二年级应用文作文

　　《Dear》是由作文网初二应用文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　Dear：Dear，你在彷徨吗?你在害怕吗?你在犹豫吗?昨晚我梦见了你，你一个人在操场上不断地练习着奔跑，跳远。只求更快的速度，更远的距离，更好的成绩。最终，你跌倒在奔跑的路途上，你瘫坐在跑道上，把头深深地埋在双膝间，放声大哭。我向你走去，想安慰你，对你说加油。可是你忽然的抬起头，哽咽的对我说道：”你的选择是正确的吗?可是我想放弃了。“Dear，醒来的时候我哭了，你的话让我陷入了深思，这是我想要的生活吗?你想要放弃吗?不，绝不。增曾以为，你会离我很遥远，但是时间就这样在我们荒废间一点一滴的流逝了。转眼间，我就快够着你的双手了。Dear，我还有梦，还有未来，还承载着父母亲人对我的期望。他们给了我太多太多，我不想放弃，也绝不允许自己放弃。我是勇敢的，决不会因为一点小挫折就打乱自己的步伐，瓦解自己的信念，就退缩说不。那是懦弱的表现，我的字典中没有懦弱二字，我要像蒲公英一样，虽然渺小，却能趁着风力在世界各地繁衍生息，愈活愈美丽。Dear，你就是我，我亦是你。还记得对爸爸许下的誓言吗?忘了自己信誓旦旦的承诺了吗?还记得爷爷奶奶对你殷切的眼神吗?忘了别人对你的嘲讽了吗?抑或是对自己的约定了吗，你都抛弃了吗?不，我们没忘，都还记得。Dear，我们是勇敢的，不做懦弱的人，我们是敢于承担责任的人，不是失信的人。我们要载着对我们期待的眼神，踏上中考的基石，飞向理想的彼岸。永远不要徘徊，害怕或犹豫，记住我与你同在。Dear，即使这个世界以痛吻我，我们也要回报以歌。

　　《无题》是由作文网初二应用文栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　一阵风

　　吹过梧桐

　　风絮的话

　　洒落人间

　　凤凰花开

　　一阵忧愁思心间

　　拂起记忆的

　　回绵

　　堪眠

　　堪眠

　　离骚亭下

　　衣决青衫

　　伊人抚琴

　　倩影微波

　　谱起悠长思璇

　　一樽琉璃

　　浮华连年

　　漫步轻吟

　　笑魇及面

　　挥不去珠玑的晴天

　　叹

　　那袭轻纱

　　望

　　那朵昙花

　　终是一片刹那

　　一现

　　醉了迷烟

　　回不去的思念

　　应用文的特点

　　实用性强

　　应用文在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性。

　　真实性强

　　“真实”是文章的生命，一切文章都要求具有真实性。对于这一点，各类文章要求不同。它反映的情况、问题，叙述的事实 是客观存在的，发布、传达上级指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工。

　　针对性强

　　它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的行文目的，选用不同的文种。

　　时效性强

　　应用文在传递信息、解决实际问题方面取得好的效果，必须注意时间、效率，讲究时效性。一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，尽快的传递相关信息，因此时效性很强。不及时发文，拖拖拉拉，或时过境迁再放马后炮，使信息失败，就会失去其实用价值。

　　格式化比较固定

　　应用文有其惯用的外观体式和主体风格。有不少体式 是社会长期约定俗成的，也有一些体式由国家统一规定，如公文。还有一些应用文格式比较简单。不论体式如何，都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用。

应用文基本格式

　　称呼：

　　顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。

　　问候语：

　　如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

　　正文：

　　这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　祝颂语：

　　以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　署名和日期：

　　写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。

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　　不知你有没有想过“假如你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?假如你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位?”或许你会认为要想实现是那么的困难，但是雷锋他做到了，他就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉。虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。

　　雷锋个名字如雷贯耳。从牙牙学语的孩童到垂暮的老人，他们都知道“雷锋”这个响亮的名字。这个名字早已成为了善良、正义、助人为乐，无私奉献的代称。

　　雷锋精神：伟大，但并非高不可攀;平凡，但并非琐碎;神圣，但并非不食人间烟火。雷锋精神作为中华民族精神、时代精神和共产主义精神的集中体现，具有超越历史的力量。我们学习雷锋，就是要学习他无私奉献的精神。这种精神的核心就是全心全意为人民服务的思想，这与人民警察的宗旨是一致的。

　　着社会的进步，以媒体和网络为核心的信息技术已经迅速地闯入了我们的生活，作为新一代的年轻人获得了更新更广泛的科学文化知识，掌握了更多更复杂的生产生活技能，却失去了一些中华民族最传统最淳朴的美德，而如今“学雷锋，树新风”活动仅仅成为了一种形式，成了“雷锋三月来四月走”，并没有真正地让人们在潜移默化中感染雷锋精神的真谛所在。我们作为21世纪新一代的年轻人，应该将雷锋精神继续弘扬和传承下去。要让“3月5日”学雷锋变成“365”天天学雷锋。

　　夕阳西下，彩霞染红了半边天;流逝的岁月，忘不了您的容颜!亲爱的雷锋叔叔，有多少男女老少受到了您的影响啊!雷锋叔叔，你知不知道，你的逝去，引起了多少中华儿女的思念。在这里，我只想代表我自己说一句：雷锋叔叔，我们想你了。”

　　我们长大后，像您那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，让千万个小雷锋涌现在中国的大地上，做一颗坚忍不拔的螺丝钉。

　　以下《高考高分应用文》由出国留学网小编为您提供，希望对您写作有所帮助!

　　六千万年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧;六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。今天的我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。

　　鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源;鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源：“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源;而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。

　　生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。

　　柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间;圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一……这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终身无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。

　　哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。

　　2006年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点;2008年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点……这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面……告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。

　　爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。

　　生命、哲理、爱，他们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅“清明上河图”，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。