二级人力资源管理师考试试题

　　小编为考生们整理了“2018年二级人力资源管理师模考冲刺题汇总(10套)”希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注出国留学网的及时更新哦!

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　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(10)

　　1.( )是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

　　A.课程目标

　　B.课程内容

　　c.课程评价

　　D.课程空间

　　参考答案：A

　　2.企业在( )应集中力量提高中层管理人员的管理能力，如培养并影晌他们的管理风格和思维习惯，使之适应企业的要求等。

　　A.创业初期

　　B.发展期

　　c.成熟期

　　D.衰退期

　　参考答案：B

　　3.对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说，企业一般( ) 。

　　A.从大中专院校聘请教师

　　B.聘请专职的培训师

　　c.从内部开发教师资源

　　D.聘请本专业的专家、学者

　　参考答案：C

　　4. ( )是指通过模拟各种决策情况，训练学员如何选择各种策略，以及在诸多方案中如何作出选择，它的目的是提高决策的有效性。

　　A.决策竞赛

　　B.轮流任职汗划

　　c.角色扮演

　　D.决策模拟训练

　　参考答案：D

　　5.培训评估意义的体现来自于对培训过程的( ) 。

　　A.全程评估

　　B.培训前评估

　　c.培训中评估

　　D.培训后评估

　　参考答案：A

　　6. ( )就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

　　A.非正式评估

　　B.建设性评估

　　c.正式评估

　　D.总结性评估

　　参考答案：B

　　7. ( )是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。

　　A.反应评估

　　B.学习评估

　　c.行为评估

　　D.结果评估

　　参考答案：A

　　8. ( )指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。

　　A.相关度

　　B.区分度

　　c.信度

　　D.可行性

　　参考答案：C

　　9. ( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

　　A.认知成果

　　B.技能成果

　　c.情感成果

　　D.绩效成果

　　参考答案：A

　　10. ( )更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。

　　A.认知成果

　　B.技能成果

　　c.情感成果

　　D.绩效成果

　　参考答案：D

　　11.( )作为企业人力资源开发的重要组成部分，并在企业管理活动中具有极为重要的地位和作用。

　　A....

　　小编为考生们整理了“2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(9)”希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注出国留学网的及时更新哦!

　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(9)

　　1.制定培训规划的要求包括( )。

　　A.系统性

　　B.标准化

　　C.有效性

　　D.普遍性

　　E.多样性

　　参考答案：ABCD

　　2.起草培训规划时，应做好哪些工作?( )

　　A.制定培训的总体目标

　　B.确定具体项目的子目标

　　C.分配培训资源

　　D.进行综合平衡

　　E.描述培训目标

　　参考答案：ABCD

　　3.教学计划的设计原则包括( )。

　　A.适应性原则

　　B.针对性原则

　　C.最优化原则

　　D.创新性原则

　　E.时间性原则

　　参考答案：ABCD

　　4.培训课程的设计应体现的原则有( )。

　　A.及时进行信息反馈

　　B.符合企业和学员的需求

　　C.适时进行课程修订

　　D.符合成人学员的认知规律

　　E.体现企业培训功能的基本目标

　　参考答案：BDE

　　5.收集学员、同事、专家的意见常用的方法有( )。

　　A.信息反馈法

　　B.头脑风暴法

　　C.问卷调查法

　　D.课程演练法

　　E.情景模拟法

　　参考答案：BC

　　6.培训中使用的印刷材料有( )。

　　A.工作任务表

　　B.岗位指南

　　C.学员手册

　　D.培训者指南

　　E.测验试卷

　　参考答案：ABCDE

　　7.外部培训"资源的开发途径有(

　　A.从大中专院校聘请教师

　　B.聘请专职的培训师

　　C.从顾问公司聘请培训顾问

　　D.聘请本专业的专家、学者

　　E.在网络上寻找并联系培训教师

　　参考答案：ABCDE

　　8.开发培训教材的方法有( )。

　　A.切合学员的实际需求

　　B.资料包的使用

　　C.利用可开发的学习资源组成活的教材

　　D.开发能利用的信息资源

　　E.设计视听材料

　　参考答案：ABCDE

　　9.管理人员的一般培训要求主要是(

　　A.提高工作积极性

　　B.知识补充与更新

　　c.技能开发

　　D.观念转变

　　E.思维技巧

　　参考答案：BCDE

　　10.培训效果评估的主要内容包括( )。

　　A.培训目标达成情况评估

　　B.培训工作者的绩效评估

　　c.培训效果效益综合评估

　　D.培训需求整体评估

　　E.培训计划评估

　　参考答案：ABC

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　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(8)

　　一、简答题

　　1.如何制定企业培训计划?

