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庆祝香港回归二十五周年的祝福语(精选52句)

精选庆祝香港回归的祝福语 关于庆祝香港回归的祝福语

  香港是在1997年的7月1日回归到祖国的怀抱中来的,实行一国两制的方针,今天是香港回归的25周年,真的是一个令人动容的日子。下面就一起跟随出国留学网小编一起看下“庆祝香港回归二十五周年的祝福语(精选52句)”希望你会喜欢,欢迎你的参阅!

  庆祝香港回归二十五周年的祝福语(一)

  1. 昨日的伤痛已随风而去,尽情享受今日团圆的喜悦,祖国的强大保障明日的繁荣,香港的回归是最好的印证。愿祖国团圆统一,人民幸福安康!

  2. 25年前,香港回归,举国欢腾;25年后,纪念回归,举国欢庆。值此香港回归25周年之际,祝愿祖国繁荣富强,祝愿朋友回归幸福!

  3. 香港回归梦终圆,华夏神州俱欢颜;一国两制顺民意,港人治港得民心;经济繁荣快又好,社会稳定百业兴。香港回归纪念日,祝福香港繁荣稳定,明天更好!

  4. 失散多年的孩子,期待母亲的怀抱,“一国两制”的构想,创造出今天的香港,基本国策,树立祖国统一的榜样,港人治港,高度自治,再创繁荣辉煌。7月1日,香港回归日,祝愿祖国繁荣富强,人民幸福安康!

  5. 游子回归家园,亲情温暖;鸟儿回归自然,快乐无限;鱼儿回归大海,自由开怀;香港回归祖国,欢歌庆贺;7月1香港回归日,祝愿祖国繁荣富强,祝愿大家幸福健康。

  6. 香港回归日,喜看游子归来,高唱团团圆圆;喜迎国富民强,慨叹大好河山;喜盼新的辉煌,冠以王者风范。我的祖国我的家,重温香港回归日,再创祖国美好未来。

  7. 绘一幅归来,定格全家团聚的热泪盈眶;刻一段澎湃,回首香港回归的热血激昂;哼一曲赞歌,唱响祖国成长的繁荣富强。香港回归日,向着祖国的美好未来展望。

  8. 香港宝地惹人爱,香江河畔环绕梦,紫荆花开花香飘,东方之珠风采在,璀璨繁华美名扬,离开祖国数百年,今朝已回祖国怀,香港回归日来到,祝福祖国兴又旺,繁荣昌盛永辉煌。

  9. 香港回归共同欢庆,祖国美好国土完整,辉煌未来一起开创,幸福生活开心快乐,7月1日香港回归日,愿我们的祖国繁荣昌盛,愿朋友们安康一生。

  10. 红旗飘飘把手招,全民齐夸国家好,推翻万恶旧社会,生活甜蜜看今朝。列强曾把国土略,百年别离遭劫浩,如今主权已归至,展望明天更自豪。7.1香港回归纪念日,祝国泰民安、吉祥高照。

  11. 香港回归国欢颜,区旗国旗共蓝天。一国两制政策高,百年梦想终得圆。港人治港创新篇,社会稳定民心安。科技发展巨龙飞,紫荆花开更鲜艳。香港回归纪念日,祝香港越来越好,明天更加灿烂!

  12. 百年坎坷回归路,一朝实现愁眉解。一国两制政策好,港人治港笑开颜。经济稳步的发展,社会安定又和谐。紫荆花开香万里,祖国统一迈大步。香港回归纪念日,我们共同庆祝!

  13. 民族强,志气长,香港回归喜洋洋;享团聚,庆团圆,香港回归暖洋洋;看历史,创新高,香港回归沸洋洋。香港回归日,守着荣光,看祖国繁荣富强。

  14. 百年飘零乱苍黄,回归祖国新气象。紫荆花开吐芬芳,辉映牡丹共天长。一国两治俱欢畅,五星红旗迎风扬。铭记香港回归日,华夏儿女当自强!

