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同类音节是什么意思

同类音节意思 同类音节意思 有关同类音节

  同类音节表达是什么意思?想学习的考生可以了解下,下面由出国留学网小编为你精心准备了“同类音节是什么意思”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

同类音节是什么意思

  同音节是指结构相同的音节。

  拓展阅读:音节概念

  音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限。在 汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个。

  音节不等同于 音乐小节,许多人混淆,应该加以区分。

  音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字一般一个音节,每个音节由 声母、 韵母两个部分组成 。汉语普通话中的无调音节(不做 音调区分)共有400个音节。

  拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律。

  (1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

  (2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

  (3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

  (4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

  (5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

  拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

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与今年的音节相关的实用资料

雅思听力单词发音基础:音节

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雅思听力单词发音基础:音节

  雅思听力单词发音基础:音节

  我们都知道一个单词的发音是由若干个音节构成的,能够辨认出音节那么那个单词就基本听清楚了。本文给大家介绍有关音节的基础知识,供大家学习参考,祝大家考试进步!



  1.音节 :以元音为主体构成的发音单位。

  2.音节的划分

  a.在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

  例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

  b.在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。

  例如:长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

  短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

  3.重读音节 :单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

  4.开音节

  a.绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.

  b.相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex-cuse.

  5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup

  6.双音节词重读规则 :双音节词的第一个音节通常是重读音节。

  例如:´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

  含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:

  a´bout ...

与今年的音节相关的雅思听力

托福口语练习重点之音节

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  备考的方法对了,学习效率当然会更高,出国留学网托福栏目为您带来“托福口语练习重点之音节”,一起来看看吧!

  面对托福口语考试,允许大家在口语答案中带有一些自己的口音,但不是说你可以读错,那根本就不是一回事。音节读得不准和读错是两回事儿。比如把“China”读成“揣拿”、把“twitter”读成“推特”或“推特尔”这是读得不够准,带有 “Chinglish”的口音,但是把“ China”读成“吹呢”或者把“twitter”读成“维特尔”就是彻 底读错了。在托福考试中,读得不准是可以接受的,只要不至于夸张到每个音节都读得不准。但是读错就致命了,因为把单词读错,会造成考官很可能误解考生话语的含义,而如果读错的单词数量积累到一定程度,考官就可能彻底无法考生话语的含义。

  重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。“specific” 这个词,很多中国学生都读成/ˈspesɪfɪk/,首先是第一个音节的/ə/错读为/e/,而更为严重的是把原本在第二个音节的重音给挪到第一个音节上 去了。很多单词都有若干个不同词性的衍生词,由于音节数量发生了变化,于是重音所在也往往会发生变化(有时还伴随着某些音节中的元音发生变化),请看economy、economics、economist、economical这 几个单词,它们的重音分别都在哪里呢?

  读者可以想象一下如果一位外国人说中文的时候提到“窦娥冤”……她要是把这个词读成“dòu é yuán”,我们基本上还是听得懂的,甚至谈不上需要什么猜测(这相当于我们中国人讲英语有“口音”);她要是把这个词读成“ kòu é yuān”,我们也不一定是完全听不懂,因为根据后面 的“é yuān”,八九不离十我们还是可以猜得出来她想说的是什么,并且甚至可能宽宏大量地想“唉,这个字我小时候也读错过……”但 是如若她说的竟然是“ kòu è yuán” ——任凭我们如何“智能”也很难一下子弄明白她说的究竟是什么……

  所以,平日里就要养成良好的习惯,每学一个单词,就最好查查词典,把每个单词的读音都搞清楚,包括那些曲折变化和衍生词的读音、以及多音节单词的重音究竟 在哪里(英文单词的重音所在就与中文汉字读音中的声调一样重要)。大多人觉得这个很麻烦,所以不做。结果没过多久,就发展到只有视觉记忆而全无听觉记忆的 词汇量积累到根本无法重建的地步,而其后一生都要因此吃亏。

