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初一乐于助人的我作文

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  乐于助人是一种优良的品质,我从小就被家人教育乐于助人是一件快乐别人也快乐了自己的事情。所以,我从小就立志做一个乐于助人的人。

  当我走在道路上看到需要帮助的人时,我都会挺身而出。小朋友摔倒了,我会将他们扶起来,然后告诫他们下次玩的时候注意;有时候在学校看到有同学的笔掉了,我会立即提醒。没想到乐于助人的我在学校里也成了一位名人。

  更让我兴奋的是,有不少低年级的同学们以我为榜样,也立志要做一个乐于助人的人。这个结果我是没有想到的,但是只要一想到自己成为了别人学习的榜样,我的心里更是欢喜的。我班上的同学们都知道我脾气好,一般同学们之间有什么苦难的也都会来我帮忙。一帮情况下,我都是非常乐意的,我也并不是任何事情都会去帮忙。我会去帮助的事情必定是正确的,若是有人要我将作业给他抄,这种忙我是绝对不会去帮助的。不仅我不会帮助,我还会好好劝诫那位同学一番,最好的结果就是我将题目一一讲解给他听,将解题的思路提供给他,让他自己去单独完成。

  我的这个举动也迎来了老师的表扬,那些在我的帮助下完成了作业的同学们也都感谢着我。都说乐于助人会快乐自己,我确实感受到了,每一次帮助别人之后,得到他人的感谢时,以及看着他们的笑容我都是开心的。

  这就是乐于助人的我,我将将这份优良的品德从我的身上传递出去。虽然不能让人人都做到乐于助人,但是却能够让人人都有乐于助人的意识。走出了这一步,我相信在他们日后的生活中总会有乐于助人的时候。

  乐于助人的我是快乐的我。


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与乐于助人的我相关的初一作文

乐于助人的我作文650字

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  哪有乐于助人的人自己写文章把乐于助人写出来的呢?嗯,好像雷锋也自己写了日记,那我也来说说我的乐于助人吧!不是什么了不起的事情,只是我平凡生命的记录。

  可能是因为我有一对善良的爸爸妈妈吧,我从小也像我的爸爸妈妈一样爱乐于助人,他们会帮助任何他们能够帮得上的忙,我在这样的熏陶下,潜移默化的也成为了一个乐于助人的人。但是帮得忙越多,我越发明白爸爸妈妈为什么爱乐于助人了。因为获得最多的反倒是我们自己,而不是别人,是我们乐于助人,实际上却是被我们帮助的人教会了怎样做人。

  我的学习成绩很好,我在班上利用课余时间去帮助其他同学学习。在帮助同学学习的过程中,我不仅巩固了学到的知识,还学会了怎么样与同学更好的沟通,而且还收获了同学们对我的喜爱,有时候还能在教同学的时候获得学习上的灵感,在一种思想交流的过程中获得一直解不开的谜题的方法。在不断地帮助下,他们成绩上升了,我的成绩也更好了,何乐而不为呢?

  我在路上走着,也喜欢为问路的人指路。因为我总想着万一我哪一天在哪里迷路了,我希望有人也能这样为我指路,于是我这份助人为乐算是为自己迷路那一天积善行德,我相信行善越多,获得的福报也就越多了,在我迷路的那一天,一定也可以相应的获得帮助的几率更大。

  我还不听劝的总去扶路边跌倒的人们。相比被讹的倒霉,我更害怕世界的冷漠。我还是更愿意做一个发自内心有同情心的人,而不是看见别人有难,还见死不救的人。我见不得生命在我面前衰败颓唐,我必须要尽我可能的为生命做一些挽留的事儿,乐于助人使我更珍惜每一个活泼泼的生命。


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与乐于助人的我相关的写人的作文

初中乐于助人的我作文

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  树林里的小马路上有零散的行人在其中散步,我也是这些行人中的一人。小树林里的光线很足,路上的行人们也都眉目带着笑意。

  我悠闲的跨着小步,心情也感到很是舒适惬意。但不多久出现在我眼前的一幕让我的步子停了下来。

  一位小朋友正在我前面不远处的路上嚎啕大哭着,我瞧着一幕眉头皱了皱,停下的步子再度动了起来。我朝着这位小朋友走了过去,他两只手抹着眼泪,直接将自己哭成了一个大花猫。我在小朋友的面前停了下来,蹲下身问道:“小朋友,你怎么了?”