  15. 香港回归心欢畅,举国同庆赞声扬。一国两制谱华章,香港回归树榜样。港人治港是初创,社会安定巨龙翔。经济发展世界羡,紫荆花开更芬芳。香港回归纪念日,祝香港的明天更辉煌!

  16. 宽容回归心房,幸福相伴;笑容回归脸上,快乐相伴;香烟回归自然...

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正月二十五祝福语(集锦50句)

正月祝福语 正月二十五祝福语 50句正月祝福语集锦

  在平平淡淡的日常生活中,大家难免会接触或使用过祝福语,祝福语能促进双方的感情,那么好的祝福语该怎么写呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“正月二十五祝福语(集锦50句)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  正月二十五祝福语集锦50句

  1. 一二三四五,转眼是处暑。都说秋包伏,提防秋老虎。早晚莫贪凉,出门要防暑。茶水去秋燥,秋膘慎重补。室内常通风,心宽不添堵,祝开心快乐不胜数!

  2. 你现在好吗?今天快乐吗?我从远方送你的祝福收到了吗?为你点亮365只蜡烛,只为永远的...。

  3. 一年一度今到处暑,一颗一粒稻谷将熟;一早一晚穿暖睡足,一举一动身体爱护;一生一世友情永固,一心一意真情祝福。祝你:日日夜夜快乐幸福!

  4. 想你想你好想你把你的名字写在水杯里每天喝水亲亲你想你想你好想你把你写在内衣里每天贴身保护你。

  5. 心要让你听见,爱要让你看见,不怕承认对你有多倦恋,想你的时候,盼望你能收到我的真情留言!

  6. 处暑到,暑热闹;电风扇,不能少;电冰箱,是个宝;条件好,装空调;芭蕉叶,都畅销。祝愿你,晒不到,热不着,炎热消,清凉到!

  7. 新春快乐!吉祥如意!幸福康健!新的一年,心平气和,顺顺利利,和和美美,团团圆圆!小年快乐!

  8. 驱散的是燥热的空气,聚集的是秋日的灵气;变幻的是莫测的天气,不变的是永恒的友谊;处暑到来的日子,祝福送朋友,问候暖心田,祝处暑快乐!

  9. 处暑临,暑渐消;风轻走,水含笑;云深处,雁飞高;花开处,香飘飘;寄思念,愿君好;不见愁,只见笑;体康泰,精气绕;前程美,乐淘淘!

  10. 情是爱的灵魂,我是爱的化身,你和我会心心相印,至难舍难分,爱你是我今生最想要的责任!

  11. 今天成为人妻以后就是黄太太了也很开心和另外两对今天领证的朋友一起过第一个结婚纪念日!

  12. 月圆人圆生活圆,工作学习日日圆!

  13. 二十三祭罢灶,小孩拍手哈哈笑。再过五六天大年就来到。辟邪盒耍核桃滴滴点点两声炮。五子登科乒乓响,起火升得比天高。小年快乐。

  14. 最后几天拉,小年开始,新年就倒数了。亲亲,好好休息,爱你,念你,在新的一年的每一天!

  15. 新春好,好事全来了!朋友微微笑,喜气围你绕!欢庆节日里,生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!

  16. 祝君新年好!新年新面貌!新年新心情!新年新开始!新年新运气!新朋旧友齐愿你,万事总如意,钱途千万里!

  17. 人的一生是很短暂的,珍惜眼前所有的一切,过好每一天!

  18. 填仓节,大仓小仓填满仓,祝福不忘也添上。

  19. 添句吉祥词,添份平安语。

  20. 新年里我的任务:想你是我的习惯,看你是我的职责,抱你是我的念头,吻你是我的希望,爱你是我的荣幸,娶你是我的目的!

  21. 风柔雨润,花好月圆,良辰美景年年似,幸福生活人人盼,冬去春来,似水如烟,流年不复返,人生正无限,道一声祝福,说一生平安,祝小年快乐!