  为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音,自我训练的方法其实只有一个,跟读。

  另外一个使语流难以理解的因素,也是更重要、更普遍的因素,是不 合理的意群划分。在自然语流之中,人们使用长短不一的停顿来划分意群。在讲外语的时候,意群划分不合理,在不恰当之处出现停顿,甚至是很长的停顿(往往是因为突然想不起来该说的词是什么或者怎 么说了),往往会造成不可修复的(至少是难以修复)的缺陷——对方不仅要耗费很大的力气,还要有足够的耐心(以及大多数人都不怎么样的“短期记忆力”)才 能够完全理解那断断续续的语流。

  很多人在自我训练过程中不太在意意群划分和停顿位置的原因可能在于,在母语习得过程中,意群的划分、语流中的停顿,这些都是不知不觉学会的——靠大量的语 言运用(当然还有模仿)“自然而然”习得的;因此人们从未觉得有什么...

意大利语语音:划分音节

意大利语

Italian words are divided into syllables as follows:

A single consonant goes with the following vowel.

ItalianEnglishca–sahousepo–si–ti–vopositive

Double consonants are divided.

ItalianEnglishbab–bodadros–soredbel–lobeautifulat–toact

Two consonants, the first of which is l, m, n, or r, are divided.

ItalianEnglishal–ber–gohotelcon–ten–tocontentedam–pioamplefor–tu–nafortune

Otherwise, a combination of two consonants belongs to the following syllable.

ItalianEnglishba–staenoughfi–gliosonpa–drefatherba–gnobathso–praabovesa–crosacred

The first of three consonants, except s, goes with the preceding syllable.

ItalianEnglishsem–prealwaysfel–trofeltmem–bromembermen–trewhile

BUT

ItalianEnglishfi–ne–strawindowpe–schepeachesmi–ne–strasoupmo–stromonster

Diphthongs and triphthongs are never divided.

ItalianEnglishnuo–vonewmie–lehoneyper–fi–diaspiteuo–momanmaineverlin–gualanguagesuoihispi–gliaiI took

Diphthongs may occur in...

意大利语词汇:意大利语语音:划分音节

意大利语
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Italian words are divided into syllables as follows:

A single consonant goes with the following vowel.

ItalianEnglishca–sahousepo–si–ti–vopositive

Double consonants are divided.

ItalianEnglishbab–bodadros–soredbel–lobeautifulat–toact

Two consonants, the first of which is l, m, n, or r, are divided.

ItalianEnglishal–ber–gohotelcon–ten–tocontentedam–pioamplefor–tu–nafortune

Otherwise, a combination of two consonants belongs to the following syllable.

ItalianEnglishba–staenoughfi–gliosonpa–drefatherba–gnobathso–praabovesa–crosacred

The first of three consonants, except s, goes with the preceding syllable.

ItalianEnglishsem–prealwaysfel–trofeltmem–bromembermen–trewhile

BUT

ItalianEnglishfi–ne–strawindowpe–schepeachesmi–ne–strasoupmo–stromonster

Diphthongs and triphthongs are never divided.

ItalianEnglishnuo–vonewmie–lehoneyper–fi–diaspi...

