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五年级语文上册期中质量检测试题及答案

五年级语文上册期中试题 五年级语文上册试卷

  五年级语文上册期中质量检测试题(卷)及答案

  卷首语:山再高,只要敢于攀登,我们终将登上最高峰;路再远,只要勇敢前行,我们终将踏遍所有的路。亲爱的同学们,让我们充满自信,冷静思考,过关斩将,尽情展示自己的学识和才华,答一份满意的试题。祝你成功!

  一、 基础巩固

  (一)美妙的听力世界

  认真听老师读一段话,你所听到的这段话的主要意思是:

  (二)神奇的拼音王国

  请你在每组拼音下面写出相对应的词语。

  róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn

  ( )( ) ( ) ( )

  zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín

  ( ) ( ) ( ) ( )

  jīng xīn dòng pò

  ( )

  (三)美丽的字词花园

  1、比一比,再组词。

  猴( )讯( ) 呻( ) 换( )

  喉( )迅( ) 伸( ) 焕( )

  2.把下列成语补充完整。

  举世( )( ) ( )( )浃背

  镇定( )( ) 丢盔( )( )

  眉( )眼( ) ( )( )相觑

  请你自己写出2个。( )( )

  3、动动脑,我会根据情境,填上表示“看”的词语。

  ①只有学会( )和积累,才能写出好作文。

  ②他很( )这个建筑的独特风格。

  ③小鸟从树叶中探出头来,四处( )。

  ④他( )着星罗棋布的夜空,听爷爷讲着牛郎织女的故事。

  (四)多彩的句子天地

  1、柳枝迎风飘动。(添枝加叶,使它具体生动。)

  2、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

  缩句:

  3、用比喻的修辞手法写一个句子,内容是关于教师辛勤育人的。

  (五)精彩的课文回放

  1、杨诚斋诗云:“〔 〕,〔 〕”者是也。(《浙江潮》)

  2、〔 〕的贺龙利用〔 〕,让敌军自相残杀,取得胜利;〔 〕的包公运用智慧,从〔 〕身上找到突破口,巧妙破案。

  3、将课题与相应的内容连起来。

  推敲 王五 撒米喂鸡

  千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门

  草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案

  包公审驴 王安石 神机妙算

  诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸

  二、畅所欲言

  有同学说:“读书不能当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。”你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。

  三、开心阅读

  大器之才

  1965年...

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  语 文(语文版)

  (满分:100分 时间:100分钟)

  一、看拼音,写词语。(7分)

  ào nǎo gāo yǎ kuǎn dài jū gōng f ēn biàn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  zī rùn bù xiǔ qí qiú shēn qū báo zi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  shēn yín wěi zhuāng tuò huāng zhì rè

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、正确读音我会选。(3分)

  收获(huò hò) 推荐(cǔn jiàn) 喜鹊(què qǖè)

  胆怯(qì qiè) 硕士(suò shuò) 骏马(jùn jǜn)

  三、比一比,再组词。(5分)

  蹲( ) 剖( ) 蹈( ) 拨( ) mú( )

  模

  遵( ) 陪( ) 滔( ) 拔( ) mó( )

  四、把下列词语补充完整。(10分)

  惊( )失措 风尘( )( ) 愁( )苦脸 同仇敌( )

  中流( )柱 众志成( ) 前( )后继 不屈不( )

  大义( )然 临危不( )

  五、填空:(5分)

  “居高临下”的临字用音序查字法,应先查大写字母( ),再查章节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“临”字在字典中的解释有①靠近,对着。②来到;到达。③将要,快要。在“居高临下”一词中应选取第( )种解释。

  六、选择合适的词填空。(3分)

  挺立 屹立 凄立

  1、胡杨继续( )在好运里奋勇杀敌。

  2、胡杨生前保卫热土,死后身躯仍坚定地( )着。

  3、我站在这孑然( )的胡杨林中,祈求上苍的泪。

  七、把下列歇后语及诗句补充完整。(8分)

  1、赶鸭子上架____________________________________。

  2、麻雀虽小____________________________________。

  3、姜太公钓鱼____________________________________。

  4、停车坐爱枫林晚____________________________________。

  5、可怜九月初三夜____________________________________。

  6、________________...