  22. 处暑时节!送上诚挚的祝福愿它像夏日的一泓清泉,滋润的不仅是你干涸的嘴,更是爽至心窝凉意。愿有我的祝福,你能更开心,更舒心,更适心!

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2020国考面试模拟题及参考答案汇总【二十五】

面试题 2020国考面试 2020国考面试题

  公务员面试题对于大家一直都是陌生的,因为我们从小基本上就没有接触过这类题型,但没接触就更需要花时间去锻炼,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020国考面试模拟题及参考答案汇总【二十五】”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020国考面试模拟题及参考答案汇总【二十五】

  【模拟试题】

  上级单位要求组织“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,但是有的单位不请专家,也不向其他单位参观学习,自己在本单位内部交流学习,你怎么看?

  【参考要点】

  1.能认识该做法的积极意义。如更能了解掌握本单位实际情况、更有利于深刻理解不忘初心牢记使命的内涵、更有利于深刻践行于将来的工作与生活中等。

  2.能分析该做法存在的问题。(1)可能会存在理解有误,学习质量不高,学习深度不够的问题;(2)可能导致认知、理解单一、狭隘的问题;(3)不利于从更高的高度全面的去理解。

  3.就保障好学习效果,提出具体对策。(1)积极与上级沟通,重视并且理解此次交流活动;(2)以开放、共享、全面的理念去学习,请相关的专业人士帮助正确解读同时积极与其他单位交流全面的学习;(3)制定明确学习细则及要求;(4)规划效果检查机制,确保学习质量。

  技巧:认识准确,分析全面,对策具体可操作性,逻辑性强,表达流畅自然。

  2020国考面试模拟题及参考答案【二】

  【模拟试题】

  现在网红文化流行,针对网红“一夜成名”现象,请谈谈你的看法?

  【参考要点】

  1.指出网红“一夜成名”有其背景,但并不值得鼓励。如:网络发展提供条件;自身努力;民众的需求;媒体追捧;商业炒作;社会浮躁之风的影响等。

  2.阐述网红“一夜成名”可能带来的不良影响。如形成不劳而获思想,影响青少年价值观,影响健康成长;加重社会浮躁,可能引发不良行为,扰乱社会秩序;青年演员盲目追求流量,影视作品质量下滑。

  3.结合实际提对策:如加强宣传引导,引导青少年树立起正确的价值观;政府加强监管,对三俗网红加大惩戒力度;行业确立自身规范,限制过高薪酬等。

  技巧:透过现象看本质,分析全面,表述流畅,神态自然。

  2020国考面试模拟题及参考答案【三】

  【模拟试题】

  慕课作为一种大型在线的授课方式,借助互联网技术的发展,极大地方便了人们的学习,但是,在幕课上却出现了一些人找人代上课代考试的情况,请谈谈你对这一事件的看法。

  【参考要点】

  1.分析慕课带来的积极影响。如:改变了授课的方式,让更多人走进课堂;降低了学习成本,一根网线即可学习一流大学课程;改变了学习方式,双向互动的方式让教学更有乐趣;推进了继续教育,让更多在职人员有机会进行专业学习;促进了教育公平,缩小地区之间的教育差异等。

  2.指出代上课代...

与二十五相关的公务员考试模拟试题

2020考研英语:完型词汇辨析(二十五)

考研英语 英语完形填空 词汇技巧

  考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语:完型词汇辨析(二十五)”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020考研英语:完型词汇辨析(二十五)

