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乘法的初步认识教案10篇

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乘法的初步认识教案【篇1】

  教学内容:教材第2-3页例1、例2以及课堂活动

  教学目标:

  1、结合具体练习,初步理解乘法的意义。

  2、会根据加法写乘法算式。

  3、经历观察、操作等学习乘法的过程,感受加法与乘法间的联系。

  教学重点:初步理解乘法的意义。

  教学难点:会根据加法写乘法算式。

  教具、学具:实物展示台、挂图、小棒、图片等

  教学过程:

  一、基本练习

  1、读出算式,说名称

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  2、摆一摆,说加法算式、乘法算式。

  每次摆4个圆,摆3次。

  每次摆2个圆,摆4次。

  每次摆3个圆,摆5次。

  3、看图写算式。

  练习一第1题。学生独立完成,填在书上。全班交流。

  二、发展练习

  1、看图填数。

  练习一第2题。①学生独立完成,填在书上。

  ②小组交流。说一说你是怎样想的?

  2、看图填算式,再读一读。

  练习一第3题。①学生独立完成,填在书上。

  ②全班交流。说一说你是怎样想的?

  3、连线。

  练习一第4题。学生独立完成,在书上连线。

  4、看图提数学问题。

  练习一第5题。①学生观察图,小组活动。你能提出哪些数学问题?

  ②全班交流。

  三、游戏活动。

  同桌活动。摆一摆,说一说。

  每堆摆5个●,摆了4堆。------5445

  四、课堂小结

乘法的初步认识教案【篇2】

  一、教学目标:

  1.在解决实际问题中,使学生初步了解乘法的含义,了解乘法与加法之间的联系。初步掌握乘法算式的读法和写法。通过多媒体演示,培养学生的观察和实践能力。

  2.学生在经历观察、比较、归纳等学习过程中,逐步对乘法有初步的认识,体会乘法运算与实际生活的联系。

  3.通过学生熟悉喜欢的情境和数学知识本身的魅力,激发学生学习数学的兴趣;体会数学与生活的关系;感受乘法的应用价值。

  二、教学重点:

  帮助学生通过观察概括出每道题是几个几相加,并能改写成乘法算式。

  三、教学难点:

  理解乘法的含义,正确列式。

  四、教学准备:课件

  五、教学过...

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