出国留学网相关专题：“五年级作文人物描写”。
每天都会接触到不少人作文，参与作文写作可以发展自身的综合素质，有时好的作文并不是一蹴而就的，写作文时需要注意哪些格式要求呢？小编特地为你收集整理“五年级作文人物描写”，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文人物描写 篇1
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。
五年级作文人物描写 篇2
我家有一只母老虎，年方十五，海拔一米六二，肤色白中透红，红里带白，皓齿明眸，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。学习不怎么样，最大的特点就是：脾气暴躁！
那天，我和母老虎去奶奶家。看电视的时候，我说：我找一个节目行不？
不行！
但之前你已经看了呀
你之前不是看了一次了吗？这次轮到我了吧！
你之前看了好多次了，我才看了一次！
你看了不就行了吗？这次轮到我了！
到最后我依然没看到我想看的节目。走的时候，我穿外套时不小心撞了母老虎一下。
你干啥？
啊？
你撞我干啥？
嗯？
啪的一声，一记山寨版的如来神掌就拍在了我的背上。
在家吃饭的时候，母老虎要听歌，我不想听。
我说：你别听了行不行？
不行。
为什么不行？
因为我想听。
你能不能考虑一下别人的感受？
你不听了出去吃呀。
那你把声音放小一点不行吗？
我学习这么辛苦，吃饭的时候听会歌都不行吗？
现在你们可能要问：这么蛮不讲理的母老虎是谁呀？我姐呗。我姐呀，就是座活火山，随时随地，啥时候想喷啥时候喷。唉！她随时喷，我可就遭殃了！
五年级作文人物描写 篇3
一个燥热的午后，电风扇转得飞快，摇摇欲坠，却始终扇不去高三党心中的烦闷，反而将我们的思绪越扇越远，两个眼皮开始打架，一点点，一点点，马上就要……“同学们!”铿锵有力的声音硬生生的把我从周公那里拽过来，讲台上的老师用手背抹去了额头上的汗，可是更多的汗珠马上又沁出来，他的双颊因为持续的高分贝讲解而...