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  考试时间:90分钟 满分 :120分 姓名: 成绩:

  一、看拼音,写汉字。

  wū yán yóu yù shuāi ruò jù pà ɡuò lǜ

  ( 屋 檐 )( 犹 豫 )(衰 弱 ) ( 惧 怕 ) ( 过 滤 )

  zuǐ chún shí jiàn xián yí fēn fù yú lè

  ( 嘴 唇 ) ( 实践 ) ( 嫌疑) ( 吩 咐 )( 娱乐 )

  二、看看该用哪个字。

  编 篇 ( 编 )写 ( 篇 )章 瞎( 编 ) ( 篇 )幅

  废 费 (废 )物 浪(费 ) ( 废 )弃 花( 费 )

  帐 账 ( 帐 )篷 ( 账 )单 查( 账 ) 蚊( 帐 )

  尝 常 ( 尝 )试 经(常 ) ( 常 )识 ( 尝 )鲜

  三、给划线的字选择正确的读音,在正确的读音下面划线。

  踮脚(diān diǎn) 夹丝(jiā jiá) 粘贴(zhān nián)

  散射(sàn sǎn) 酸甜(sān suān) 玷污(diàn diǎn)

  四、把下面的词语补充完整,然后读一读是否通顺。

  不( 容 )争(辩 ) ( 安 )然无( 恙 ) ( 浮)想( 联 )翩

  风(欺 )雪( 压 ) 能( 书 )善(画 ) ( 倾 )(盆 )大雨

  毫不( 犹 )( 豫 ) ( 顶 )天( 立 )地 如( 饥 )似( 渴 )

  别出(心 )(裁 ) ( 颇 )( 负 )盛名 安然( 无 )( 恙 )

  ( 藕)断丝(连 ) 星( 罗 )棋( 布 ) ( 络)绎不( 绝 )

  五、把句子补充完整。

  1、读书破万卷,下笔如有神 。

  2、读书有三到,谓 心到 、 眼到 、口到 。

  3、 明月有情应识我 ,年年相见在他乡。

  4、夏风草木熏, 生机自欣欣 。 小立池塘侧, 荷香隔岸闻 。

  5、 世上无难事 , 只怕有心人。

  六、按要求写句子。

  1、一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。(缩写句子)

  布上绣着梅花。

  2、没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。(用合适的关联词把它们连成一句话)

  _尽管没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的,但是从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。

  3、这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句)

  这清白的梅花不能玷污。

  4、多读好书,可以丰富和提高我们的...

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  一、我会拼也会写(8分)

  yòu huò diǎn zhuì tān lán wū yán

  dào qiè ài mù shuāi lǎo juàn liàn

  二、给划线的字选择正确的读音,打“√”;(3分)

  踮(diǎn diàn)起 夹(jiā jiá)丝玻璃 磨盘(mó mò)

  间隔(jiān jiàn) 垂蔓(mán wàn) 骤然(zòu zhòu)

  三、把四个字的词语补充完整,再任选一个词造句。(4+1分)

  呕心( )血 千( )一律 ( )断丝连

  不容争( ) ( )( )吞枣 别出( )( )

  造句: 。

  四、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语(3分)

  1.她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( )

  2.我被这庞大的东西吓了一跳。 ( )

  3.前来参观的人前后相接,连续不断。 ( )

  五、我能按要求写句子。(6分)

  1.在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式)

  2.不耕耘,不会有收获。(改成反问句)

  3.空气中没有灰尘。 大自然将非常单调。(用关联词连成一句话)

  六、 我会根据课文内容填空。 (17分)

  1.读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍

  贵物品的建筑物可以采用 ;高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用 ;为了使室内有一个安静的环境,我们可以给窗子装上 和 。

  2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“

  , 。”“ ,

  。”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋

  祖国的心。

  3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝 的故事,这个成语现在的意思是 ,它跟格言“ ”的意思是相同的。

  4.“ 万事能成, 十事九空。”我还能写出一个这样的句子: 。

  5.冬风似虎狂, 。

  6. ,行人临发又开封。

  7.小亮说:“老师说我聪明,我觉得我不写作业也能取得好成绩。”

  你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗?

  七、口语交际(5分)

  让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从哪些方面去介绍“商品”呢?比如:外观、用途、使用方法等,找出产品最能打动人的地方,准备做精彩的描述,介绍时至少用上两种说明方法。

  七、阅读短文,回答问题。(12+11分)

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