  single ,sole ,only ,solitary ,unitary 单一的/惟一的

  single

  “单一的,专一的”,有把不同的东西统一标准或合为一体的意思

  a single scale of wages 单一工资等级

  强调“只有一个” a single-sex school 男子(或女子)学校

  unitary

  (国家或机构)中央集权制的,统一的 a unitary state 中央集权制国家

  only

  “惟一的,仅有的”,仅用做定语

  the only surviving member of the family 那一家惟一在世的成员

  sole

  同only 同only

  (某人)独占的,全权处理的 the sole owner 拥有全部产权的物主

  solitary

  也表示“惟一的,仅有的”,但一般用于否定句和疑问句中

  There’s not a solitary shred of evidence.一丁点证据都没有。

  还可指“单独(做)的” I enjoy solitary walks.我喜欢独自散步。

  “单个的,孤单的”,带有感情色彩

  superior, super, advantageous, beneficial 好的有益的

  superior

  “更好的,更高的”,强调与同类事物比较,常与to 连用

  This model is technically ~ to its competitors.这一款式在技术上超过了与之竞争的产品。

  super

  “顶好的,超级的”,表示称赞 a ~ meal/place 一顿美餐/一个很棒的地方

  advantageous

  “(对形势)有利的,有帮助的”

  A free trade agreement would be ~ to both countries.自由贸易协定对两国都会有利。

  beneficial

  ①同advantageous 同advantageous

  ②对健康或身心有益 A good diet is ~ to health.良好的饮食有益于健康。

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2020考研英语:关于经济学人常用词汇的梳理(二十五)

考研英语 英语词汇 英语经济学词汇

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  2020考研英语:关于经济学人常用词汇的梳理(二十五)

  481、International monetary system(also International financial

  system) 国际货币制度(国际金融体系)

  跨国交易据以进行支付的制度。中心政策问题是安排汇率如何决定、政策如何影响汇率等问题。

  482、Intervention 干预

  政府为影响本币汇率而在外汇市场上买卖本国货币等活动。

  483、Intrinsic value(of money)(货币的)内在价值

  作为物品的货币商品价值(如,铜币中所含铜的市场价值)。

  484、Invention 发明

  一种新产品或一项新生产技术的创造性发现。注意与创新(innovation)有别。

  485、Investment 投资

  (1)一种为增加未来产出而放弃当前消费的经济活动。包括有形投资,如房屋,和无形投资,如教育。净投资是总投资扣除折旧后的价值。总投资是没有扣除折旧的投资。(2)在金融术语中,投资的含义完全不同,它指的是对于股票或债券等证券的购买。

  486、Investment demand(or investment demand curve)投资需求(或投资需求曲线)

  反映投资水平同资本成本(更具体地说是实际利率)之间的对应关系的图表。

  487、Invisible hand 看不见的手

  亚当•斯密于1776年提出的概念,揭示自由放任的市场经济中所存在的一个悖论。认为在每个参与者追求他或她的私利的过程中,市场体系会给所有参与者带来利益,就好象有一只吉祥慈善的看不见的手,在指导着整个经济过程。

  488、Involuntarily unemployed 非自愿失业

  见失业(unemployment)。

  489、Iron law of wages 工资铁律

  马尔萨斯和马克思的经济理论之一。认为在资本主义中存在着工资被压到维持生存水平这样一个不可避免的趋势。

  490、Isoquant 等产量

  见等产量曲线(equal product curve)。

  491、Keynesian economics 凯恩斯经济学

  由约翰•梅纳德•凯恩斯开创的一套经济理论。认为资本主义体系不能自动地趋向充分就业的均衡。根据凯恩斯的观点,运用财政政策或货币政策能够提高总需求,可以医治非充分就业的均衡。

  492、Keynesian school 凯恩斯学派

  见凯恩斯主义经济学(Keynesian economics)。

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安徽2018年第二十五批一级建造师注册证书领取通知

一级建造师注册证书领取 安徽一级建造师注册证书领取

  安徽2018年第二十五批一级建造师注册证书领取通知:748人符合二级建造师变更注册条件,26人符合二级建造师临时执业资格变更注册条件,18人符合建造师遗失补办条件,337人符合建造师注销注册条件。

安徽2018年第二十五批一级建造师注册证书领取通知

  各市住房城乡建设委(城乡建设委、城乡规划建设委),广德、宿松县住房城乡建设委(局)、办事人:

  经受理并报住房和城乡建设部审批、备案,我省有748人符合二级建造师变更注册条件,26人符合二级建造师临时执业资格变更注册条件,18人符合建造师遗失补办条件,337人符合建造师注销注册条件。

  现上述人员的注册证书已制作完成,现将有关办理事项通知如下:

  一、领取地点:合肥市马鞍山路509号安徽省政务服务中心一楼1号办事大厅省住建厅窗口(23号)。

  二、领取方式:

  一级建造师:1.他人代办:凭一级建造师注册单位介绍信、一级建造师本人签字的委托书及代办人身份证办理;

  2.本人领取:凭本人身份证办理。

  3.领取一级建造师初始注册、重新注册证书的,办理人需要携带1张一寸免冠照片。

  二级建造师:请各市建设主管部门统一领取。

  附件:合格人员名单

  安徽省住房和建设执业资格注册中心

  2018年12月18日

  来源:安徽省住房和城乡建设厅

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  一级建造师注册证书注销后能不能同时申请重新注册?

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2018考研政治真题解析:毛中特第二十五题

考研政治真题 考研政治真题解析 考研政治毛中特

  出国留学考研网为大家提供2018考研政治真题解析:毛中特第二十五题,更多考研资讯请关注我们网站的更新!

  2018考研政治真题解析:毛中特第二十五题

  毛中特第二十五题:

  25.党的十九大提出以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪委建设,把制度建设贯穿其中,并特别强调把党的政治建设摆在首位。之所以要把党的政治建设摆在首位,是因为( )

  A.旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求

  B.坚定政治立场是党的根本宗旨

  C.政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果

  D.政治属性是政党的第一属性

  答案:ACD。之所以要把党的政治建设摆在首位是因为政治属性是政党的第一属性,只有明确好这个问题才能明确好我党的方向性问题。B选项中我党的宗旨是全心全意为人民服务。

  这两个题目属于意外之外,情理之中,命题也恰到好处,一个十月革命一百周年,一个党的十九大,都是火爆话题。十月革命二十一题设置的陷阱是极端词错误,地理环境不能决定社会发展道路,生产方式决定道路。十九大二十五题设置的陷阱是搭配错误,根本宗旨是全心全意为人民服务。

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五年级语文上册第二十五课《七律长征》教案

五年级语文上册教案 五年级语文上册第二十五课七律长征教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的五年级语文上册第二十五课《七律长征》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:七律长征

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。

  2、认识本课4个生字,理解生字组成的词语。

  3、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

  教学重点:

  能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文;体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

  教学难点:

  理解颈联中的“暖”“寒”的含义。

  教学准备:

  PPT课件

  教学过程:

  一、 创设情境,导入新课:

  1、师:现在我们国家主席是谁?

  中华人民共和国第一任主席是谁?你对他有什么了解? 生自荐回答。

  师小结、补充,简介毛泽东主席。

  2、、板书课题,简介写作背景。

  二、检查预习:

  1、了解“七律”

  根据学生预习情况,出示课件,适当讲解。

  2、指名说说对长征的了解,出示长征地图。

  3、出示本课要求认读的四个生字,指名读,齐读。

  4、指名读课文,集体评价。

  5、这篇课文写了什么内容?想一想,说一说;指名说。

  三、精读课文:

  1、诗中具体写了红军长征途中遇到的那些困难?

