本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《读《乌塔》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，我们学习了《乌塔》这一课。课文讲述的是一个德国小女孩独自一人游欧洲的故事。
学了这篇课文，我不禁想起自己，一个小学四年级的学生，还不能自己上学，早上让妈妈叫自己起床，晚上还的让父母给自己铺被子。而乌塔一名和我差不多的小孩，竟一个人游欧洲，这让我既有些惊讶又有些惭愧。来自：作文大全
如今，有父母阻挡孩子的独立生活，可谓是捏在手里怕冻着，含在嘴里怕化了---这就是溺爱。我记得那天，我下楼玩，看见一位家长对一个和我差不多的小孩说：“明明，天冷了我给你送来一杯牛奶。”看到这一幕，我不尽叹气起来，想到了一句话：溺爱不是爱，而是对我们(小孩子)一种甜蜜的摧残。来源：作文网 m.zw.liuxue86.com
我们是明天祖国的栋梁，不光要学习好，还要学会独立，这样，我们的祖国才能更强大。
以下是出国留学网作文栏目为你带来的四年级上册第七单元作文《从乌塔想到的》作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
【从《乌塔》想到的一】
学过课文《乌塔》，我深有感触。乌塔是一个和我们差不多大的女孩，可是她却能一个人游玩欧洲的许多国家。
从乌塔身上，我看到了外国孩子的独立能力特别强。由此，我想到了我们中国孩子，从小一直依靠爸爸妈妈，做一些稍微危险的事，父母就不放心了，他们总是把我们保护的很好。正因为这样，我们就养成一种依赖父母的心理，碰到一些不会做的事，会让父母来做，这样就少了我们亲身体会的机会。而外国父母对孩子却十分放心，从小让他们自己出去玩，遇到困难让他们自己解决，还很放心让孩子独自去外国旅游。外国父母对孩子会有一定的要求，让孩子自己去争取胜利，而中国的父母总是把我们安排得十分细致。
同样是父母，同样是爱我们的人，为什么会有不同的结果呢?我想：我们中国的教育方法是应该改一改了。我们虽然不能很自由的成长，但可以学习乌塔的独立能力，自己的事情自己做。
【从《乌塔》想到的二】
学习了《乌塔》这篇课文，我想到了对孩子百依百顺的中国家长们，我想对你们说，我知道你们爱自己的子女，爱他们胜过一切，但是外国孩子能独自游玩欧洲，而中国的下一代却不能!就像小鸟总有一天要飞向蓝天，小狮子总有一天会成为狮子王……我们中国父母要再这么对孩子百依百顺，孩子终究成不了大器!尊敬的家长们，你们想过吗?过度的爱孩子，只会增加他们的依赖性，放开你们那一双双粗糙的手吧!让祖国的花朵在娇阳下茁壮成长，在寒冰中坚强长大，从一次又一次的挫折中丰富自我吧，家长们放开你们呵护的双手吧!让我们沐浴着明媚的阳光，躺在青翠浓郁的草地上，感受大自然的美丽和神奇，放开你们的双手吧!
记得有一个故事，一次长途夏令营，去得是群中国和日本的孩子。中国孩子带着父母去，什么事都不管，只知道游玩享乐，而日本的孩子却什么事情都自立。摔伤了，爷爷开车过来看他，焦急地问他：“还能坚持住吗?”他坚强地回答道：“我能。”爷爷就开车走了。联想到以后，如果抗日战争重现的话，那中国又会怎样呢?
从《乌塔》我想到了很多，多得无法用手中的笔叙述尽，但我会一直把“独立自主”这四个字铭记在心中，一直到永远。
【从《乌塔》想到的三】
这个星期我们学习了《乌塔》这课。品味着乌塔的一句句话语，我思绪万千……
我从文中得知乌塔是一个14岁的小女孩，她这次趁暑假游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，她可真了不起。
想起我，从来都是家里娇生惯养的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。自已和乌塔对比一下，就像一个刚学会走路的小娃娃。
我们中国的家长都不会让自已的孩子出远门，走远路。而且几乎每天上学都要送我们。放学还要来接我们。想到这儿，我想对家长说一句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门呢?
亲爱的爸爸妈妈们，多给我们一些锻炼的机会吧。同时我们也要增强自己的独立性，就像一首歌唱的那样：“不经历风雨怎么能见彩虹……”。
【<...
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版四年级上册语文《乌塔》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【四年级上册语文教案】。
人教版四年级上册语文《乌塔》教案(一)
学习目标
1.知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，
2.能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。
3.德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力?
4.创新目标：引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。
教学过程
一、导引目标
1.同学们，今天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢?请同学们回忆。(激发兴趣)
2.学生回顾自己的读书，叙述故事，展示自学。
二、创设条件
1.质疑：一个14岁的德国小姑娘，独自一个游欧洲，这个小姑娘引起你的思考了吗?你说说自己是如何看待乌塔的?
2.畅所欲言，发表自己的看法。
三、组织研究
1.根据同学们的看法不同，现在我们自愿结组，喜欢乌塔，特别赞同她的做法的在一组，其余的在一组，大家分别商讨、学习，用书中的语言说说为什么会有这样的想法?