　　答：培训计划必须从企业战略出发，满足组织及员工两方面的要求，考虑企业资源条件与员工素质基础，考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性，确定职工培训的目标，选择培训内容及培训方式。制定企业培训计划的步骤如下：

　　1)落实负责人或负责单位。培训计划的制定和实施，关键是落实负责人或负责单位。

　　2)确定培训的目标和内容。可以通过组织分析、工作分析、个体分析进行。

　　3)选择适当的培训方法。必须根据培训对象的不同，选择适当的培训方法。

　　4)选择学员和教师。除普通培训之外，参加培训的学员必须经过适当的挑选。

　　5)制定培训计划表。制表的目的是明确培训的内容、时间、地点、方式、要求等，使人一目了然。同时也便于安排企业其他工作。

　　2.为什么在培训过程中的每个阶段都要重视评估问题?

　　答：培训评估实质上是企业组织在员工培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估方法，检查和评定培训效果的过程。培训效果取决于培训过程中的每一步，培训评估意义的体现就来自于对培训过程的全程评估。因此，在实施培训项目之前、之中和之后都要考虑评估问题，即从培训前、培训中、培训后三个阶段进行评估。

　　首先，在培训前进行评估可保证：

　　1)培训需求确认的科学性。2)培训计划与实际需求的合理衔接。 3)帮助实现培训资源的合理配置。 4)培训效果测定的科学性。

　　其次，在培训中进行评估可以保证：

　　1)活动按照计划进行。

　　2)培训执行情况的反馈和培训计划的调整。

　　3)可以找出培训的不足，归纳出教训，以便改进今后的培训，同时能发现新的培训需要，从而为下一轮的培训提供重要依据。

　　4)过程监测和评估有助于科学解释培训的实际效果。

　　最后，培训效果评估有助于：

　　1)对培训效果进行正确合理的判断，以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求。

　　2)受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训的本身。

　　3)可以检查出培训的费用效益，评估培训活动的支出与收入的效益如何，有助于使资金得到更加合理的配置。

　　4)可以较客观地评价培训者的工作。

　　5)可以为管理者决策提供所需的信息。

　　总之，培训评估既可以调整当前的培训活动，也可以总结经验，为完善以后的培训活动做准备。

　　3.简述培训评估报告的撰写步骤。

　　答：培训评估报告的撰写步骤如下：

　　(1)导言(2)概述评估实施的过程 (3)阐明评估结果 (4)解释评论评估结果和提供参考意见 (5)附录(6)报告提要

　　4.简述培训教师的选配标准。

　　答：培训教师的选配标准如下：

　　1)具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。

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　　出国留学网为您整理《2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(7)》，希望给您带来帮助!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!祝您顺利通过考试!

　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(7)

　　一、简答题

　　1.下列是某公司的招聘面试经过：

　　当考官得知应聘者是从同行一家倒闭的单位出来的很感兴趣，马上问：“你认为你原来单位倒闭的原因是什么?”应聘者迟疑了一下嘴上说“这个原因很复杂”，心里却思索着：对原单位的业务定位进行评价，还是说是因为经营策略调整，似乎都不太妥当。不回答明显是不可能的。就在这1秒的迟疑中，考官口气生硬地说：“你不说，我们怎么知道?”应聘者尽力回答完了这个问题。接下来，考官抓着这个问题继续问："你们单位倒闭后人员去向如何?"应聘者说：“老员工安排去处，新员工各自找出路。”考官沉着声音说：“那么说，你是被辞退的喽?”应聘者不知所措。考官紧接着问：“那你这些天都干什么去了?”应聘者说自己这两个月一直待业在家。随后考官说：“看来你挺内向的，非得我们问你一句，你才答一句。我们的面试到此结束。”

　　问题：请对上述事件中考宫的面试技巧做出评价。

　　答：缺乏恰当的面试技巧。表现在：①问题随意性强，没有事先准备;②没有尽量创造和谐气氛，咄咄逼人;③面试目的不明确，做出结论性意见;④面试问题与要考察的能力素质关系不清晰;⑤没有掌握恰当的面试进程;⑥对应聘者带有个人偏见。

　　2.为测评综合分析能力，有考官设计结构化面试试题如下：“请谈谈高新行业人才流失比较高的原因，你用什么对策来解决这个问题?”