今年的中秋

今年的中秋 今年的中秋作文 中秋节作文

  中秋节快要到了,我们也要开始准备这个团圆的节日里,月饼也要准备齐全了,假期也要准备好回家陪父母了。下面是作文网小编为您带来的《今年的中秋》,希望能对您有所帮助。

  篇一:今年的中秋

  中秋节快要到了,我们也要开始准备这个团圆的节日里,月饼也要准备齐全了,假期也要准备好回家陪父母了。

  雅人赏月,闲人玩月,诗人吟月,痴人拜月,伤心人叹月,幸福人谢月,以及科学家考察研究月……即使如我庸人,在中秋团圆之夜,也同家人一起在家中赏月,时而对月呆望一阵,时而低头遐想一番,只感到一种轻微的颤动如细水一般在心头流淌——她从何处来,流往何处去,自己也说不清。(摘录滴,刘宏同学不要介意啊)今日又是一个赏月的佳日——中秋。趴在窗台我静静等候着月的出现,太阳渐渐西下了,月儿好似一害羞的姑娘,缓缓从低处升上高空。月亮真的很圆,往年只顾着与哥哥姐姐们说说笑笑,竟忽略了这轮满月真是可惜啊。可是这月竟如人一样美中不足,它不亮,被星星抢去了夺目的光彩。月光下,很多地方都欢声笑语,可是今年我家却异常地冷清。望着月亮,我想起了嫦娥,她住在琼楼玉宇,但至少还有玉兔的陪伴啊。可是我家的人呢?

  经历的高考、中考,哥哥姐姐门各奔东西,开创自己的天地,因此不能回到家中团圆,家里很冷清。即使桌上有最美味的佳肴,大家也视若罔睹,的确当他们离去之时,大家就不再开怀大笑了,因为他们是开心果,而我不是,我不喜欢说话,我也找不到太多的话题。看着饭桌上一张张黯然的脸,我更加地失落。这样的环境让我很不自在,所以我打开了话茬,和家人说起了我在新的环境里过的新生活。原本静得不得了的客厅渐渐地热闹起来,很高兴我在家里终于不再只是一个最爱沉默的人了,也很高兴大家又笑了。

  有人说:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。的确如此,可是现在人虽然没有团圆,但仍笑得很开心。月越来越圆,越来越亮了,原来月亮能读懂人的心。今年的8月15,今年的离别,今年的欢喜,今年的中秋……

  篇二:今年的中秋

  中秋节快到了,学校将要举行绘画比赛。消息一传出,我马上报了名,想起去年比赛,真让我后悔。今年,我一定要好好把握这次机会。

  2008年8月15日的绘画比赛分为两场,第一场是淘汰赛,第二场是实力赛。

  第一场比赛,老师简单地讲了一下绘画的技巧,便画了一只金鱼在黑板上,让大家照着金鱼画,我忘了带铅笔,老师临时借了一支黑铅笔给我,即使画上去之后就改不了了,但我觉得这次比赛绝对难不倒我,我早早的画完,便交了。liuxue86.com

  过了一天,学校在广播里公布了结果,不出我的所料,我安全晋级。

  第二场比赛开始了,这次老师让我们自己画,可是我却找不到素材,美术书都翻了好几遍了,看着周围的也同学都认真地画了起来,我更加慌张,我迅速镇定下来,我发现,绝大多数同学画的都是卡通人物,那就意味着卡通人物成功率低,所以我决定不画卡通人物。有所创新,但时间不等人,在一秒一秒的减少,我的画纸上却一片空白。就在我正在担心的时候,老师说:“没画完的画,可以明天交。”耶!我太高兴了。

  晚上放学后,我拿着画纸,回到家里急忙上楼,放下画纸后,静下心来,极力寻找以前的美术书和可能有图案的书藉,但最终一无所获。就在我准备放弃时,突然眼前一亮,我房间里窗帘上的图案,不正是我要找的吗?真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀!”我立刻提起笔...

今年的春节

小学二年级作文

  今年的春节,我和爸爸、妈妈在乡下和爷爷、奶奶一起过的。

  除夕晚上,我们一起吃团圆饭,一起放烟花,我把烟花“太空人”带到了乡下,“太空人”放起来五颜六色好漂亮呀!还有小荧光棒-喷射荧光棒,喷射的颜色五彩缤纷的很漂亮,“小型地雷”旋转着爆炸了,“响旋花”旋转着喷出绿色的光芒,好好看呀!我放完烟花和爸爸、妈妈一起看“春节联欢晚会”那个“打电话”节目很搞笑我很喜欢,还有魔术表演很精彩。

  大年初一早上我吃了果子和糖,出去拜年,拜年的时候我交到了许多好朋友。我们一起玩了许多的游戏。

这个春节我好开心呀! 

