学生时代的成绩就能完全注定的，好的成绩给了你更多的机会，但绝不是所有的可能。所谓年少轻狂，不犯错哪里对得起“年少”二字，你需要的就是摔倒之后快速爬起来，再次出发，遍体鳞伤只...

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　　2016兰州中考英语备考辅导

　　由兰州市教科所组织的此次诊断是全市九年级学生今年中考前的第一次诊断考试，试题结构、分值、考试时间、内容要求等完全依据《大纲》要求，考试科目为语文、物理、数学、化学、英语五科。兰州市教科所将对此次诊断考试成绩进行汇总分析后反馈到各初中学校，并根据诊断考试结果提出复习备考建议，以帮助考生和老师做好中考总复习。同时，考试成绩还将作为今年中考考生填报高中学校志愿的重要参考依据。 (记者武永明 实习生朱瑞琴)

　　英语： 贴近生活 关注热点

　　兰州三中 李培华

　　【试卷分析】

　　“一诊”英语试题有一定诊断性及指向性，遵循“突出语篇，强调应用，注重实际，关注热点”的设计思路。试卷在题型和分值上与去年的诊断考试和中考题型、分值一致。考点分布均匀，有较高的区分度，能全面地考查学生的基础知识，既是常规题，又对综合运用能力有比较高的要求。主要体现在：

　　1.听力部分(25分)。突出语境化 ，听力部分逐层递进，分别考查学生对语音、语境的结合能力，情景反应能力及捕捉相关信息的能力。第五节听填信息或词汇这道题有学生不熟悉的内容，比如，“Walkman”，“beeper”都是学生没有接触过的东西，可能会影响学生的理解和答题。

　　2.单项选择(15分)。主要考查基础词法、句法、语法的运用。考生常出现的问题主要是因为缺乏一定的做题技巧和对教材中个别知识点的归纳整理不到位。第39题，平时几乎没有做过这样的题型，可能会影响得分;还有第40题，在取消语音题后，这部分可能会被忽略。

　　3.完型填空(15分)。突出了“词汇语境化”的特点，体现了对学生综合运用词汇能力的考查。A篇是根据九年级 unit10的SectionB，2b的文章，将原文的第一人称变为第三人称。B篇文章比较简单，得分应该比较高。

　　4.阅读理解(30分)。贴近生活，关注热点。A篇是关于节约能源的，但是作文是关于节约用水的，应该避免这种问题。B篇关于伦敦景点，虽然有些地点名词，但不影响学生答题。C篇考查学生概括总结每个段落意思的能力。在接下来的复习中特别注意阅读技能的训练。

　　5.任务型完型填空(10分)。内容关于马拉松，兰州马拉松，学生比较熟悉，比去年题型简单，学生失分相对少。

　　6.任务型阅读理解(10分)。仍然是考生易丢分题型，反映出考生们对文章的整体理解不到位，英语表达不够准确。

　　7.口语交际(10分)。学生普遍反映这次口语交际难，得分较低。

　　8.词汇(10分)。难度适中，学生的得分率有所提高。所涉及的内容，是复习过程中反复强调的内容。

　　9.完成句子(10分)。考查了学生对词汇的运用，考生应注意词性、词形的变化，时态的运用，以及固定短语和固定搭配的正确使用。

　　10.书面表达(15分)。全面考查了考生综合运用英语的能力。所选话题为“ 节约用水”， 和现在社会现实息息相关。但是要认真审题、书...

一、审题要清

看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

二、要点明确

要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐一罗列出。

三、列出提纲

为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。

四、写顺全文

写短文时要做到五个方面：

1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

2.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等较复杂的句型。

3.注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意冠词用法，例如：It takes Tom half an hour to go to school by bus.中的an不能写成a；注意拼写，例如：fourteen，forty，ninth等不要写成forteen，fourty，nineth等;注意标点符号和大小写。

4.描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇，例如：外形：tall，short，fat，thin，strong，weak，pretty等；颜色：red,yel-low，blue，white，green，brown，black等；心情：glad，happy，sad，excited，anxious，interest-ed等；情感：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。

5.上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or…；转折关系：but,yet,how-ever…；时间关系：when,while,after,before,then,after that…；因果关系：so，there-fore，asaresult…；目的：in order to，in order that，so as to,so that…；列举：for example ,such as…；总结性：in general,in all,in a word,generally speaking…

五、没有病句

中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。

(2)...

一、听力试题类型：

中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。主要涵盖了下列四大题型：

1、听句子或对话选图；2、听问句选答语；3、听小对话回答问题；4、听长对话或独白回答问题。

二、听力的话题：

问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

三、解题方法：

首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。那么，听力的技巧是什么呢？

同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。例如：

听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed tobestrong， confident and generous.

析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。因此，C为正确选项。

再如：

听力稿为：Not many girls play the trumpet， but I do. I thinkitsgreat.

