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亲子活动总结 篇1
为大家提供的《小学亲子活动总结》,希望对大家有所帮助。
父母是幼儿教育中最重要的老师和玩伴,亲子教育则倡导父母和孩子一起“亲子同乐”
促进和谐幸福的家庭关系,提高亲子互动质量。
由于儿童身心发展的特点,他们接受的教育主要是家庭教育,因此开展亲子活动非常重要。
人生没有第二个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了。
如果童年没有足够的食物和良好的照顾,他将无法面对我们期望他今后接受的一切。
如果他在幼年时期缺乏发展智力、生理和人际关系的机会,将来很难弥补这种遗憾。
当他印象最深刻的时候,渴望学习和准备学习的时候就会被忽视。
亲子教育是一种真实情境下的示范参与指导,是活动与引导的结合。老师、家长、孩子相处融洽,遇到具体问题老师可以及时帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。
这种发展是全面的、立体的、丰富的。实现这种发展,是开展亲子活动的根本目的。
我园在3月30日开展了一次亲子活动,邀请了许多家长来园,现在对此次活动总结如下:
一、家长非常重视孩子的教育。
许多家长工作繁忙,没有时间和孩子一起玩,因此,这次活动,我们逐个打**通知家长,家长们大都准时参加,基本上都到齐了。
有些是爸爸带着孩子,有些是妈妈带着孩子,更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动,还有爷爷奶奶一起来的。在活动中,随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈交流????会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。
二、孩子在活动中得到了发展。
1孩子们的能力得到了发展。在这次活动中,我们选择了几款游戏来培养孩子们的动手能力。
如“飞天小球”
对孩子们来说,这是挑战和娱乐的结合。家长和孩子都很喜欢。
2它促进了父母之间的关系。
在活动中,还允许孩子介绍父母,以发展他们的语言表达能力。同时,让孩子们介绍他们最好的朋友,让他们介绍他们的父母。孩子和孩子是好朋友,父母也互相认识。
活动期间,许多家长和孩子一起表演。
四、对活动的一些反思。
1父母对孩子的教育体现在每一刻。活动结束时,许多家长忙着带孩子走。活动室里有小椅子。
只有几位家长做得比较好,有家长带头将椅子排整齐,其他几位家长也一起帮忙了;还有地板上有许多废纸,都是家长用了之后扔的,只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。
大人的言行会对孩子起到示范作用,所以家长要以身作则。
2、...