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下象棋_五年级记叙文

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  今天,正好是星期天。闲着没事,便打起了下象棋的主意。

  我拉着正在看电视的爸爸,撒娇到:“爸爸,我们来切磋一下象棋怎么样!”爸爸经不住我的软磨硬泡,只好同意了。看着用力点头的老爸,我迫不及待的摆好了棋阵,准备向爸爸的“黑兵”进攻 。

  爸爸也非等闲之辈,比赛一开始,他就落子如飞,一幅成竹在胸的样子,不给我喘息的机会。果然是来者不善,先从气势上胜我一筹。一看到老爸气势汹汹地向我“兵”逼来。我立刻专心致志地紧盯棋盘,此刻的我就像一个身经百战的将军。面对老爸的大军压境,我并没有丝毫退缩,努力的思考着突围的办法。忽然,我眼前一亮,发现一条小路可以直捣黄龙。我心中暗喜,立刻调兵遣将,先用“车”向对方大本营猛攻,放在低线。爸爸的那双“火眼金睛”可看穿了我的意图,我的进攻遭到爸爸的极力阻挠。我又声东击西,用一个“炮”吸引了爸爸的注意力,然后把“马”悄悄的向爸爸的大本营靠近。哈哈,万事俱备,只欠东风。我的脸上也不由自主的露出笑容。胜利离我越来越近。我故意牺牲一个“马”装着一幅心疼的样子。爸爸则拿着他的战果在我的眼前晃来晃去,趁他忘乎所以的时候,我悄悄的把“炮”给救了回来。这是,爸爸才从得意回过神来,但为时已晚。我用我的“马后炮”和爸爸说声:“再见”。毫不留情的捉到了爸爸的“将军”。败下阵的爸爸不禁哈哈大笑起来。

  下象棋,是我最喜欢的游戏。让我从中悟出很多道理,“一招不慎,满盘皆输”。这不是和我们考试是一样的吗?不认真思考,如何才能考出好的成绩。

  【点评:本文叙述有条有理,把下棋的过程描写得很有趣,文字活泼,很有自己的思路和想法,一些形容词用词很巧妙,使得作文可读性增强,颇具文采。就是结尾过于匆忙,如果再丰富一点会更好。本文评分:优-

  【作者:池州市杏花村小学 施洋】


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与五年级记叙文作文大全相关的小学五年级作文

五年级记叙文1000字:

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  从我出生那天起,曾感激过奶奶的爱,爷爷的爱,爸爸的爱,可有一种爱我从未发觉,只觉得平常。它其实如山间清泉,在我渴时,给我一丝凉意;它其实如暖人阳光,在我冷时,给我一点暖意。直到现在我才发现,那伟大的爱。妈妈,请原谅我,请原谅我对您迟来的爱。一个很普通的日子,我来到了妈妈家。正值秋天,快入冬了,也冷了。我没什么事干,就跑到妈妈床前看她给我织毛衣。我的眼睛始终没离开过毛衣,却连瞟都没瞟一眼妈妈。我突然看到了,那是妈妈的手——一双长满了茧子的手。再往上看,妈妈的脸已经不如从前了,那是什么?白色的花吗?原来是妈妈的头发,她为我头上早已长了白头发,我的心不知被什么撞了一下。

  妈妈总是一副和蔼的样子,所以我从来不会怕她。在家不敢说的,我却总是摆出一副乐呵呵的样子讲给她听。我看见了,一个穿紫红色裙子的身影,她在向我招手,我犹如太阳一般绽放出那久违的笑容向她直奔而去。妈妈一见我就露出了阳光般的笑容----尽管已经有了许多皱纹。她温和地对我说:“考试了没有啊?”以前一提到这种事就两眼无神,四肢瘫软的我,在妈妈的面前,却显得无比的从容与淡定。“考了,没可能今年进前一百名了。”我并不是觉得事不关己,只是心里认为至少自己肯面对事实,还是值得表扬啊。妈妈的脸上并没有少一丝笑容,而是一如既往的说了一句:“没关系,分数不重要,只要你肯努力就行。”无意间,我又看到了那一朵白花编织的美丽,开放的那么灿烂,那么朴实。

