作文是学生思维升华和自我修养的过程有益于提高文化修养,写作可以提醒我们身边的文化底蕴是如此珍贵而独特。还在为写出好作文而烦恼吗?希望这份"关于乒乓球比赛的作文"能够解决您所遇到的困境,记得收藏此文以便日后参考!
关于乒乓球比赛的作文 篇1
“嘭……嘭……嘭……”的声音从我们的耳边传来,你们猜,我们在干什么?我们在——投乒乓球。
一场很激烈的比赛就要开始了,老师首先拿来一个小闹钟,当记时工具。前几节课,我们每次都要玩半个小时的投乒乓球。今天,马上就要揭晓,谁练得最好了。
第一组上的是赵恬溪和李贝荻。赵恬溪投,李贝荻接。李贝荻拿着桶,一会伸这儿,一会伸那儿,一个一个都投进去了。投得还不错啊。哎呀,没有接住,我们连忙去帮忙拣球,重新放回篮子里。全部都投完了,快看看用了多长时间。55秒。不错!
下一组就该我和郝琳了。我接,她投。她投一个,我接一个。中间掉了好几个。我们也投完了,用时40秒。还不错吧?
下面是老师和李好杰投。老师投,李好杰接。老师投了一个,李好杰第一个没接住。老师,你头的没有问题,是李好杰接的有问题。用时118秒,将近两分钟了。李好杰投不进他就不玩了。不玩我们也不加他。
下一组是我和赵恬溪,她投的也太低了了吧,我接都接不住。眼看还有那么多球没投进,我叫她投高点。哦,终于投完了,我看看我用了多长时间。啊,用了一分多钟。还是我和郝琳配合的好啊。
下一组是李贝荻和赵恬溪了。赵恬溪接。这下可热闹了。李贝荻投一个,她接。又投一个,还是。投了好几个,她都没有接住。现在,已经快一分钟了。她们开始胡乱投开了。最后,用了一分多钟。现在,最高纪录也出来了,是我们的成绩40秒。太好了我们赢了!
今天,我们玩的真快乐!
关于乒乓球比赛的作文 篇2
“快——扣球,加油!”两堵人墙立在操场旁的一个乒乓球案旁……这是在干什么呢?哦!这是我们体育课上展开的一场乒乓球大战。
周四下午,我们期盼已久的体育课终于到来了。一上课,同学们都整整齐齐地站好了三路纵队。体育老师微笑着对我们说:“同学们,今天我们开展一场乒乓球大赛……”随后老师把我们分成了两组,在讲了比赛规则后,紧张的气氛弥漫了整个现场:
随着“嘟——”的一声哨声响过,比赛开始了,同学们高兴地站好了两列队,开心地注视着,欣赏着……乒乓球在空中来回穿梭,球案两边的运动员手握球拍,就像一个运动的舞者——下一个就是我了,我的心“咚咚咚”地打起鼓来……
很快就抡到我出场了,我的对手是一位我们班上的“豆芽菜”,我心中不禁得意地暗喜起来。哈哈,我赢定了!就在此时,老师的手向上一挥,新一轮比赛开始了,我的右手抓住球拍,左手拿着乒乓球,身子一斜,肩膀一抖,左手一扔,右手一拍,乒乓球在空中划了一个优美的弧线飞向对方的上方。出乎预料的是,“豆芽菜”是个打乒乓球的高手,只见他不惊不慌地弯下腰,眯着眼,嘴角向上翘着,右臂一挥,来了一个扣球,球“唰——”飞过来了,令我无所适从惊慌失措。我害怕地闭上眼睛,右手在空中乱挥乱舞着,“啪”地一声尘埃落定——乒乓球落在了地上,我输了。“豆芽菜”娴熟的球技令我惊讶不已!“叮铃铃——”下课的铃声响了,这节课在同学们的欢声笑语中也结束了!
今天的乒乓球大赛真有趣,不但让我看到了“豆芽菜”的另一面,也让我度过了一节难忘的体育课!