析：本句同学们一看就是对乐器进行选择，在听之前，可能同学们只会说后两个。但听过之后，发现没有提到B和C。因此，此题完全可以采用排除法，故选择A。

(二)听问句选答语：同学们听懂疑问词或助动词就可以了，通过这个词来判断句子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

例如：

A.Yes，I can. B.Yes，I am.

C.Sorry，I dont know.D.I can do it.

听力稿为：Can you count from one to a hundred？

通过对去年武汉市中考的英语考试试卷分析，我们不难发现，目前学生取得高分的最大角逐板块是：完形填空、阅读理解、首字母填词、书面表达。而这四个板块实际上是对文段的阅读理解能力及语言的生成能力的考查，一句话，现在的英语考试专注于能力的考查。那么怎样才能在以上提及的几个方面得到能力的提高呢？经过中考前的组织复习及参与中考阅卷，本人认为以下几个方面值得师生关注：

一词汇的分析、比较、扩充。

词汇的分析比较首先表现在单选的后10 题及完形填空，尤其是考动词、代词、名词时，同义词和近义词的比较显得多一些。在阅读中也有不少要通过单词或词组的辨析才能达到对短文的全面的理解。

另外，关于词汇的扩充也要提上议事日程。除了中考词汇表中的词汇以外，老师要有意识的增加一定的词汇；此次中考教科院下发了大纲单词表，但有些所考的词义也超过了表中例举的词的常用意义。这些超越的词汇无不影响学生对短文的理解。现列举几个以资佐证：

阅读 A篇 uneasy thoughtless attitude （没注中文）

B篇 heating furniture （题干中出现）

C篇 spoil be to easy （闲适的） every now and then

填词篇 imagine (猜想) suggest （劝说） go around with 与…混在一起

以上单词并没有给出中文意思。

英语是生活的工具，它来自于生活，反映生活，所以可以说英语学习既有大纲又没有大纲 ，根据学生的认知能力和接受能力，我可以也必须设置阶段性的大纲以配合学生的认知过程。但是生活细节无大纲，反映生活的英语，不能完全被大纲束缚手脚 ，根据生活实践的要求适度的扩充词汇是有必要的

从母语的角度看，大量而准确地掌握词汇是人们获得成就的一个最普遍的要素，词汇量反映着一个人的智力水平。词汇是思维的工具，是思维的关键，是别人了解你以及你了解别人的窗口。用词得当使人成功，用词失当使人失败。因此用发展的眼光看，适度的扩充词汇也是有必要的

那么如何去做到这一点呢？本人认为可以先将词汇大体分三种，然后再做考量，即，

结构性词汇（帮助生成语言的词汇）、填充性词汇（可以用一类进行替换的词汇）、与主体相关的词汇等。

结构性词汇必须精讲、操练、举例充分、造句得当、扩充要适度；填充性词汇可以根据学生的兴趣高低作较大幅度的扩展；与主体相关的词汇运用图式理论或brainstorm(头脑风暴)的方式扩展。

另外，词汇的分析、比较、扩充的阶段性也要把握好：

1 在授新中分析、比较、扩充词汇。

由于考试的存在，老师们普遍存在着重考试轻授课的心理，在授新的过程中只进行粗线条的重复与操练而不注重词的分析、比较与扩充。本人认为，授新（包括公开课的展示）都是值得我们去重视和关注的，不能仅仅为了考试去放弃对授新的重视。我们指导学生过考试关就好比是给病人打点滴治病，授新好比是点滴里的生理盐水，而考试就好比是点滴里的药剂，没有生理盐水只有药剂的点滴事会让病人受不了的，当然只有生理盐水没有药剂的点滴也是治不了病的。授新...

内容简介：解决六大难题：

★为什么成绩忽高忽低，总是不稳定？

★为什么做了不少的题，分数总是不见涨？

★为什么单词记不住，或是前脚刚背后脚就忘？

★为什么完型错一半，文章看得明白，题目做不对？

★为什么阅读看不懂，不知道应该选哪个答案？

★为什么作文写不出，或是总是写得磕磕碰碰的？
中考英语备考捷径：突破难点，快速提分系列

中考英语备考捷径：突破难点，快速提分一中考英语备考捷径：突破难点，快速提分二

不断更新中........

原文地址：http://liuxue86.com/thread-156514-1-6.html

第一篇：完型填空之概述分析

“完型填空”(Cloze)是初中英语试题考察的一种重要题型。事实证明，完型填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。它是对学生阅读能力，语法知识，逻辑推理以及分析归纳等综合能力的考查。因此，要做好完型填空，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。

中考完型填空从基本设计上来看，原则都是一致的，都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案(其中包括一个正确答案)，让考生选出正确的答案；“抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前主要考查的是学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等，而不是单纯对语法结构的考查。

第二篇：完型填空之命题趋势剖析

完型填空要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。

1.题材：以故事性题材居多，历年中考故事小品类题材比例超过50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。

2.体裁：完形填空选文的体裁也值得一提，以记叙文居多，同样在近年中考考试中记叙文比例超过50%。其他还有说明文应用文、议论文等。

3.命题形式：完型填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文首尾句一般不设填空题，每句中只有一个空。