　　要求：请设计评分标准，分成高、中、低三个等级描述。

　　答：高：有个人独到见解，能从问题产生的背景、原因、过程、后果、危害等方面来分析;提出多种可行的针对性措施。

　　中：能看到某个方面的问题和原因，分析不够深入、不够透彻、不够全面;提出的措施单一性强。

　　低：就事论事，观点偏激，没有分析;无可行的解决措施。

　　3.简述以选拔优秀员工为目的的测评特点。

　　答：测评特点是：

　　1)强调测评的区分功能，即要把不同素质、不同水平的人区别开来。

　　2)测评标准刚性强，即测评标准应该精确，不能使人含糊不解。

　　3)测评过程强调客观性，即尽可能实现测评方法的数量化和规范化。

　　4)测评指标具有灵活性。其他测评的指标都是从测评目标分解而来的。

　　5)结果体现为分数或等级。

　　4.请叙述测评标准体系和能力测评由哪些组成?

　　答：(1)测评标准体系的组成：

　　①效标参照性标准体系;②常模参照性指标体系。

　　(2)能力测评的组成：

　　①一般能力;②特殊能力;③)创造力;④学习能力。

　　5.请叙述面试基本程序的特点。

　　答：面试基本程序的特点如下：

　　1)以谈话和观察为主要工具。

　　2)面试是一个双向沟通的过程。

　　3)面试具有明确的目的性。

　　4)面试是按照预先设计的程序进行的。

　　5)面试考官与应聘者在面试过程中的地位是不平等的。

　　出国留学网为您整理了“2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(6)”，来自考生回忆，仅供参考!希望给您带来帮助!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!祝您顺利通过考试!

　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(6)

　　1.定量测评是采取( )的方法。

　　A.行为判断

　　B.调查

　　c.量化

　　D.素质质量

　　C

　　2.把管理者的风格划分为“民主型”、“专制型”、“中介型”，每一个都可以拟定一些具体( )。

　　A.定量化

　　B.标准化

　　c.标准

　　D.标准差

　　C

　　3.由于某人某方面的晶质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这是( )带来的误差。

　　A.晕轮效应

　　B.感情效应

　　c.近因效应

　　D.首因效应

　　A

　　4.以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是( )带来的。

　　A.晕轮效应

　　B.感情效应

　　c.近因误差

　　D.首因效应

　　C

　　5.某公司为了填补营销总监的空缺，对营销部人员做了一个素质测评，这属于哪种素质测评的类型?( )

　　A.考核性

　　B.诊断

　　C.开发性

　　D.选拔性

　　D

　　6.某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型?( )

　　A.考核性

　　B.诊断性

　　c.开发性

　　D.选拔性

　　C

　　7.妹妹喜欢说话，姐姐喜欢手工，这体现了( )。

　　A.个体差异原理

　　B.工作差异原理

　　c.人岗匹配原理

　　D.环境差异原理

　　A

　　8.销售工作要求执行者能说、善于表达，会计工作要求执行者细心，这体现了( )。

　　A.个体差异原理

　　B.工作差异原理

　　c.人岗匹配原理

　　D.环境差异原理

　　B

　　9. ( )就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。

　　A.标度

　　B.标准差

　　c.标准

　　D.误差

　　C

　　10.在某一测评问卷中有这样一道题“擅长说服，善于赢得支持”，其选项为“A精通”B“善于”C“尚可”。在这里，“精通”、“善于”是指( )。

　　A.标准

　　B.指标

　　c.标记

　　D.标度

　　D

　　11.面试考官提问“如果公司派你出差，而这个时候你的母亲病危，你怎么处理?”这是什么类型的面试?( )

　　A.经验性面试

　　B.投射性面试

　　c.描述性面试

　　出国留学网为您整理了“2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(5)”，来自考生回忆，仅供参考!希望给您带来帮助!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!祝您顺利通过考试!

