中国是一个历史悠久的国家。“中华民族”是近代才有的民族学名称，泛指定居于中国领土上的所有的民族。中华民族，这个族体已存在数千年之久，其族称的形成与发展也经历了数千年的演变。出国留学网小编为大家整理了一篇关于“中华民族”称呼的由来是什么的文章，仅供参考。

　　“中华民族”称呼的由来是什么

　　中国是一个历史悠久的国家。“中华民族”是近代才有的民族学名称，泛指定居于中国领土上的所有的民族。中华民族，这个族体已存在数千年之久，其族称的形成与发展也经历了数千年的演变。

　　5000多年前，当中华民族开始形成时，其族称为“华”。汉朝以后，开始出现“中华”的族称。到19世纪末，作为近代民族学术语的“民族”概念传入中国后，“中华民族”这个民族学词汇也应运而生。虽然“华”、“中华”、“中华民族”这些族称之间小有差异，但其内涵却是一致的，即指定居于中国领土上的所有民族。

　　“中华民族”的“华”肇始于中国历史上五帝时代之最后一帝舜的名字“华”。“五帝”时代是中国原始社会晚期部落联盟时代。五帝时代的“帝”即部落联盟首领。“舜”是谥号，即死后所进的尊号。《谥法》曰：“仁圣盛明曰舜。”“有虞氏”最初是舜所在部落的名称。“虞”本是帝尧时掌山之官，即部落联盟中负责管理山林及山林中鸟兽的部落世袭公职名称。中国上古有“以官为氏”的习俗，即以其在部落联盟中所担任的公职名称为部落名称，故称其部落为“虞”或“有虞氏”。在虞帝舜时，部落联盟向民族和国家发展。“虞”或“有虞氏”因此演变为朝代名称，如同夏后氏之称为夏朝。按先秦文献记载，有虞氏是中国历史上先于夏朝的第一个朝代，虽然这个朝代还带有若干部落联盟的痕迹。中国现存最古的一部史书《尚书》，即以《虞书》为开篇。

　　舜名“重华”，唐代学者张守节撰《史记正义》，释“重华”为“目重瞳子”，说是舜的眼睛有两个瞳孔，这种解释不合情理，难以置信。如果细究其源，“重华”的“重”，是远古少昊氏部落中的一个氏族名称。这个氏族在帝颛顼高阳氏时代担任过部落联盟世袭公职“句芒”(木正，相当于今之林业部长。见《左传·昭二十九年》)。重亦即舜所在氏族名称。“华”才是舜的名字。

　　按照氏族部落传统，氏族首领的名称即全体氏族成员及其后裔共有的名称。在舜建立国家政权后，人们沿袭古老的习俗，以舜的名字称呼有虞氏朝族裔及有虞氏朝治理下的人民为“华”。“华”作为族称见之于《尚书·周书·武成》，意思是指先圣王的后代，即远古社会的贵族。这是初始的、狭义的内涵。而后来的“华”作为族称见于《北史·西域传》，意思是指所有的中国人。这是广义的内涵。以后，“华”作为族称从此流传下来，直到现在，成为约定俗成的对全体中国人的称呼。即使迁徙到海外，也叫海外华人。如果拥有其他国籍，也叫外籍华裔。

　　在“华”的族称形成之后，历史上一些给人们留下深刻印象的朝代名称，也曾经作为华人的别称流传，如秦人，见于《史记·大宛列传》;唐人，见于《明史·外国真腊传》;甚至于契丹在北方声名远播后，也成了华人的别称。

　　“中华”一词，见于裴松之注《三国志·诸葛亮传》。其源可溯自“中国诸华”。“中国诸华”一语见于汉朝高诱注《吕氏春秋·简选》。意思是“中国诸圣人的后代”。在公元3—6世纪，即三国两晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族纷纷向中原汇聚，建立政权。当时，中原的中心地位备受尊重。内迁各族都表现出对中原传统的强烈认同意识。“中华”一词作为一个超越当时汉族、兼容当时...