  请认真读书,边读边标画。

  同位交流。

  集体交流,师点拨。

  四、指导书写:

  1、学生书写自己最喜欢的诗句。

  2、展示、评价。

  五、总结评价:

  1、学生谈谈这节课的收获。

  2、教师评价学习效果,强调重点。

  六、布置作业;

  必选:背诵《七律·长征》

  篇二:七律长征

  教学目标:

  1.学会本课生字、新词,理解诗句意思,背诵课文。

  2.有感情地朗读课文,体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神

  教学重点:

  1. 弄懂诗中重点词语的意思,从中领会全诗表达的大无畏精神和

  英雄豪迈的气概。

  2. 体味语言铿锵有力,朗朗上口,音乐性的特点,以及对仗的严

  谨。

  教学准备:

  1. 了解长征的背景

  2. 搜集毛泽东的诗词。

  教学方法:

  讲授法、讨论法

  教学课时:一课时

  一、需重新设计个有特色的导入语

  二、1、作者毛泽东需稍稍介绍(可请学生先说)

  2、介绍诗歌的写作背景

  为了走上抗日第一线,挽救中华民族。解放全国人民,1934年10月,中央苏区红军从福建西部的长汀、宁化和江西南部的瑞金、雩(yú)都等地出发,向陕北进行战略转移,就这样开始了震惊全世界的空前的二万五千里长征。

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人教版四年级上册语文第二十五课《为中华之崛起而读书》教案

人教版四年级上册语文教案 人教版四年级上册语文第二十五课为中华之崛起而读书教案

  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的人教版四年级上册语文第二十五课《为中华之崛起而读书》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  教学目标

  1.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。

  2.通过反复朗读,找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。

  3.有感情地朗读课文,体会作者所表达的感情。

  4.了解伟人的成长过程,用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式,展示学习的收获。

  教学流程

  第一课时

  (一)初步谈话,理解课题。

  同学们,你们现在读书的目的是什么?回头看看我们敬爱的周总理小时候为什么读书?

  (二)同学介绍搜集周总理的资料

  (三)观看录像,感受情景。

  看有关周总理小时候的录像资料,特别是讲他在修身课上回答校长的情景。

  (四)检查预习,反馈交流。

  1.学生自由读课文,教师强调要求:

  (1)读通课文,遇到不懂的字或者词语,借助工具书或者联系上下文解释。

  (2)不懂的地方,多读几遍,并在书上作上记号,待会在全班交流。

  (3)边读边思考,课文写了几件事?周总理小时候为什么会立下“为中华之崛起而读书“?

  2.生字中“嚷、惩、铿、锵”是后鼻韵,“范、巡”是前鼻韵。“范、惩”是上下结构,不能写成左右结构。

  3.反馈交流,词语方面重点检查“焦点、耀武扬威、得意扬扬、铿锵有力、诸生“等词语的意思。

  4.学生提出文章中不懂的地方,师生共同解决。

  5.课文写了三件事。第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“中华不振“,这使他疑惑不解;第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义;第三件事讲周恩来在修身课上,表明自己的心迹“为中华之崛起而读书”。

  (五)学生反复读课文,做到有感情地读课文。试着体会作者所表达的情感。

  (六)课堂作业:有感情地朗读课文。


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四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》教案

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  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  学习目标

  1、认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。

  2、有感情地朗读课文。

  3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。

  4、了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。

  课前准备

  1、布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。

  2、教师制作能够直观反映两 个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。

  课时:两课时

  第一课时

  一、导入 新课,激发兴趣

  1、这节课我们认识一位伟大的科学家,他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?(学生展示课前搜集的资料、互相补充,对伽利略有一个感性的认识)

  2、(出示课文插图)同学们,这就是意大利著名的比萨斜塔,1590年,看戏的数学教授伽利略就在这里做了举世闻名的实验(板书课题:两 个铁球同时着地),下面就请同学们自读课文,去感受这次意义重大的实验。

  二、初读课文,自学生字词。

  1、提出读书要求:自己小声读课文,想课文讲了一伯什么事;着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执、

  2、默读课文,初步感知人物

  默读全文,画出使你深受启发的句子,反复读一读,并在空白处写一写自己的感受。

  3、小组内初步交流。

  4、自主读书,诱导感悟

  同学们,我们已经充分朗读了课文,并初步交流了自己的读书感受。下面,就请同学们再一次放声朗读课文,可自读,也可同桌互读。(学生自主读书)

  5、把你认为自己读得最好得段落读给大家听。


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