  不过,他只一个劲的哭着,没有回答我的这个问题。我不禁又问道:“你的家人呢?”他还是不作答。我继续问道:“迷路了?与家人走散了?”

  我有些无可奈何的站起身,这个一直哭的小朋友一句话都不说。正在我想着我要找一个办法的时候,他突然说话了,“嗯,我迷路了。”他说起话来还带着一口奶音,糯糯的饶的人心里痒痒的。而我在听到他说话了后,我又蹲下了身,“你是和家人一起来这个公园里散步的吗?”他点了点头。瞧这样子,这位小朋友的家人肯定在焦急的找着他。

  随后,我带着他去了公园的管理处,正想着将他的情况如实说出来,没想到,他的父母随后也进了公园的管理处。

  小朋友在见到了自己的爸爸妈妈时,直接就冲了过去,奔到了妈妈的身上。后来,我将这件事的来源跟他们说了一番,他们都说我是一个乐于助人的孩子,是一个善良的孩子。

  旁人对我的评价中很多都是说我乐于助人,生活中,学习中,只要别人需要帮助,我都会伸出援手,这就是我,一个乐于助人的我。


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与乐于助人的我相关的初一作文

乐于助人的我作文

乐于助人的我作文 三年级上册第八单元作文

  乐于助人是第一个好品质,而我,就有这么一个品质。作文网小编为大家精心准备了《乐于助人的我作文》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

乐于助人的我作文【一】

  我是一个乐于助人的人,朋友一有需要帮忙的时候就会找我来帮忙。我呢,总是能帮忙时就帮忙,不能帮忙时就尽量做到。

  一次,同学向我借笔,可是我只带了两支笔,有一支是备用的,可是我又不好拒绝她,我很着急,也很后悔我只带了两支笔。无奈之下,我只好把我一直备用的笔借给她了。她知道我只带了我只带了两只笔时,感激地对我说:“真是谢谢你,真不知道该如何报答你才好!”感激声如雨点般落到我身上。我既腼腆又不好意思地对她说:“作为同学,这是我应该做的。”

  一次,一位朋友要去参加舞蹈比赛。糟糕,她忘记买了跳舞的衣服。恰巧,我朋友正好有一件。我来不及多想,急忙跑到朋友家里,把那件衣服从衣柜上拿下来,跑到表演场地递给她。她感激地看了我一眼。就赶紧换上了。表演开始了,她像一只美丽的天鹅在舞台上翩翩起舞。“哇!”所有观众都站起来。跳完后,掌声久久不能停息。结果可想而知,她得了第一名。我开心地笑了。谁也想不到,我在背后帮助了她。

  我就是这样一个乐于助人的人。

乐于助人的我作文【二】

  大家好我叫王若琪,我是一个活泼开朗的阳光女孩,这就是乐于助人的我这就是乐于助人的我我的特点是乐于助人。

  我长着一头乌黑的直发,一对小小的有神的眼睛,一个小小的鼻子,一个小小的嘴。我爱乐于助人,每次有人遇到困难或借东西,我都会尽我最大的努力,有一次我弟弟放学后到我家写作业,一拿出铅笔盒,开开后就哭了起来,我奇怪地问:“弟弟你怎么了?”弟弟拿起铅笔盒让我看,哭着说:“橡皮找不找了,没法写作业 了。“我从书包里找出铅笔盒拿出橡皮说:”弟弟你先用我的吧。”弟弟说:“那你用什么?”我说:“这样吧,你先快写,我再找一块。”就这样我很晚才写完作业。

  这就是乐于助人的我,我也希望你们也能乐于助人,对了说到这里,你应该想知道我的优点和缺点,我的优点是上课认真听讲,我的缺点是上课不经常举手,如果你找我玩,你就去三年级九班吧!

乐于助人的我作文【三】

  今天是星期一,阳光灿烂,因为我家离学校很远,每天都得乘公交车,所以我就早早地起床了。

  于是,我和妈妈来到车站等15路公交车。不一会儿,车就来了。车上好空啊!我们就找了个双人座位。过了几站,到了北大桥,上来一位年迈的老奶奶,我看见了她,忙跟妈妈说:“我把位子让给老奶奶,你抱我。”于是,我叫老奶奶坐上来。老奶奶微笑着连声说:“谢谢。还夸我真是个好孩子,长大能考上好的大学。”

  然后她和我妈一直聊到九莲新村,我们要下车了,老奶奶和我们说:“再见。”我们也和老奶奶说:“再见。”<...

