乌克兰教育体制

　　1、乌克兰高等教育状况如何？

　　原苏联高等教育水平和质量堪称世界一流，乌克兰是原苏联教育基地，也是原苏联科技、文化和教育中心。苏联的科技人才占了全世界的四分之一，而乌克兰的科技人才又占了苏联的四分之一。乌克兰的航空、航天、造船和新材料科学世界卓然，它的实用发明和专利也占了苏联的40%。在历史上，基辅科学院要比俄罗斯科学院早成立100年。

　　乌克兰是一个重视教育的国家，教育体系非常发达，在每1000名(15岁以上)乌克兰人中有133人受过高等教育，18人受过不完全高等教育，219人受过中等专业教育，219人受过普通中等教育，202人受过不完全中等教育。乌克兰现有普通院校21500所，国立高等院校149所，科学院36所，非国立高校90所，职业技术学校737所。共有8万名教师在不同大学辛勤的耕耘，其中有4506名博士后，32000名博士，5000名教授和26000名副教授。

　　虽然近10年来两国经济遇到困难，但乌克兰的高等教育领域却是一派欣欣向荣的景象。目前，高等院校的招生人数已超过以往任何时期。

　　2、乌克兰自费留学的条件和待遇如何？

　　无论是应届或往届高中、职高、中专毕业学生，还是待业青年在职公务员、凡持有国内高中、职业高中、中专、成人教育、自学考试毕业证书，身体健康、年龄16～35岁，均可免试赴乌克兰国立大学攻读学士、硕士、博士学位。

　　3、乌克兰大学收费情况如何？留学乌克兰在经济上需要做哪些准备？

　　乌克兰的教育在国际上虽然很知名，大学也都是世界名校，但学费在所有留学国家中是最低的，一年学费、住宿费、生活医疗总费用约2-3万，这也就是欧美的四分之一，相当于在国内读自考学生的费用。从费用的角度看乌克兰留学的性价比极高。

　　4、乌克兰教育的特色是什么？

　　乌克兰国立大学的教师素质高，学校条件普遍好于其他国家的大学，教学质量有保障，治学严谨。乌克兰的教师在教授国际学生方面很有经验，50年代就开始培养中国学生，几乎所有乌克兰国立大学都会设有自己的预科系，专门培养国际学生语言。学习期满，考试合格颁发学历证书，回国后国家承认学历，并享受各地对留学生优惠政策。在国际上乌克兰的文凭也是被广泛认可的。日常教学小班上课，预科系一般在8个学生左右，专业15个学生左右。

　　近年来，乌克兰高等教育改革的一个重要方面是高等教育学制结构和学位制度的改革，也就是实现与世界上多数国家实行的高教体制一体化，变传统的单一高教 学制结构为现行的“多级高等教育学制结构”，与国际通行做法接轨，以便参与国际教育劳务市场上的竞争，并适应国内推行私有化和实行市场经济后对各种不同类 型人才的需求。

　　乌克兰现行多级高等教育学制结构是根据国家高等专业教育标准确定的，具体分为三级：

　　第一级——不完全高等教育。这是高等教育的初级阶段，由高等院校按照基础专业教育大纲实施，学制二年。完成这一阶段学习任务的学生可以继续接受第二级高等教育，也可以根据个人意愿领取《不完全高等教育毕业证》后就业;

　　第二级——学士学位教育。这一级是由高等院校按照基础专业教育大纲在第一级不完全高等教育后实施的基础高等教育，旨在根据学生选定的高等教育专业方向 培养具有“学士学位”的专家，学制(2+2)==4 年。学校向按规定修完全部课程(包括实习)，通过全部考试考查，经考核合格的学生颁发《高等教育毕业证》，同时授予相应专业的“学士学位”。获“学士学 位”的学生可以继续接受第三级高等教育。第二级学士学位教育仅限于人文、社会经济、理科等专业;

　　第三级——硕士学位教育和专家资格教育。这一级高等教育由高等院校按照两种类型的基础专业教育大纲实施。一种是培养具有“硕士学位”的专家;另一种是培养具有“工程师”、“教师”、“农艺师”、“经济师”等资格的专家。

　　硕士学位教育是在学士学位教育的基础上再接受二年专业培养(包括科研或教学实习)，标准学制为 2年，(加学士学位教育共 6年， <即4+2>)。学校向按规定修完全部硕士学位课程，通过考试、答辩，经考核合格的学生颁发《高等教育毕业证》，同时授予相应专业的“硕士学 位”。

　　根据乌克兰国家高等专业教育标准，专家资格教育保留原来的学制——5年。学校向按规定修完专家资格教育全部课程，通过考试、答辩，经考核合格的学生颁 发《高等教育毕业证》，同时授予“工程师”等专家资格(等同硕士学位)。获“硕士学位”或“专家资格”的高等院校毕业生可报考研究生，攻读副博士学位。副 博士学位教育学制 3年。副博士资格考试合格，撰写论文并通过答辩者可获得相应学科的“副博士学位”。

　　乌克兰国家高等教育委员会为推进高教体制改革，顺应国际潮流，加强国际交流与合作，制定了培养各级专业人才的原则，确定了上述多级高等教育学制结构。 但不作硬性规定必须执行，允许高等院校自主决定，在新旧两种高等教育学制结构间作出选择。目前，新旧两种高等教育学制结构同时并行。据统计，已有60%以 上的国家高等教育委员会所属高等院校和一大批部属高等院校已经按新的多级高等教育学制结构运作，开始实施第二、第三两级高等教育。