  白花,如天上的仙女化身为的那晶莹的露水,那么清新,那么生动,那么可爱。

  一盒蛋糕呈现在了我的眼前。“我记得你喜欢吃这种牌子的蛋糕,所以我就买了一些来。”她将那盒子递给我。我有些哽咽。是的,去年我是说过我喜欢吃这种蛋糕,于是妈妈就因为我那随口说出的几句话努力去帮我买这种蛋糕。没找到,就只有回到家,一个劲地向我道歉。我几次劝说她别去了,她却只是笑着答应,第二天有去帮我找。她心里一直记着啊!“妈,你不是说戴那条项链脖子会红吗,怎么还戴着?”妈妈立即搪塞了过去:“因为好看嘛。”那条项链正是我买的。有一次我发现妈妈没戴,问了句为什么,妈妈说戴着脖子会红。看着我的脸色失去了兴奋,只剩下难过,妈妈竟然宁愿自己受苦,一直都戴着那条项链。我的泪水在眼眶里打转。无意间,我又看到了那一朵朵柔美的白花,静静地怒放与妈妈的发丝间。应该是一簇簇的吧,它比以前更美了,相比那些金色的花来说,它更纯洁,更美丽,也更高雅。

  白花,已成为我生命里必不可缺的花朵,它是我难过是的安慰,开心时的笑颜,寂寞时的陪伴。白花,颓废,然后又怒放。

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《白花》,希望对您有帮助。

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与五年级记叙文作文大全相关的小学五年级作文

温暖作文400字五年级记叙文

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  温暖是一种深入心里感觉,他常伴我们左右,在妈妈每一顿早餐里,在老师每一句教导中。下面是由出国留学网小编为大家整理的“温暖作文400字五年级记叙文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  温暖作文400字五年级记叙文【一】

  夜,深沉,静谧。昏暗的灯光洒在身上。静静推开窗,轻轻啜饮一口茶,伴着馥香,我的思绪又飞回了从前。那一份温暖,依旧萦绕在我心头。

  那天,没考好的我托着沉重的脚步,慢慢的走到了家门口。一进门,妈妈急匆匆的接过书包,关切的问这问那。可我把头一扭,回答她的只是任性的大叫。喊完我便跑回了屋,然后用力将门关上,没说完的话语像核桃被挤碎在门缝里,剩下的只有屋子里死一般的寂静和门外妈妈极小声音的叹息。

  缓缓的拉开窗帘,望着天边的光亮一点一点暗淡下去,同时拉开书包拿出作业写了起来。突然,一阵急促的敲门声传来,我装作没听见继续写我的作业,可敲门声一直不断。“快出来吃饭吧,一会饭凉了。”我感受到了妈妈言语中的无奈,不情愿的走出屋子,却还是板着脸。

  “快吃吧,饭都盛好了。”妈妈的嘴角扯开一丝笑容,却难以掩盖那份憔悴。眼角的皱纹多了。这无意中的一瞥,却如雷般炸醒了我。我自责于自己的自私。我赶忙走到妈妈身边,表达了我的歉意,妈妈抚摸着我的头,露出一丝欣慰的笑。

  点点繁星,悠悠心路,时光在岁月的长河中静静流淌。茶叶的馥香还在游戈,萦绕心头。温暖,莫过于此吧!