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　　政工师职称指的是什么

　　政工师是什么职称

　　政工师是主要从事企事业单位思想政治工作的专业人员，随着社会的进步与经济的发展，政工师的作用和地位越来越重要，政工师的职业发展大多也是通过职称评审来实现的，政工师职称设置有助理政工师、政工师、高级政工师三个级别，政工师相当于中级职称，中级职称一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上，

　　对于政工师报考要满足什么要求

　　l、熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论和建设有中国特色社会主义的理论以及党的路线、方针、政策，并能结合实际较好地加以运用和贯彻。

　　2、掌握党的思想政治工作的基本原则、优良传统及历史、教育、法律等相关的专业知识;提交两篇思想政治工作的论文或文章，由地(市)、厅(局)政工职称办(职改办)或省企业政工职称办分送同行具有高、中级职称的人员各一名进行鉴定，其中一篇应在地(市)级以上刊物发表。

　　3、熟悉本职业务，能起草本职工作范围内的文件、文章;有做思想政治工作的实践经验，密切联系群众，能独立在群众中进行宣传、讲解工作，有较强的口头、文字表达能力和组织能力，并有较好的工作实绩。

　　4、大学专科毕业、大学本科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满4年;后取大学专科毕业，受聘担任助理政工师职务累计满5年;取得双学位或研究生毕业，担任助理政工师职务累计满2年。

　　硕士学位获得者，从事思想政治工作累计满2年;博士学位获得者，均可直接确认为政工师资格。

　　正常申报中级政工专业职务任职资格，其相应的专业能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。

　　中级职称通常需要在拿下初级职称评定后4-5年后才能申报，还要考外语、计算机等，通过考试后通常需要提交自己发表的论文、参加的科研项目、写个人技术总结等内容，相对于初级职称，中级职称的评审难度就大多了，提醒大家想要申报职称，尽早了解当地的评审条件和要求，早作准备，因为有些材料不是几天就能准备好的，一些申报人员由于错过提交材料...

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人力资源管理师是什么职称

　　人力资源管理师是什么职称

　　人力资源管理师不是职称，是职业资格证书。凡是考核通过合格线的考生，交由国家人力资源和社会保障部颁发对应等级的职业资格证书并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站线上查询，是从业相关工作者求职、任职、晋升、包含了去国外等的法律认可的有效证件。

　　人力资源管理师有哪些用处

　　考取人力资源管理师好处是很多的，具体如下：

　　1、国家自03年开始，在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证，该职业已被国家列为实行就业准入制度的职业，规定从业人员必须持证上岗，各单位具体情况要求不一。

　　2、按照＂社会效益第一，质量第一＂的原则，职业资格双认证工作在资源参加的前提下，凡考核合格者，由人力资源和社会保障厅颁发相应等级的职业资格证书，是相关人员求职，任职，晋升，包括出国等的法律上的有效证件。可记入档案，全国通用。

　　3、人力资源管理师证书是终身制的，只需要一次取得证书后，终身受用。

　　4、人力资源管理师可以在单位评职称，也可以办理劳务派費资质。

　　拓展阅读：人力资源管理师考试答题技巧

　　1、在答题一切顺利的情况下按照题目顺序答题

　　在安排答题顺序时通常应该按照题目顺序，题目本身顺序的安排也是有一定依据的，绝大多数是从易到难，从简单到复杂。在做题过程中，如果一切顺利，没有牵绊的情况下按照试卷本身顺序答题即可。

　　2、答题时见到出乎自己想象程度的题先跳过

　　如果在答题过程中，见到出乎自己想象程度的难题，不要拘泥于按部就班一步一步地按题目解答。比如，自己在复习时对有关内容掌握得不好，考试时却哈哈遇到这样的题目，可以先答后面的题目。