与乐于助人的我相关的写人的作文

乐于助人的我

帮助别人的作文 有关帮助别人的作文 乐于助人的我

  帮助人的滋味很好,犹如干旱后的甘霖。帮助他人对于他人而言就像雪中送炭,我是一个乐于助人的好孩子,每次帮助他人都有一种特别的畅快感。老师从小就教我们要乐于助人,而我也从小都践行老师的话。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《乐于助人的我》作文,希望对您会有所帮助。

  【乐于助人的我一】

  和煦的春风随着青春的脚步来到我班同学的身边,轻轻的抚摸着我们的脸颊,令每个人的心中都是如此温暖与快乐。回首近年来,我们八(1)中队的“活雷锋”真是数不胜数。队员们为中队增添了色彩,增添了光芒。

  我们的中队中的队员都散发着青春的活力,与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——张玉,每当有队员遇到不开心,或成绩考差的时候,她都很热情的帮助队员,安慰队员,使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海,重新振作起来。勇敢的面队现实,她对每一位队员都是那样的无微不至,真是一位白衣天使。

  其实这种助人为乐的精神一直飘散在整个校园。瞧,这不我们班的“小老师”张玉又在耐心的教着一个队员,只见她拿着笔不停的写来写去,时不时还问其他队员是否听明白了。那位队员也在非常的配合着,点着头。正是“小老师”的认真与队员的努力学习,是许多队员们的成绩都稳定上升。

  大家要是能来参观一下我们的班级的话,你可以发现班级充满着绿色,充满着生机,使班级如此充满着绿益盎然,都要归功与张玉队员。她无私的奉献,使队员们生活在一个温馨的环境。

  在温馨的环境中,怎么可以少了高雅的艺术呢?我们的班长张玉就在黑板报上添上这神奇的一笔,她总是将黑板报出得有声有色,五彩缤纷,也总在为中队的策划中出谋划策,让中队更加美好与和谐。

  当然,班中有时也会发生一些碰撞的事情。就有一次,有一位队员在跑步时不小心摔了一跤,导致他的左手骨折,非常的不方便。这时,张玉队员就每天帮他拿饭。每天都坚持着,毫无怨言,任何风雨都阻挡不住他的脚步。

  其实,我班的好人好事远不止这些,在这就不一一指出了,希望能继续做一个“活雷锋”,传扬中华的好品德。帮助他人,快乐自己,才是我们每个队员的追求。

  【乐于助人的我二】

  帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着,一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。

  进入了初中,学习压力更大了,同学们都在学习上明争暗斗,却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子,然而他们却来问我,这说明他们信任我,每当他们知道了知识点后,给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话,但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

  每到下课总会有一两个人来我这儿,不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候,同学都抢我旁边的位子,所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的,来讨论题目的,这也使午休多了几份喧闹,同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了,快乐。子曰:诲人不倦。

  我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是...

与乐于助人的我相关的初二作文

小学五年级作文500字:一个乐于助人的我

小学五年级 500字
作文标题: 一个乐于助人的我
关 键 词: 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《一个乐于助人的我》,欢迎大家踊跃投稿。

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一个乐于助人的我   Hi,大家好。My name is Xiao MuLei,我今年已经12岁了,在镇六小学五年级七班读书。留着短发,耳朵像一个C型的弯道,一个中等个子。在班上还是数学组长呢!
因为那一次,所以让我变成了一个乐于助人的人。 来自:作文大全  就在那一次,我刚刚放学,路过商场,看见有一个双腿残疾老奶奶刚从商场出来,一只手拿拐杖一只手拿着菜,走路一拐一拐的。我便走了过去,跟她老人家:“老奶奶,我帮你。”老奶奶热泪盈眶的说:“孩子,不用了,你还得回家呢。”我说:“还是让我来帮你吧。”说着从老奶奶手里拿了菜,扶着她穿过了小区和马路,到了老奶奶家门口,老奶奶请我到她家去玩,我连忙说:“不用不用,我还得写作业呢。”说着便跑回了家。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  还有一次,下着大雨。我撑着雨伞站在雨中等哥哥。这时候我看见路边有一个蹲在哭的小弟弟,我走过去将他扶起来,我问他为什么在这里?他回答说:“我和妈妈出来买鞋子走散了。”他伤心地哭着。
   这时,我想:一个母亲找不到自己的孩子,肯定急坏了。于是,我决定带他去找他那位妈妈。到了最后终找到了,阿姨还夸了我几句呢。
   怎么样,朋友们,想交我这个朋友吗?   《一个乐于助人的我》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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与乐于助人的我相关的作文大全