  温暖作文400字五年级记叙文【二】

  天空突然倒下了一瓢水,那瓢水在空中分散开来,变成许多小水滴,不停地向地面撞去,绽放出一朵朵水花……啊!原来下雨了!我打着伞,看着那些没有带伞的同学在雨中抱头鼠窜,不禁暗暗笑了起来。“幸亏妈妈让我带了雨伞,否则我也要成落汤鸡了!”我一边想,一边向公交车站走去。

  我刚刚在站台上站稳脚,就发现一个小女孩撑着一把红色的小雨伞走了过来,那把小红伞可真漂亮啊!鲜艳的大红色配上白色的小圆点,在雨中显得那么鲜艳,那么明亮。我注意着那把小红伞,但没一会儿,就又陷入焦急的等待之中。

  好久,好久,公交车终于喘着粗气,缓缓地驶进了车站,人群拥挤着涌向车门。我正想寻个岔口挤过去,突然,从那把小红伞下面传来一句小而坚定的声音:“大家不要挤,请排队上车,请大家自觉遵守公共秩序。”我听到她的话,觉得她很爱管闲事,但还是听了她的话,站在了一个乘客的后面。可这时,我发现那把小红伞在向车门走去。“这个女孩要求别人遵守秩序,自己却做不到……”我正这样想着,只见那把小红伞移到一位老奶奶旁边时停住了。那位老奶奶没有带雨伞,雨水顺着她的白发,落到她那布满皱纹的脸颊上,最后流进她的衣襟。小红伞慢慢地被举了起来,移到了老奶奶头上。而这时,雨水顺着女孩的头发滴了下去,仿佛一颗颗珍珠滚落下来。老奶奶低下了头,看着小女孩,伸出一只手抚摸着她的头说:“好孩子,谢谢你!瞧你的头发都湿了。来,我们一起打吧!”说完,老奶奶搂着小女孩一起站在了小红伞下……

  我看着那把鲜艳的小红伞,觉得它在雨中更鲜艳,更明亮了!

  雨依旧“哗,哗”地下着,仿佛在向世人描述着在雨中发生的这件温暖的故事。

  温暖作文400字五年级记叙文【三】

  一句问候,一个动作,一个眼神,或许会让你温暖许久。尘世间,温暖无处不在。

  家中

  做作业熬到夜里十一点,你打了个哈欠,伸了个懒腰,揉一揉累了一天的双眼。走出房...

五年级记叙文:成功的过程

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  不经风雨,怎见彩虹

  什么可以称为“风雨”?最可怕的困难是什么?最无法逾越的沟壑在哪里?—是细节。

  不经磨炼的风雨,怎见成功的彩虹。

  美国一家着名公司需要招聘人才,在众多学历卓越的年轻人中犹豫不决。最终,他们举行了面试。一个个年轻人进进出出,总管们的心也渐渐冰冷。有一个其貌不扬的年轻人在经过一个图钉时顺手将它捡起来。之前所有人都注意到了这个不起眼的小利器,却无动于衷。当然,这个年轻人被录取了。成就了一番作为。多年以后提起这件事,他意味深长地说:“细节是生与死的转折点,成功与失败的交汇,考验在于那枚图钉,你若捡起来,便可步入天堂。”

  同为面试,这个女生衣着时尚,学富五车,却有着“千金之子坐不垂堂”的娇气。审核时过五关斩六将,在考官宣布“你被录取了”时,她兴奋地打了个响指,吹起了口哨。紧接着,主考官又宣布“对不起,你落选了。”前后的巨大反差让女生暴躁,问自己怎么了?刚刚是什么意思,主考官严肃地告诉她,这也是审核的一部分,在我们看到你的得意忘形和极度娇惯之后,决定不录取你。因为你不注重细节,不注意细节之人一定没有经历过磨炼,证明你没有足够的经验,便难以胜任。

  细节便是那磨炼中最最重要的一部分,只有经历了细节的磨炼,才能得以成功。

  经历的风雨,像荆棘一般疼痛难忍,在风雨之后,留下的人便是完美无缺的,而证明此人完美的证据,就看他注意不注意细节。

  真正经历过风雨的人,细节就像左膀右臂,助他成功,同时警醒自己时刻提防。

  成功的过程于我而言有三个过程。

  经风雨,明细节,见彩虹。

  往往世人省略中间的经过,将开头和结尾连通成一句俗语。“不经风雨,怎见彩虹”

  没有饱受困难的洗礼,便无法明了“生于忧患,死于安乐”的道理。便无法注重细节,就无法成功。反之,注重细节,披荆斩棘,最后迎接你的,一定是灿烂磅礴的彩虹!

