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九年级政治上册教学计划精选

九年级上册教学计划 九年级上册

  教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成,马上就要进入新的一学期了,为了让自己上课有头绪,教师们需要预先写一份教学计划。想要写出一篇学科教学计划咋写呢?您需要的信息我已经为您整理好了:“九年级政治上册教学计划”,不需要到处寻找您可以在这篇文章中找到您所需的信息!

九年级政治上册教学计划【篇1】

  一、指导思想

  以理论及三个代表为指导,切实贯彻新课程改革的精神,以学生为主体,以知识、能力、情感的培养为目标,力求认知、探索、实践相统一,努力培养能适应现代社会的有高尚道德情操,健康心理和法制观念的合格及优秀的中学生。

  二、教学要求

  1、认真备课,用好教材、教参、教辅,立足现实生活,注重学生政治素质的培养,精备有效,力求通俗易懂,设计好教学流程,教研组集体备课。

  2、学习实践新教法,挖掘教材中图片、材料、故事、讨论题的.有效信息,为实现教学目标,突破难点和突出重点服务,采用提纲自主学习法,故事材料分析讨论法,名言说明归纳,师生问答等多种方法。

  课堂教学中要精讲,讲透,理清知识结构,讲练结合;课堂纪律要严明,课堂气氛要宽松,师生课堂关系应民主、平等、友好,力争乐中学,学中乐。

  3、精心布置适量作业,作业有一定的梯度。新授课重基础训练,重知识记忆。复习课重知识联系,重知识结构、系统,作业批改细心,有带鼓励性评语,个别基础差、理解能力差的要采取个别辅导。

  4、坚持每月考核,进行考前复习和必要训练,努力提高学生学习成绩。

  三、教学进度

  1、第一周,第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成第一课(成长在社会)的教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型,讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  2、第二周:完成第二课(融入民族文化)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  3、第三周:完成第三课(笑对人生)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。进行第一单元测验并分析试卷。

  4、第四周:完成第四课(学会合作)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  5、第五周:完成第五课(于诚信同行)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。进行第二单元测验并分析试卷。

  6、第六周:完成第六课(做守法公民)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  7、第七周:完成第七课(维护合法权利)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。进行第三单元测验并分析试卷。

  8、第八、九、十周:利用二周时间进行期中复习迎接考试,做好期中试卷评讲工作。

  9、第十一、十二周:完成第八课(拥护党的领导)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  10、第十三周.:完成第九课(发展人民民主)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

  11、第十四、十五周:完成第十课(走共同富裕道路)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。进行第四单元测验并分析试卷。

  12、第十六周:完成第十一课(胸怀全球迎接挑战)的教学任务;完成作业并讲评;进行一课一练并分析。

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九年级上册教学计划

  是否最近在为学科教学计划而烦恼呢?我们又要迎来新的一学期了,写好教学计划,才可以更好的找到教学重点,以下的内容“九年级上册教学计划”是出国留学网小编特意为您准备的,相信你能找到对自己有用的内容!

九年级上册教学计划(篇1)

    一、学术条件分析

  在我班,语文成绩并不突出,一定要让第一名发挥主导作用,发挥主导作用,敢于主动发言,努力表达自己,建立自信。学生的缺点在于理解能力差,文章阅读量少。很多同学认为学课文没用,尤其是现代课文,根本考不上。即使他们喜欢做一些题,但他们渴望阅读,知识很少。另外,他们懂得不多,阅读理解就成了难点。很多同学养成了写日记的好习惯,在写作上有所进步,但需要进一步加强。让他们养成积累的习惯。

    二、教材分析

  初三及下学期的教学内容以复习为主,实践为辅,考试为辅;学生先掌握方法,老师优先。结合市教研室安排,学校实际情况,抓基础,狠抓阅读训练,搞好三轮复习。第一轮复习主要以课本为主,让学生做好积累,复习的时候牢记重点词句、古文、古诗、名句。并且把积累的书建立起来,随时积累,养成良好的习惯。第二轮复习以阅读为主,加强阅读练习,让学生掌握方法,明确记叙文、议论文、说明文考试的“要点”,做到理解准确,表达准确清晰,回答中肯。第三轮,需要两周时间掌握技巧,做好心理准备。

    三、教学目标

  1、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,欣赏和权衡重要词语在语言环境中的意义和作用。

  2、我对课文的内容和表达有自己的体会,可以提出自己的观点和问题,可以用合作的方式一起讨论难题。

  3、理解阅读中叙述、描写、解释、讨论、抒情的表达方式。

  4、能够区分现实作品和虚构作品,理解诗歌、散文、小说等文学风格。

  5、欣赏文学作品,可以有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,获得对自然、社会、人生的有益启示。我可以结合文化背景对作品的思想情感倾向做出自己的评价;关于作品中感人的情境和形象,我能说出自己的经历;品味作品中的表现性语言。

  6、读古诗,通过积累、领悟、运用,有意识地提高自己的鉴赏能力和审美情趣。

  7、阅读简单的文言文,借助笔记和参考书了解基本内容。背诵10首优秀的诗。

  8、继续学习写记叙文,根据表达中心选择合适的表达方式,合理安排内容的顺序和细节,把自己的意思表达的清晰明了;学会写简单的议论文,力求有理有据;学会写调查报告。

  9、多角度观察生活,发现生活的丰富性,捕捉事物的特点,努力进行创造性的表达。

  10、在课堂内外讨论问题,能主动表达自己的观点,以人为中心,有条理,有理有据。能倾听讨论重点,有针对性地发表意见。

    四、复习措施

  1、为使绝大部分学生毕业且成绩较好,必须重点落实第一、第二阶段的复习,总耗时约二个半月。

  2、以中考为目标,从提高学生语文综合素质入手,着重对学生进行应试技巧的指导,认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施"自主、合作、探究"的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必...

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