乐于助人的我

　　树林里的小马路上有零散的行人在其中散步，我也是这些行人中的一人。小树林里的光线很足，路上的行人们也都眉目带着笑意。

　　我悠闲的跨着小步，心情也感到很是舒适惬意。但不多久出现在我眼前的一幕让我的步子停了下来。

　　一位小朋友正在我前面不远处的路上嚎啕大哭着，我瞧着一幕眉头皱了皱，停下的步子再度动了起来。我朝着这位小朋友走了过去，他两只手抹着眼泪，直接将自己哭成了一个大花猫。我在小朋友的面前停了下来，蹲下身问道：“小朋友，你怎么了？”

　　不过，他只一个劲的哭着，没有回答我的这个问题。我不禁又问道：“你的家人呢？”他还是不作答。我继续问道：“迷路了？与家人走散了？”

　　我有些无可奈何的站起身，这个一直哭的小朋友一句话都不说。正在我想着我要找一个办法的时候，他突然说话了，“嗯，我迷路了。”他说起话来还带着一口奶音，糯糯的饶的人心里痒痒的。而我在听到他说话了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起来这个公园里散步的吗？”他点了点头。瞧这样子，这位小朋友的家人肯定在焦急的找着他。

　　随后，我带着他去了公园的管理处，正想着将他的情况如实说出来，没想到，他的父母随后也进了公园的管理处。

　　小朋友在见到了自己的爸爸妈妈时，直接就冲了过去，奔到了妈妈的身上。后来，我将这件事的来源跟他们说了一番，他们都说我是一个乐于助人的孩子，是一个善良的孩子。

　　旁人对我的评价中很多都是说我乐于助人，生活中，学习中，只要别人需要帮助，我都会伸出援手，这就是我，一个乐于助人的我。

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　　乐于助人是第一个好品质，而我，就有这么一个品质。作文网小编为大家精心准备了《乐于助人的我作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

乐于助人的我作文【一】

　　我是一个乐于助人的人，朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。我呢，总是能帮忙时就帮忙，不能帮忙时就尽量做到。

　　一次，同学向我借笔，可是我只带了两支笔，有一支是备用的，可是我又不好拒绝她，我很着急，也很后悔我只带了两支笔。无奈之下，我只好把我一直备用的笔借给她了。她知道我只带了我只带了两只笔时，感激地对我说：“真是谢谢你，真不知道该如何报答你才好！”感激声如雨点般落到我身上。我既腼腆又不好意思地对她说：“作为同学，这是我应该做的。”

　　一次，一位朋友要去参加舞蹈比赛。糟糕，她忘记买了跳舞的衣服。恰巧，我朋友正好有一件。我来不及多想，急忙跑到朋友家里，把那件衣服从衣柜上拿下来，跑到表演场地递给她。她感激地看了我一眼。就赶紧换上了。表演开始了，她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。“哇！”所有观众都站起来。跳完后，掌声久久不能停息。结果可想而知，她得了第一名。我开心地笑了。谁也想不到，我在背后帮助了她。

　　我就是这样一个乐于助人的人。

乐于助人的我作文【二】

　　大家好我叫王若琪，我是一个活泼开朗的阳光女孩，这就是乐于助人的我这就是乐于助人的我我的特点是乐于助人。

　　我长着一头乌黑的直发，一对小小的有神的眼睛，一个小小的鼻子，一个小小的嘴。我爱乐于助人，每次有人遇到困难或借东西，我都会尽我最大的努力，有一次我弟弟放学后到我家写作业，一拿出铅笔盒，开开后就哭了起来，我奇怪地问：“弟弟你怎么了？”弟弟拿起铅笔盒让我看，哭着说：“橡皮找不找了，没法写作业　了。“我从书包里找出铅笔盒拿出橡皮说：”弟弟你先用我的吧。”弟弟说：“那你用什么？”我说：“这样吧，你先快写，我再找一块。”就这样我很晚才写完作业。

　　这就是乐于助人的我，我也希望你们也能乐于助人，对了说到这里，你应该想知道我的优点和缺点，我的优点是上课认真听讲，我的缺点是上课不经常举手，如果你找我玩，你就去三年级九班吧！

乐于助人的我作文【三】

　　今天是星期一，阳光灿烂，因为我家离学校很远，每天都得乘公交车，所以我就早早地起床了。

　　于是，我和妈妈来到车站等15路公交车。不一会儿，车就来了。车上好空啊！我们就找了个双人座位。过了几站，到了北大桥，上来一位年迈的老奶奶，我看见了她，忙跟妈妈说：“我把位子让给老奶奶，你抱我。”于是，我叫老奶奶坐上来。老奶奶微笑着连声说：“谢谢。还夸我真是个好孩子，长大能考上好的大学。”

　　然后她和我妈一直聊到九莲新村，我们要下车了，老奶奶和我们说：“再见。”我们也和老奶奶说：“再见。”<...