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五年级记叙文阅读答题技巧

阅读 小学五年级 记叙文

  本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《记叙文阅读答题技巧》,欢迎大家踊跃投稿。

  1. 文章体裁,此文是一篇.诗歌,小说,散文(抒情散文,叙事散文),剧本,说明文,议论文

  2. 记叙文 六要素 时间,地点,人物,事件起因,经过,结果

  3. 找主题句 找首段或尾段的议论抒情句.

  4. 文章内容 方法:看题目,人物(事物),事件,进行综合,概括.答:此文记叙了(描写了,说明了)……,表现了(赞美了,揭示了)…….

  5. 材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当.

  6. 划分层次 (1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)

  7. 记叙线索及作用 线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰.

  8. 为文章拟标题.找文章的线索或中心(1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  9. 填写读书卡片. 按各项要求上原文寻找,再填写.注意原文的标题,作者,出版社等项(有时在括号内).

  10. 记叙顺序及作用 (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻.(2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事.)作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性.(3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事.)作用:对情节起补充,衬托作用,丰富形象,突出中心.(4) 平叙(略)

  11. 语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动,清新优美,简洁凝练,准确严密,精辟深刻,通俗易懂,音韵和谐,节奏感强.注:必须结合具体语句分析.

  12. 写作手法及作用 (1) 拟人手法赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(2) 比喻手法形象生动,简洁凝练地描写事物,讲解道理.(3) 夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.(4) 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力.(5) 对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题.(6) 衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点,性格,思想,感情等.(7) 讽刺手法运用比喻,夸张等手段和方法对人或事物进行揭露,批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默.(8) 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.(9) 前后照应(首尾呼应)使情节完整,结构严谨,中心突出.

  13. 修辞方法及作用(1) 比喻:形象生动,简洁凝练地描写事物,讲解道理.(2) 拟人:赋予事物以人的性格,思想,感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果.(3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.(4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.(5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.(6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.(7) 设问:自问自答,引人...

五年级记叙文:难忘那抹微笑

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  那抹微笑,不算漂亮,但也甚是好看,它融化了我心里的坚冰。

  距离升级考试一没有多少时日,同学们早已按捺不住激动的心情,早已偷偷地铆足了劲儿,当然我也不例外。而我的死对头却整日乐呵呵的,丝毫不把考试这件事放在心上。因为她一直稳坐班级第一的宝座,每次都以几分之差,我落在了第二。

  不错的,这是比期末考试更加隆重的小学毕业升级考试,在十日倒计时的日子里,同学们没有了往日天真的笑容,一副严肃的表情时常挂在脸上,“老班”也没有昔日那般潇洒,连走路都带小跑,看着语文老师拐着高跟鞋赶时间的模样,我抽了抽嘴角,我清楚的记得那次她罚我的情景,面不改色的盯着我的眼,好像要将我吞噬了一般。

  时间像一把无情的刀,改变了我们模样时日下来的闭门造车开始了验收,我们怀着忐忑不安的心情布置好了考场,回到宿舍,每个人都抱着习题研究,恨不得将试题吞吃了,屋子里静得出奇,不经意间扫过了“死党”的双眸,亮晶晶的眸子透漏出挑衅的味道,不一会儿,“世界大战”开始了,争吵声此起彼伏,真是“一波未平一波又起”,“战争”久久不能平息,一直持续到凌晨两点。

  昏昏欲睡的我漫不经心的步入考场,却久久没有发现,她一直笑盈盈的看着我,那微笑不怎么漂亮,却甚是好看,它融化了我心里的坚冰,我勾起一个最美的弧度,还给她一个微笑。

  这次考试,我发挥的异常的好,多亏了那一抹微笑,那一抹不漂亮,却好看的微笑。

  考试成绩下来了,她如愿以偿的登上了宝座,只不过她的名字旁边,又多了我的名字。

  那抹微笑,那抹考场上的微笑,那抹吵架后却依旧灿烂的微笑,真让我难忘.