今年的清明

清明 今年
散文标题: 今年的清明
关 键 词: 清明 今年精美散文
散文分类: 精美散文
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

二零零八年的清明,对我来说,似乎有很多的特别。

清明年年过,对我似乎没有什么感觉。人生几十年了,对清明从来都是那么冷漠,仅仅在前年,也就是二零零六年的清明,去给父亲祖父祖母挂了一次清。

那天,我与妻一路前去。乘车,转车,乘挚友专门送一程的车,大概中午时分到达墓地,我们冒着炎热的日光,为父亲几位老人挂清敬香。可就是这年,我生了一次前所未有的病,那腰椎间盘突出病,将我折磨了半年。可幸的是,经过治疗恢复了健康。

今年的清明节,本来是四月四日,我三月三十一日这天就去老家了。除了一个同学家吃酒的事外,就只有清明节日的事了。

今年的清明节,国家已经明文规定为法定的节假日。中华人民共和国建国五十九年了,仿佛想通了,把这个几千年的节日正式确定。我经历了几十年的人生,也仿佛想通了,回老家也提前时间了。

回到老家的本乡,沿途路两边,最醒目的风景:漫山遍野的雪白的清明纸飘动,大地被插了一支支白旗。清明节还有三四天的时间,家乡的清明却来得这么的早。当晚,我给妻打了电话,把这一奇异的情况告诉了她。妻说:“你把清明的事办好了在回来吧!”

四月一日这天早饭后,看见家族里的两个哥上山挂清去了,我急忙专程去清溪镇的街上,置办清明节扫墓的物品,回来也上山去给长辈们挂清去了。

我来到文家园,这里有我祖父、祖母、父亲的坟墓。来到祖父的坟前,我喊了一声:“公,孙儿给您过清明节来了。”随即就动手把清明纸挂去坟上,然后烧纸敬香,之后去祖母那里挂清烧纸敬香。父亲那里,在父亲的墓地,我用刀砍掉坟山上长出来的草等植物,把雪白的清明纸挂好,在燃烧纸钱,点好香,放了火炮,之后,才漫漫离开而去……

老太公老太婆的坟在白猫头,我踏步泥土,或路上或土里。先来到老太婆的坟墓,把清挂好,就烧香纸,在去到老太公的墓地,在这里,唯一不同的是放了一团鞭炮。听父亲等老人告诉,老太公曾经考取了秀才,因此,老太公在我的心里,在我很小的时候,就有着特别的地位。

今年的清明,我去了五位长辈的墓地,这也是我第一次去那么多的老人的墓地,而且是我一个人去的。

由于这段时间每天夜晚都下雨,挂完清回来,我已经是一脚泥土,鞋子没有了面孔,裤脚也一腿泥土。

今年的清明,我所去的几位老人的坟墓,也十分特别:每一所坟墓前,都立了石碑,这是我们今年正月初十这天才完成的一个事情。五口碑,每口花费一千多元钱,总共花费了我现实三个月的薪金。

挂清的事情完成了之后,我就返回了自己的新家里,这是四月一日的事。

就是四月一日的这天晚上,我坐在电脑前,老感觉不舒服,老打喷涕,清鼻子老流出来。我知道,这是感冒了的反应,我即刻添加了衣服,弄了一碗姜汤喝了下去。

本来,在三月三十一日的晚上,我就感觉自己可能会着凉的。在老家的木屋里,我知道不善长于生活方面的自己,此时免不了要吃亏了。我知道,男人生命中最重要的几个女人:母亲、妻子、女儿等人,没有一个在我的身边,母亲已经去我们那里了。尽管有热情的嫂嫂问这问那,十分关心。可是,分家多年的嫂...

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