　　3、不要为解一个难题花费太多时间

　　难题一般情况下对于所有考生来说都是个耗时耗力的题目。（排除因为某块知识点不熟悉而解不出来的题目）所以在其他题目不能准确把握的情况下对难题先暂时放放一放。因为难题的分数不一定很高，并且耗时较多，如果将这些时间投入在准确把握基础题目上面，得到的分数会更有保障。

　　4、客观题上不要浪费过长时间

　　历年考试中，有的考生在客观题上花费了太多的时间，以至于部阝分计算分析题、综合题由于没有时间而来不及做，白扔了不少分。

　　要学会放弃，不会做的题就放弃掉，省出时间研究会做的题，并尽量做到会做的题一定要准确，要得分，要做到有所不为，然后才能做到有所作为。

　　5、留出足够时间给计算分析题和综合题

　　先做完客观题之后要求考生要注意留出充足的时间给计算分析题领、综合题。原因是这部分每个题目的分值都比较大，对于耗时过长分值又较小的题目也可以先放一放，等做完其他题目回过来再做。

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成语名称：尊主泽民 zūn zhǔ zé mín

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【尊主泽民】的出处和来源，以及回答尊主泽民的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释尊主泽民成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释]  尊崇君主，泽惠生民。

百科解释如下：

　　发 音 zūn zhǔ zé mín

　　释 义 尊崇君主，泽惠生民。

　　出 处 宋·苏轼《与李公择书》之十一：“虽怀坎壈于时，遇事有可尊主泽民者，便忘躯为之，祸福得丧，付与造物。”

　　用 法 作谓语、定语；用于书面语

百度百科地址：baike.baidu.com/view/62192.htm

SOSO百科地址:

百度搜索：《点击此处》

篇一：尊严是什么作文

　　刚学过《祝福》，脑袋中便跳出“尊严”这个词，祥林嫂多么可悲的人物，深深地受到封建礼法、夫纲、贞节、秩序四座大山的压迫，她的尊严早已被侮辱、被摧残、被磨灭……不仅仅是她，还有好多好多和她一样，她只是罪恶的牺牲品。这，这是多么残酷的现实，多么黑暗的年代。也许她还无法充分体现出尊严的践踏，那么《阿Q正传》中的阿Q呢，他已完完全全地被人嘲笑侮辱，可是他竟然一直高呼：“现在的世界太不成话，儿子打老子……”竟以此来获得精神上的安慰，他的尊严何在？

　　诚然，当代社会“阿Q”式的人物比比皆是。当听到别人的冷嘲热讽，他们总是一声不吭、忍气吞声。每每看到这些，我总会情不自禁发出感叹：难道你们就只能这样吗？当看到别人那蔑视的眼神，居高临下的气势，难道你们就容忍这样，被人践踏，难道你们就不想反抗，就不想维护自己的尊严吗？“士可杀，不可辱”人不是低等的动物，就算是动物，也许它连尊严都不知吧，它也懂得反抗，它懂得斗争，作为人，就更应该，难道不是吗？

　　有人曾说，人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上……而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。综观古今中外，多少仁人志士，为了个人理想、国家利益而“忍痛割爱”。

　　为了自己远大的理想。司马迁因为李陵辩护遭受宫刑的折磨，且备受侮辱，“交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头抢地，视徒隶则心惕息。”但他忍辱负重，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这只是他暂时地忍让，为了自己远大的理想而留下不灭的着作——《史记》。中国历史有多少人哪，孙膑、伍子胥、韩信……他们都放下了尊严，但都没有丢弃它，正因他们都有宏大的目标，才成就了自身的辉煌。

　　为了国家的利益。曹操这个超级大奸雄也有这一面，在官渡之战中，他喜得许攸的帮助，可是许攸却常因此侮辱他，可是他认为许攸还有些利用价值，可以为自己国家的利益做贡献，便三番五次地忍受了他(直到许攸没有了利用价值，曹操便毫不留情地将他杀了)。还有司马懿多次败于诸葛亮，只得坚守不攻，当诸葛亮送其妇女衣服嘲笑他时，他一直都默默地隐忍着，直至诸葛亮病逝。他们都为了国家的利益，一忍再忍，为魏国的伟大复兴，奠定了坚实的基础，国家，人之本，而尊严不过是自身的人格，权衡利弊，我们更应该选择国家。

