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人教版初一语文教材改版:纪念白求恩重回课本

中考资源 初一语文教材改版

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  人教版初一语文教材改版:纪念白求恩重回课本

  人教版除小学语文教材有调整外,初中的语文教材也有变化:三年前被删除的《纪念白求恩》今年在新版本中重回课本了。

  记者对比发现,《纪念白求恩》这篇课文在2013年人教版语文教材修订时被删除,此前是出现在八年级上册,这次不仅重新回归,还调整到七年级上册。《天上的街市》、《在山的那边》、《植树的牧羊人》也重新出现在人教版新版的语文七年级课本里。删除的课文有《我的老师》、《紫藤萝瀑布》等。

  新修订的教材还增加反映中华优秀传统文化的课文比重,古诗文、文言文数量大幅增。每一单元设有古诗文等传统文化篇目;部分单元后面设有名著导读,加大对学生多读书、读好书、读整本书的引导。华师附中一语文老师说,新版初一语文教材除课文篇章有增删调整外,单元主题、思路也不同。例如第一单元的主题2000版是生命主题,2001版、2013版是亲情主题,2016版是自然之美主题,原来是放在旧版的第三单元。

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小学五年级作文700字:读人教版数学教材有感

数学 有感 小学五年级 700字
作文标题: 读人教版数学教材有感
关 键 词: 数学 有感 小学五年级 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

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本作文是关于小学五年级700字的作文,题目为:《读人教版数学教材有感》,欢迎大家踊跃投稿。



假期中我利用这一休闲时间认真的读了一下人教版数学教材书.结合新的教学理念我认为人教版教材有几下几个特点:
1科学安排内容(数与代数空间与图形统计与概率实践与综合运用);
2精心选取学习素材(源于生活)


3改变内容的呈现方式(创设情境—学生主动探---建立数学模式---解释应用和拓展)突出学生主动学习
4鼓励算法多样化.
5关注培养学生数学意识.(数感空间观念统计观念等核心概念所涉及的数学意识是学习者对数学研究对象带有感性色彩的感受体验和理解这些感受体验和理解可以帮助人们在解决复杂问题时选择有用的策略)
6重视解决实际问题.
7加强与其它学科的整合.(与苏教版教材相比稍弱)(苏教版涉及天文地理历史……)(比方说长度千米:米是怎么定来的.有四大河流.最高峰重量时有月球上重量的变化等人教版没有)
8全面关注情感态度(又弱与苏教版)(几乎每个内容有与之相关的故事或历史.)
综合其以上教材特色我们教者在教学过程中应该要考虑如何体现这些思想和编者的意图.我建议有四点:
要注重创设情境.(来源与生活)
人教版教材中的主例题都是源自生活情境其主要是童话情境符合学生的年龄特点和心理特点.我们教师要从学生自身出发引导他们发现问题提出问题.激发学习动机.当然我们也可以用真实生活情境唤起孩子们的亲身体验激起探求欲望.
要发挥学生的主体作用多让学生动手探索尽量不包办.
学生在学习的过程应是主体.我们要让他们尝式探究猜测实验通过合作交流来认知数学建立概念认识事物.能让动手的地方就动手不苛刻求不动手.能操作的尽量不用演示代替.
运用于实际注重积累(还原于生活)
每天我们都要走路我们都要学习吃饭休息而在我们进行这些日常事务时会有很多数学事件发生只要我们去留心观察会有很多收获和体会更重要是的我们要能把学到的数学知识找到生活对应的地方.只有不停的去发现去运用你会发现生活就是数学数学就是生活乐在其中学在其中.

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与人教版教材相关的作文大全

人教版新教材二年级上册语文教学计划

人教版新教材计划 教材语文教学计划

  教学计划是新学期开始前,每个老师需要利用假期时间来制定的详细计划。它关系到教学进程以及教学方法,能够更好的帮助学生去学习知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“人教版新教材二年级上册语文教学计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  人教版新教材二年级上册语文教学计划【一】

  一、教材分析

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

  二、教学目标

  1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2.认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

  三、教学重难点

  重点:

  1. 会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。

  2. 认识450个常用字,读准字音, 结合词句了解意思。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

  难点:

  1. 提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。

  2. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  3. 培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

  四、教学措施

  1、识字方面

  1)在具体的教学过程当中,要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的偏旁部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

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课程/教材

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教材/课程

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反面的教材

初中一年级作文
  惨了,惨了,我竟然破天荒地迷上了电脑游戏。这下可真的完蛋了,都怪我自以为是。“不听大人言,吃亏在眼前”这句话深深地刺痛我的心,后悔莫及啊!

  回想以前,我常听一些大人在一起讨论自己孩子迷上电脑游戏的事,妈妈边听还边告诫我不许去玩它。我每次都不耐烦地点点头。而我心中早有自己的想法:什么电脑游戏,还会使人上瘾,才不信呢!总有一天,我会用事实向你们证明,就算我玩了电脑游戏,也不会轻易地任它摆布。说到底它只不过是游戏罢了。

  那一次,我刚在电脑查完资料后,见妈妈不在家,由于好奇心和好胜心的驱使,我便大胆打开“QQ游戏”,胡乱地点了这项“火拼泡泡龙”游戏,乱打一通后,无缘无故便赢了十分,我高兴得叫了起来,还天真地以为我是个游戏天才。我继续打着,什么事都忘记了。时间飞快地过去了,连妈妈回来后在叫我,我都不知道,她跑过来一看,立刻生气地责问我。我心惊胆战,不知如何是好。可是在心悸之余,也在心里埋下了一个丑恶的种子,而且在迅速地生长着。

  在过去的这几天里,我像着了魔似的,无时无刻地想着打“火拼泡泡龙”,还期盼着妈妈快点出去,我好痛快地玩一场。而我每次玩过之后,又陷入了无尽的痛苦与自悔中,眼睛也觉得很累,头也很胀,干什么都不爽,甚至有点痛不欲生的感觉。

  最后,奉劝大家一句:要多听大人的话,不然会吃大亏的。看我,不就是一个反面的教材吗?

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