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人教版二年级下册美术《五味瓶》教案

二年级下册美术教案 五味瓶教案

  《五味瓶》教案(一)

  教学目标】

  1、感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同,想象并描述五味给我们的感觉。

  2、想象味道与颜色及点线面等绘画元素的联系,用适合的颜色与画面表现五味。

  3、初步掌握各种色彩在生活中的运用。感受、体验生活中的美。

  【教学重点】

  感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同,

  【教学难点】

  想象用颜色及点线面等绘画元素表现五味。

  【教学准备】

  教师:课件,五味瓶,绘画工具等

  学生:水粉颜料、水彩笔、油画棒等绘画工具材料。

  【教学过程】

  一、游戏导入新课

  1、闻一闻,尝一尝,猜一猜

  (出示装有“酸、甜、苦、辣、咸”五味的瓶子。)

  请一生来闻一闻,尝一尝瓶子内的味道。其他同学可先猜猜看,瓶子内相对的味道。

  体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如:吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……

  2、出示课题

  生活中最常见的味道“酸、甜、苦、辣、咸”,每当我们尝到一种味道,这种感觉就会由内而外的流露出来。

  二、感悟体验

  1、食物的“酸、甜、苦、辣、咸”带给我们的感受

  (1)说说食物的味道,把你的感受用表情表现出来。

  (2)对照色相轮,小组讨论,说说色彩与味道的联想。

  如:红─辣、绿─酸、白─咸、黑─苦等。

  2、五味与点、线、面、形的表现

  (1)小组讨论:可以用什么样的色彩和画面表现不同味道。

  (2)作品欣赏,感受色彩及点线面对味道的表现。

  《五味瓶》画面以黄色做底,明快悦目,又暗含甜美。桌子上的五味瓶色彩、造型各异,表现了不同的味道。

  《柠檬》青绿色从画面中心向四周渐渐散去,酸涩褪尽取而代之的是丝丝甜蜜,其中还不时夹杂着各种水果的味道,使人久久不能忘却。发散的色、跃动的点、游离的线,将抽象的味道变得可摸可触,可见小作者对色彩的理解是非常到位的。

  ……

  3、启发想象、发散思维

  你想表现什么味道?你打算用哪些颜色和画面来表现?

  小结:画面中表现一种单独的味道,也可以多种味道组合。

  三、创作体验

  1、作业:用你认为合适的点、线、面及颜色画出五味的感觉。

  2、要求:构图饱满,大胆想象。

  3、辅导要点:色彩的协调、画面与味道的吻合。

  四、展示与评价

  1、学生介绍自己作品,同伴评价。

  2、他表现的是什么味道?为什么?

  五、拓展与小结

  其实,“酸、甜、苦、辣、咸”是生活中必不可少的,人生就像一只五味瓶,只有都尝过这些味道,才会充满精彩!

  六、教学结束

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