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五年级记叙文450字:我学画素描

小学五年级 450字

  本作文是关于小五年级450字的作文,题目为:《我学画素描_记叙文》,欢迎大家踊跃投稿。

  我很喜欢画画,虽然我画的画并不是很好,但它是我课余生活的一部分。这学期我报名参加了艺校素描班,爷爷还给我准备了画板、画夹、各种铅笔、橡皮和素描纸。 我一直以为素描很容易学,看着那些会画画的,好不神奇,拿着铅笔在纸上画几下就成了惟妙惟肖的好作品,实在佩服。可是,今天听了魏老师的讲解后,我才知道什么叫做“看起来容易,做起来难。”画素描首先要打好轮廓,再涂颜色。你们不要上当啊!

  不是用水彩笔涂颜色,而是用各种型号的铅笔涂。老师还说:学素描是枯燥的,开始学素描最主要的是练线条,线条一定要直。如果线条不直的话,画出来的画将会很难看。画素描第二个难关就是要定好位置,如果位置定不好的话,就很难把这个物体画好,我恰恰在定位上把握不住。还有就是投影的时候影子和背景的线条不要乱,与颜色的线条要注意轻重,如果不注意的话,整幅画就会像黑炭一样。原来画素描是这样难啊!

  第一节课,老师教我们画立方体,从画线条开始,要求大家把线条画得均匀、流畅。经过两小时的练习,一张栩栩如生的素描终于完成了。虽然老师说我画得不错,但我不能骄傲,还要继续努力,我真希望自己在老师的指导下快速进步,能够画出美丽、生动,富有灵气的素描画。

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五年级记叙文450字:摩托车

小学五年级 450字

  本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《摩托车》,欢迎大家踊跃投稿。

  新世纪,新潮流,我的爷爷也开始追求新的时尚了。 今天,我爸爸买来了一辆摩托车。当时我还以为是给妈妈买的呢,我高兴地对妈妈说:“妈妈爸爸给你买来了一辆摩托车,你快去看一看吧!”妈妈小着对我说:“这不是给我买的,是给你爷爷买的。” “什么?爷爷都五十多岁的人了,还学什么摩托车呀!”我惊奇地说道。这时爷爷走出来,看见有一辆摩托车,就问这是给谁买的呀?我说:“是给你买的。”爷爷又问是谁买来的?

  我说:“是爸爸买的。”爷爷说:“你的老爸真是乱花钱,我这么大的岁数了还学什么摩托车呀?这些都是年轻人才能学得会,就是我学会了也没有用啊。”妈妈说:“爸, 你看,邻居家的张大伯不是也在学摩托车吗?你也学一学吗!锻炼锻炼身体也很好呀!”我听了也点了点头。

  听了妈妈的一番话后,爷爷终于肯学摩托车了。

  就在今天上午,爸爸推着摩托车来到学校的操场上。爸爸先给爷爷示范了一遍。爷爷的眼睛一眨不眨的看着爸爸释示范。不由自主地前去要求自己学着开。当爷爷刚刚上摩托车时,东倒西歪,还差一点摔了一跤,但是他并没有灰心,继续学,打好了一定的基础。于功夫不负有心人。爷爷不到一个星期就学会了开摩托车。

  从那学会开摩托车后,爷爷每天早上开着它去羔羊喝早茶,有时还跟那些老伙伴们出去溜达溜达呢!

  我感谢摩托车使爷爷的心情更加好了,身体也越来越强壮了。

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