　　尊严具有永恒的魅力，我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。

篇二：尊严是什么作文

　　何谓尊严？对于“尊严”这一词，词典中的解释只有一句话——“可尊敬的身份或地位”，但我并不满足这一简单抽象的结论。于是，我带着疑问，来到历史的长河寻找更圆满的答案。

　　在时间老人的带领下，我沿着历史的长河漫步。首先，我看到了一位头发、胡须都已斑白的老人。他面上、身上挂着霜雪，穿着一身破旧的不成样子的衣服，手持使节，在寒风刺骨的北海边上牧羊。“我知道，他就是汉代的苏武。”我无限敬佩地说。“对？”时间老人说，“他就是苏武。他在面对高官厚禄时能够抵住诱惑，拒绝投降；面对生与死的考验，他能够选择死亡也不辱使命；在这样恶劣的环境中，他不屈膝称臣、坚贞不屈的精神是可敬的，他的行动也让大汉王朝更有尊严。“使于四方，不辱君命”，并且为此敢于牺牲才是尊严。”

　　在时间老人的指引下，我又来到了一个地方。大概是年景不好，那里到处是饥民，饿殍遍野。我看到一位衣衫褴褛的老人由于极度虚弱正蜷缩在墙角，他多么需...

　　教师是一个高尚的职业，有些老师必须评个职称。他们说评了职称了就不一样了。那么那些教师为什么要评职称呀，评职称有什么好处呢?不知道的同学请往下看。下面是由出国留学网小编为大家整理的“教师为什么要评职称 评职称有什么好处”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师为什么要评职称

　　以中学教师为例，《中学教师职务试行条例》中规定的各级别职务的职责在实际工作中是难以操作的，虽然教师之间事实上存在指导与被指导的关系，但这种关系往往是自发的，不确定的，有时甚至是相互的，难以作为一种“职责”来履行、考核。可见，如果把这种“指导”看作一个职务的职责的话，那它既不同于专业技术本职业务工作的职责，也不同于行政职务的职责。事实上，教师基本上都是独立地在履行自己的本职工作，跟专业技术职务意义上的“职责”的履行并没有必然的联系。因此，从这个意义上讲，专业技术职务根本就不存在设岗不设岗的问题。从二十多年的实施情况及其效果看，至少对中小学来说，把教师的这种等称号叫做“职务”，不但名不符实，而且没有多少实际意义。

　　评职称有什么好处

　　1、 职称是现行制度下最权威的工作能力证明与证书;

　　2、 职称是代表专业技术达到一定的水准，级别越高，代表的技术水平也越高，得到的待遇也就越高;

　　3、 职称级别直接与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，能为个人开辟更广阔的就业空间;

　　4、职称是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据;

　　5、职称是某些行业的企业开业、资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件;

　　现时很多投标项目都需要相应的职称证书作为资质条件，因此企业每月会向有职称的工作人员额外发放职称补贴。

　　很多时候用人单位会依据职称、学历聘用优秀人才。当企业提拔人才时，首先考虑的是职称和个人的工作能力，那时，职称就会体现出它的价值所在。初级、中级或高级职称将带给你事业的另一高点。

　　拓展阅读：初级职称评定流程

　　教师初级职称评定流程为：审阅审查评审材料;提出初步评审意见;进行无记名投票;评审结果进行公示;发放证书。

　　首先，审阅审查评审材料，专业(学科)组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过2/3的方为通过。然后，评委会组织部门(一般是人社部门)对评审结果进行公示，公示异议期为15天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。最后，人社部门行文公布，发放证书。