　　帮助人的滋味很好，犹如干旱后的甘霖。帮助他人对于他人而言就像雪中送炭，我是一个乐于助人的好孩子，每次帮助他人都有一种特别的畅快感。老师从小就教我们要乐于助人，而我也从小都践行老师的话。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《乐于助人的我》作文，希望对您会有所帮助。

　　【乐于助人的我一】

　　和煦的春风随着青春的脚步来到我班同学的身边，轻轻的抚摸着我们的脸颊，令每个人的心中都是如此温暖与快乐。回首近年来，我们八(1)中队的“活雷锋”真是数不胜数。队员们为中队增添了色彩，增添了光芒。

　　我们的中队中的队员都散发着青春的活力，与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——张玉，每当有队员遇到不开心，或成绩考差的时候，她都很热情的帮助队员，安慰队员，使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海，重新振作起来。勇敢的面队现实，她对每一位队员都是那样的无微不至，真是一位白衣天使。

　　其实这种助人为乐的精神一直飘散在整个校园。瞧，这不我们班的“小老师”张玉又在耐心的教着一个队员，只见她拿着笔不停的写来写去，时不时还问其他队员是否听明白了。那位队员也在非常的配合着，点着头。正是“小老师”的认真与队员的努力学习，是许多队员们的成绩都稳定上升。

　　大家要是能来参观一下我们的班级的话，你可以发现班级充满着绿色，充满着生机，使班级如此充满着绿益盎然，都要归功与张玉队员。她无私的奉献，使队员们生活在一个温馨的环境。

　　在温馨的环境中，怎么可以少了高雅的艺术呢?我们的班长张玉就在黑板报上添上这神奇的一笔，她总是将黑板报出得有声有色，五彩缤纷，也总在为中队的策划中出谋划策，让中队更加美好与和谐。

　　当然，班中有时也会发生一些碰撞的事情。就有一次，有一位队员在跑步时不小心摔了一跤，导致他的左手骨折，非常的不方便。这时，张玉队员就每天帮他拿饭。每天都坚持着，毫无怨言，任何风雨都阻挡不住他的脚步。

　　其实，我班的好人好事远不止这些，在这就不一一指出了，希望能继续做一个“活雷锋”，传扬中华的好品德。帮助他人，快乐自己，才是我们每个队员的追求。

　　【乐于助人的我二】

　　帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。

　　进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子，然而他们却来问我，这说明他们信任我，每当他们知道了知识点后，给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

　　每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。

　　我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是...

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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《一个乐于助人的我》，欢迎大家踊跃投稿。

　　大家好!我叫李华森。是一个乐于助人的男孩。

　　我长的很敦实，像一个大冬瓜。脸上有一双炯炯有神的大眼睛，有时骨溜溜地转，那是因为我在思考问题。眼睛下面有一个鼻子，那个鼻子呀能闻到无数气味。鼻子的下面有张能说会道的嘴巴，它有时会让你开怀大笑，有时会让你悲观而又失望。

　　我是一个乐于助人的人。前几天，我们班的张琨鸣，他没有带水彩笔，他略带恳求地说：“李华森，可不可以借我几支水彩笔呀?”我笑着说：“当然可以。”他说：“谢谢!”我又笑着说：“不客气。”

　　你知道我的外号为什么叫肉饼吗?哈哈，不知道吧!那我就告诉你吧!前些天，我和崔倬涛一起玩夹肉饼的游戏。他当夹子，我当肉饼。刚开始时，他高兴地说：“哈哈，肉饼，我来了!”我说：“你来呀。”我从二楼跑到一楼，他也从二楼跑到一楼。我从一楼跑到三楼，他也从一楼跑到三楼。我和他气喘吁吁，但他一咬牙，坚持跑到我跟前，夹住我。时间久了，他也习惯叫我肉饼了。所以，我的外号叫肉饼。

　　这就是我，一个乐于助人的男孩。

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本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《乐于助人的我》，欢迎大家踊跃投稿。

　　我是一个好孩子，我有一双水灵灵的眼睛，鼻梁不高，身体很健康。

　　我的爱好是：下棋。运动。看书，爱看的书有：手斧男孩。四大名着。和等等的故事书。学校有的同学说我乐于助人。

　　有一次，我和妈妈去打乒帮球，我们打得正起劲时一个小孩摔倒了，我打球拍放了下来，急忙扶起了他，阿姨夸我是个好孩子。

　　以后这好习惯我要继续养成，乐于助人，争当优秀小标兵。