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小学语文二年级上册第二十一课《从现在开始》教案

小学语文教案 从现在开始教案

  新的一个学期到了,在这个学期里老师会带领同学们一起来学校更多的新知识,那么一个出色的教师肯定也会需要一份出色的教案设计,以下是出国留学网小编为您整理小学语文二年级上册第二十一课《从现在开始》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  教学目标:

  1.认读9个生字,读准字音。

  2.会写:(1)学写生字,重点写好“现”和“轮”;(2)初步学会欣赏,感受汉字的形体美;(3)培养良好的写字习惯。

  3.会读:(1)正确、流利地朗读课文,对重点段能初步达到“有感情地朗读”;(2)能结合重点词句朗读感悟,学习、积累语言,初步培养语感;(3)能根据文本,恰当地演读,边阅读边体验。

  4.读懂:(1)了解童话故事的情节;(2)关心童话中的“人物”,能与他们“对话”,发表自己的看法,从中受到启迪。

  三、教学重难点:

  1、理解课文内容,体会课文中蕴含的情趣和道理,懂得要尊重别人的生活习惯,尊重别人。

  2、理解狮子为什么说“不用再往下轮了”,开始不是说“每个动物当一个星期”吗?

  四、教学过程

  (一)、谈话导入

  1、《从现在开始》主要讲了什么事情?)

  2、狮子大王宣布了哪两道命令?

  3、都有哪些动物参加了竞选?最后谁当上“万兽之王”?

  4、第一个参加竞选的是谁?它是怎样参加竞选的?

  (二)、朗读感悟,想象体验。

  1.学习第二自然段。指名试读。

  (1)学习“神气极了”一句。

  ①比较:“神气”和“神气极了”。

  ②课件演示。(将课文插图改造为动态课件)

  ③观察、想象、说话:你从哪里看出猫头鹰“神气极了”?(如:拍动的双翅、瞪大和转动的双眼、昂首挺胸等)

  ④指导学生练读“立刻下令”一句,从读中体会“神气极了”。

  ⑤指名上台演读。

  (2)学习“议论纷纷”一句。

  ①创设情境:听了猫头鹰的命令,你们同意吗?有什么意见,快跟周围的伙伴说说。

  ②引导:刚才大家七嘴八舌、你一言我一语,纷纷表达心中的愤怒或意见,这就叫做──议论纷纷。

  (3)学习“叫苦连天”一句。

  ①想象、体验:一个星期下来,动物们真是吃尽了苦头。假如你就是其中的一种动物,你会怎样叫苦?

  ②学生发言,体会“叫苦连天”。

  (4)小结。朗读全段。

  (点评:抓住重点词语,采用不同策略进行教学:(1)借助课件,引导观察、说话,在感知“神气极了”的基础上,通过朗读。演读,加深体会。(2)展开想象,在角色体验中理解“叫苦连天”。词句教学及朗读训练落到实处,形成一个教学亮点。)

  2.学习第三自然段。

  (1)指名试读。生评议。

  (2)生练读袋鼠的话,体会“激动”。

  (3)课件演示。(依课文插图改造的动态课件:动物们跳得气喘吁吁,汗流浃背。)

  (4)引导想象、说话:动物们跳得怎样?(气喘吁吁、喘着粗气、满头大汗,等等。)

  (点评:本段“以读代讲”,并借助课件让学生展开想象,既有助于理解课文,又丰富学生词汇。)

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人教版二年级上册语文《从现在开始》教案

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  新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《从现在开始》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。

  人教版二年级上册语文《从现在开始》教案(一)

  教学目标:

  ★认识9个生字,会写出10个字。

  ★正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。

  ★借插图识字、了解课文内容。

  ★感受按时间顺叙的方法。使学生懂尊严别人的习惯,要尊重别人。

  教学重点:

  了解课文内容,使学生懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。

  教学难点:

  初步感受课文按时间顺序进行记叙的方法。

  教具准备:

  教具准备:小黑板、生字卡片,教学挂图。

  教时安排:

  2课时

  教学过程:

  【第一课时】

  教学目标:

  认识9个生字,会写出10个字,初步感知课文的内容。

  教具准备:

  生字卡片、图片。

  教学过程:

  一、解题、导入新课。

  同学们,看了这个题目你想知道什么?(学生质疑)

  二、识字写字。

  1、自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

  2、结合生活实际识字:光荣之家、车轮、轮船、星期、日期、第一名、班主任、公式、郑州。

  3、读句子识字。

  (1)你们轮流当“万兽之王”,每个动物当一个星期。

  (2)第一个上任的是猫头鹰。

  (3)每个动物都照自己习惯的方式过日子。

  (4)狮了见了,笑眯眯地说:“不用再往下轮了。我郑重宣布,从现在开始,小猴子是万兽之王了!”

  4、固识字:朗读课文,检查识字效果。

  5、写字指导:重点指导“之”,点不宜太大,捺要写平,“第”竹字头要写小些。“轮”的车字旁要写窄一些。

  三、初读课文。

  初步了解课文的内容。

  四、板书设计。

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  【第二课时】

  教学目标:

  了解课文内容,使学生懂得要尊重别人的生活习惯,要尊别人。

  教具准备:

  图片、生字卡片。

  教学过程:

  一、复习导入:

  自读课文,与学习伙伴交流体会。

  二、朗读感悟。

  1、出示图片:狮子在开头结尾分别宣布了两个决定,读一读狮...

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