2.展开辩论。
分组，交流想法。
两组之间展开辩论。
3.得出结论，达成共识。板书：长出独立的翅膀。
四、引导创新在任何时代，任何社会都需要独立自主的人，只要是符合一定的条件
请同学们结合自己搜集的资料，准备发表自己的见解。
学生发表自己的演讲：谈谈我们如何锻炼自己的能力。
五、反思小结
1.本篇课文学完了，你从中感悟到了什么?还有不明白的地方吗?
2.请同学们朗读课文。
六、巩固提高
1.反思自己的学习过程，谈出自己的体会。
2.有感情地朗读课文。
七、研究性作业
同学们你们都去哪里游玩过，哪些地方最喜欢，请选取自己喜欢的方式，或写诗，或写文，或画画，把给你印象最深的地方写下来。然后展示给同学们看。
板书设计：
乌塔
我眼看乌塔：热情、执着、有爱心、独立、有理想……
长出独立的翅膀
正确地认识自己
人教版四年级上册语文《乌塔》教案(二)
教材分析：
...
今天我读了一篇课文《乌塔》我读了这篇课文以后，让我认识了一个聪明勇敢的小姑娘，她的名字叫乌塔。
这篇课文写了乌塔周游世界，她去过欧洲，法国、瑞士、奥地利、意大利、威尼斯、米兰、佛罗伦萨、最后还去了希腊。我真不明白她是怎么做到的?我想了很久我才明白，因为她胆大心细，善于观察，善于分析、每到一地就先查警察局的电话号码。以便遇到危险和困难时请求帮助，看到这里我想到我，如果我遇到困难就会让爸爸妈妈帮助。如果是我的话，我可不敢自己单独解决。我也不敢自己单独旅行。因为我害怕被骗，害怕被抓，害怕走错路，害怕出去回不来了。害怕走到森林被老虎狮子等食肉动物吃掉，我还不会像她那样胆大心细，也没有她聪明勇敢、善于观察。
为什么她爸爸妈妈对她放心呢?为什么我爸爸妈妈对我不放心?也许是因为她爸爸妈妈为了锻炼她的生存能力，让她自己一个人生活下去，让她有一个很强的适应能力。
我知道了外国的爸爸妈妈想让儿女可以自己生存下去，将来可以自己一个人生存。而中国的爸爸妈妈却怕自己的儿女受到伤害，不敢让她们单独行动，总想把她们保护起来，得不到锻炼。
我也要向乌塔学习她的精神，善于观察，善于发现，胆大心细，聪明勇敢，以后也遇到困难要独立思考，独自解决，培养我的独立能力。
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今天我读了《乌塔》。我认为乌塔是一个自立能力很强的人。作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文，只需在页面保留我们的版权信息即可。
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浙江省仙居县横溪镇中心小学四(5)班李健（317312） 今天，我读了《乌塔》这篇课文。作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站，全心全意为您服务，希望您喜欢我们的网站和作文，有问题请与我们联系。
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今天我们学了《乌塔》这篇课文，这篇课文主要讲了这样的事：“我”到罗马去旅游，在旅店里遇到了乌塔。当“我”得知乌塔是一个人外出时，感到很惊讶，从中感到中国的孩子太娇惯，没有独立能力，而外国的孩子独立能力很强 读完后，我掩卷沉思：我们写文章太多都写赞扬中国的，而这篇文章却铿锵有力地打破了这层金光闪闪的薄皮，把我们的缺点赤条条地摆在我们的面前，让我们真正认识到我们中国人的缺点。前不久，我们学了《乌塔》这篇课文，小主人公乌塔令人记忆犹新。乌塔独立自主她毕竟十四岁呀!
她珍惜时间,她热爱生活，她……她如同一只自食其力的小小鸟。她，是多么不一般呀! 乌塔真是一个了不起的小女孩。而我们，很少独自旅游，就是买瓶酱油大人都担心，就甭说去国外了。大人们都惯着我们，还衣来伸手饭来张口呢!
我们没她会安排时间，没她那么热爱生活，没她那么勇敢坚强，没她那么……有一次迟了一点回家大人都很着急，还问这问那的!
我们不能那么娇气，不能什么事都依赖大人……我一定要做个珍惜时间，热爱生活，自食其力的小孩!
名师点评：首先，这篇作文的题目选的很好，容易引起读者的阅读兴趣。读起来也朗朗上口。更重要的是写作材料比较容易组织。从你的作文中。我知道了《乌塔》是你学过的一篇课文，而这篇课文的主人公也是叫作乌塔的一个小女孩，她只有14岁，已经能够自食其力，她热爱生活珍惜时间，你对她很钦佩。从乌塔的身上你看到了自己的不足之处。因为有父母的宠爱，缺少锻炼的机会，所以很多简单的事情自己都不能独立完成。你希望你也能和乌塔一样，快点成熟起来，做一个独立的有思想热爱生活的人。这篇作文的立意很好，中心也很明确。只是在语言的表述方面作者还需要多多加强练习。
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