乐于助人的我

乐于助人的我

  大家好!我叫李华森。是一个乐于助人的男孩。

  我长的很敦实,像一个大冬瓜。脸上有一双炯炯有神的大眼睛,有时骨溜溜地转,那是因为我在思考问题。眼睛下面有一个鼻子,那个鼻子呀能闻到无数气味。鼻子的下面有张能说会道的嘴巴,它有时会让你开怀大笑,有时会让你悲观而又失望。

  我是一个乐于助人的人。前几天,我们班的张琨鸣,他没有带水彩笔,他略带恳求地说:“李华森,可不可以借我几支水彩笔呀?”我笑着说:“当然可以。”他说:“谢谢!”我又笑着说:“不客气。”

  你知道我的外号为什么叫肉饼吗?哈哈,不知道吧!那我就告诉你吧!前些天,我和崔倬涛一起玩夹肉饼的游戏。他当夹子,我当肉饼。刚开始时,他高兴地说:“哈哈,肉饼,我来了!”我说:“你来呀。”我从二楼跑到一楼,他也从二楼跑到一楼。我从一楼跑到三楼,他也从一楼跑到三楼。我和他气喘吁吁,但他一咬牙,坚持跑到我跟前,夹住我。时间久了,他也习惯叫我肉饼了。所以,我的外号叫肉饼。

  这就是我,一个乐于助人的男孩。

与乐于助人的我相关的小学三年级作文

初中初一作文600字:乐于助人的我

初中初一 600字
作文标题: 乐于助人的我
关 键 词: 初中初一 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《乐于助人的我》,欢迎大家踊跃投稿。

乐于助人的我  郑州市珠峰奥赛学校 陈紫薇(654字)    “谢谢你小朋友,你真棒!
”每天这样的声音一次一次的出现在我的耳边,一次一次的在我耳旁回荡。
  我的优点是乐于助人,如果别人需要我的帮助,而且我还能帮上别人忙的话,我会帮别人做我力所能及的事,这样我不但觉得不累,而且我每帮助完一个人时我都会非常高兴,赠人玫瑰,手有余香。是这个意思吧!
  有两件事记得非常清楚,一次中午我去文具店买东西的时候,看见一个大哥哥的五元钱掉地下了,我刚想叫他,一个小弟*看见了,就捡起来问谁丢了钱?这时有一个小女孩说是她的,小弟*就把钱递给了她。“慢着”我上前一步说:“这钱是你的吗?”“是。”小女孩用颤抖的声音低声回答,我问她丢的钱是硬币还是纸币,她半天答不上来,我笑着说:“这张五块钱的纸币不会是你的,因为我看见是从那位哥哥身上掉出来的。”于是我叫住了那位大哥哥,把钱还给了他。他连连谢我。
  还一次我坐公交车去上补习班,那天是周末,车上人特别的多,挤得我都快成馅饼了,我直抱怨妈妈不送我,让我受这洋罪。忽然我发现一只手悄悄地在我面前经过,伸到我前面的一位姐姐的背包上,正在动手拉拉链,“不好,遇见小偷了。”我是又着急又害怕,突然我想到了一个好主意,于是我佯装站立不稳,使劲踩了小偷一脚,“哎呀”小偷痛的大叫了一声,我连声道歉:“对不起,对不起。我不是故意的。”车上所有人都朝这边看,小偷已经没法下手了,只好到了下一站,灰溜溜地下了公交车。临走还狠狠瞪了我一眼,我心里真的很害怕,但想到暗中帮助了那位姐姐,我还是挺高兴的。
  这就是我——乐于助人的爱心小天使。
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与乐于助人的我相关的作文大全

小学二年级作文150字:乐于助人的我

  我是一个好孩子,我有一双水灵灵的眼睛,鼻梁不高,身体很健康。

  我的爱好是:下棋。运动。看书,爱看的书有:手斧男孩。四大名着。和等等的故事书。学校有的同学说我乐于助人。

  有一次,我和妈妈去打乒帮球,我们打得正起劲时一个小孩摔倒了,我打球拍放了下来,急忙扶起了他,阿姨夸我是个好孩子。

  以后这好习惯我要继续养成,乐于助人,争当优秀小标兵。

与乐于助人的我相关的小学二年级作文

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