　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(5)

　　1.下列属于测评标准体系的横向结构的要素有( )。

　　A.结构性要素

　　B.系统性要素

　　c.工作性要素

　　D.工作绩效要素

　　E.行为环境要素

　　ADE

　　2.人岗匹配包括( )。

　　A.工作要求与员工素质相匹配

　　B.工作报酬与员工贡献相匹配

　　c.员工与员工之间相匹配

　　D.岗位与岗位之间相匹配

　　E.部门与部门之间相匹配

　　ABCD

　　3.下列属于选拔性测评特点的是( )。

　　A.强调区分功能

　　B.测评标准刚性强

　　c.测评过程强调客观性

　　D.测评指标具有灵活性

　　E.结果体现为分数或等级

　　ARCDE

　　4.下列属于诊断性测评特点的是( )。

　　A.内容粗略单一

　　B.结果不公开

　　c.有较强的系统性

　　D.过程强调客观性

　　E.测评指标具有灵活性

　　BC

　　5.面试考官直接打出分数，这种情况属于( )。

　　A.二次量化

　　B.一次量化

　　c.实质量化

　　D.形式量化

　　E.清晰量化

　　BC

　　6.行为描述面试的实质是( )。

　　A.用过去的行为预测未来

　　B.识别关键性的工作要求

　　c.探测行为样本

　　D.通过推理预测未来行为

　　E.通过观察探测行为

　　ABC

　　7.员工素质测评的基本原理有( )。

　　A.个体差异原理

　　B.工作差异原理

　　c.人岗匹配原理

　　D.客观性原理

　　E.综合性原理

　　ABC

　　8.员工素质测评的类型有( )。

　　A.诊断性测评

　　B.选拔性测评

　　c.考核性测评

　　D.开发性测评

　　E.综合性测评

　　ABCD

　　9.下列符合当量量化的描述是( )。

　　A.当量量化实际上是近似的等值技术

　　B.选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

　　c.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征

　　D.当量量化是一种客观量化形式

　　E当量量化是一种主观量化形式

　　ABE

　　10.测评指标标度的形式有( )

　　A.量词式

　　B.等级式

　　C.数量式

　　D.定义式

　　E.综合式

　　ABCDE

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　　出国留学网为您带来“2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(2)”，希望给您带来帮助!更多相关资讯请继续关注本网站的更新!在这里祝您考试顺利通过!

　　2018年二级人力资源管理师模考冲刺题(2)

　　1.( )是一种以母子公司为主体，通过产权关系和生产经营协作等多种方式，与众多企业法人组织共同组成的经济联合体。

　　A.多维立体组织结构

　　B.模拟分权组织结构

　　c.子公司与母公司

　　D.企业集团

　　答案：D

　　2.不属于狭义人力资源规划内容的是( )。

　　A.人员晋升计划

　　B.人员补充计划

　　c.劳动力市场计划

　　D.人员配备计划

　　答案：C

　　3. ( )在很大程度上决定着企业的管理模式。

　　A.企业的行业特征

　　B.企业文化

　　c.企业的发展战略

　　D.企业人力资源管理系统

　　答案：A

　　4.以下企业人员需求预测方法中，不属于定量分析方法的是( )。

　　A.德尔菲法

　　B.回归分析方法

　　c.定员定额分析法

　　D.转换比率法

　　答案：A

　　5.下列属于人力资源内部供给预测的方法是( )。

　　A.上级估算法

　　B.德尔菲法

　　c.岗位分析法

　　D.管理人员接替模型

　　答案：D

　　6.某企业计划期任务总工时为5050，企业的定额工时为50，计划期劳动生产率变动系数为0.01。运用工作定额法预测该企业的人力资源需求量应为( )。

　　A.50人

　　B.100人

　　C.150人

　　D.200人

　　答案：B

　　7. ( )不属于定员定额分析法。

　　A.工作定额分析法

　　B.岗位定员法

　　C.人员比率法

　　D.比例定员法

　　答案：C

　　8.企业在进行外部人力资源供给预测时，下列最难预测的人员是( )。

　　A.技职校毕业生

　　B.复员转业人员

　　C.城镇失业人员

　　D.大中院校应届毕业生

　　答案：C

　　9. ( )导致人浮于事，生产或工作效率下降。

　　A.人力资源供求平衡

　　B.人力资源供大于求

　　C.人力资源供不应求

　　D.人力资源供求失衡

　　答案：B

　　10. ( )是组织内部分工协作的基本形式或框架。

　　A.组织结构

　　B.组织结构设计

　　c.组织结构理论

　　D.组织结构内涵

　　答案：A

　　11.( )是指以企业组织结构为核心的组织系统的整体设计工作。

　　A.组织结构

　　B.组织结构设计

　　c.组织结构理论

　　D.组织结构内涵

　　答案...