他山之石作文

成语名称：他山之石 tā　shān　zhī　shí

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[成语解释] 别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点、错误的外力。

[成语出处] 《诗经·小雅·鹤鸣》：“它山之石；可以为借；……它山之石；可以攻玉。”

[正音] 之；不能读作“zī”。

[辨形] 之；不能写作“知”。

[近义] 引以为戒 前车之鉴

[反义] 重蹈覆辙

[用法] 用作褒义。用于借助外力；改正缺点。一般作主语、谓语、宾语。

[结构] 偏正式。

[例句] 江陵之书院；或亦～；而讲学聚徒；诚不可以不慎也。

百科解释如下：

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英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

一、汉语成语[回目录]

读音

　　tā shān zhī shí)

解释

　　示例

　　所谓可资‘～’的东西实在太贫乏。 ★鲁迅《集外集拾遗补编·<中国杰作小说>小引》

用法

近义词

反义词

出处

　　《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。”

　　附：《诗经·小雅·鹤鸣》

原文

　　声闻于野。

　　鱼潜在渊，

　　或在于渚（2）。

　　乐彼之园，

　　爰有树檀（3），

　　其下维择（4）。

　　它山之石（5），

　　可以为错（6）。

　　鹤鸣于九皋，

　　声闻于天。

　　鱼在于渚，

　　或潜于渊。

　　乐彼之园，

　　爰有树檀，

　　其下维彀（7）。

　　它山之石，

　　可以攻玉。

注释

　　高考作文这几年大部分的一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见，抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“内涵的文采”；堆砌华丽的辞藻，写成新的“骈体文”，决不是真正意义上的“有文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌着思想之源。2014年高考日期将近，出国留学网高考频道为您搜集整理了历年高考作文范文，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　回眸千年，王朝更迭，风云变幻，英雄层出，帝王将相，善用借者，得天下。

　　借，是一种战略，曾经有人名孔明，扶刘备于三国鼎立，通晓天文地理，三国赤壁，孔明草船借箭，迎借东风，一举烧毁曹军联营，致使瑛军人心惶惶，犹如焦蚁在烈火中翻滚，刘家大业得以巩固，士气得以振奋。曾经有人在历代帝王中叱咤风云，玄武门兵变之后的开元盛世，贞观主治，他的皇位稳若泰山，他借了一代谏臣魏征，敢于直谏，善于纳谏，公正严明，把“借”发挥到极致，成就了唐朝百年伟业。曾经英雄们把借运用到战略上，使它有了承接朝代的高底，“他山之石，可以攻玉”，迎合王朝更迭。

　　借，是一种品质。中国儒家学派的大师，宣扬仁义道德的孔圣人有云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”借他人之所长，修身养德，借他人之学问，增广贤文，如此不耻下问，曾拜三岁孩童为师，是一种他人难以超越的品质。曾经圣人把借运用到品质上，使它有了温情。

　　借，是一种精神。曾经有人凿壁借光，只为刻苦读书，增强阅历，人穷志不穷，用一种信念完成这种借，是坚持、是勤奋，是心底不变的求知欲望。借，在这里体现的是一种人类在黑暗中创造光明探寻真理的坚毅精神。曾经有位大王，败了一场战争，自勉于草屋之中，卧薪尝胆，借苦胆之苦，激励自己不忘前耻，于是多年之后，他一举战胜了吴国，重新坐上自己的位置。借，在这里体现的是一种民族精神，一种男人的气节，引导着迷路的人找回自己。曾经诗人们不断托物言志，借景抒情，抒发自己的思想，慨叹心中的感情，诗人是寂寞的，是凄凉的，是孤独的，是有思想的，正是他们如行云流水般地运用了借，才把自己的内心谱写出知音符般美妙的弦律。

　　我们需要要借，

　　运用在生活中，

　　运用在成长中，

　　“借”，直到成功。

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　　高考作文这几年大部分的一类卷，以语言朴实清淡见长的十分鲜见，抢人眼球的多为名句迭出排比铺陈的“美文”。值得注意的是，最高的文采，是“内涵的文采”；堆砌华丽的辞藻，写成新的“骈体文”，决不是真正意义上的“有文采”。真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌着思想之源。2014年高考日期将近，出国留学网高考频道为您搜集整理了历年高考作文范文，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。

　　请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。

　　天高任鸟飞，真因为鸟儿无拘无束才更显出天空高原深邃;海阔凭鱼跃，正因为育儿自由自在才更显出大海辽阔无边。人也是如此，正因为借助的事物非同寻常，人才可显出与众不同。

　　经济学界有一个名词，叫做“双赢”，不妨先借用一下，在社会中双赢的事例比比皆是：大到两个国家，小到两个普通百姓。人们越来越看重这个双赢。有些事情，合则双利，

　　分则两害，何乐而不为呢?也许正是因为如此，社会才能进步，经济才能发展。

　　君不见在神奇的大自然中，紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以盎然的姿态向世人展示了自己的美丽。也许有人要说：“这些花草没有骨气，只是依附别人，没有自己的精神。”但是请看，笆篱和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫罗兰，成就了一道道风景。

　　前一段时间，中国企业界一件震惊中外的大事，中国联想要收购美国电脑巨头——BIM公司。消息一经传出，立刻引起轩然大波。一些外国知名企业却对此嗤之以鼻，认为联想是想靠BIM的知名度到开国际市场，是一种没有尊严的表现。但是，他们是否知道联想的实力，有是否知道这其实是一件双赢的事呢?联想通过这件事打开国际市场，BIM也通过这渡过一系列的危机，这难道不是好事吗?

　　人而有人明知道合则双利，分则两害这个道理，却宁愿受其害，这样的人是否居心叵测呢?现在的台湾当局继续分裂祖国的阴谋，甚至比前人走得更远。若合，台湾有中国大陆作强大的后盾，中国大陆可以统一台湾，发展经济;若分，外国反华势力虎视眈眈，中华民族完成不了统一大业，便骨肉相离。这些台湾当局难道不明白么?他们究竟还要走多远?

　　现在的我们渴望和平，也渴望自身的发展。若要发展，只靠自身是远远不够的，还要借助外部力量来充实自己，这样才能长久发展。

　　因为“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江海。君子性非异也，善假于物也。”

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　　1.先说新托福备考中的几个常见问题吧。

　　一个是大家刚开始学托福经常问的：我要花多少时间去进行托福备考?

　　这个问题或许只有你自己才能知道答案。

　　首先，准备的时间的长短取决于你的基础，你是在什么基础上准备呢?高中毕业的水平，CET4或6的水平，或者已经考完了GRE了。而且这些考试有个共同的特点，不注重衡量你的听力，写作，最重要的是口语方面的水平。可能你的阅读和词汇都没有问题，但是你的口语在什么基础呢?听力呢?作文呢?一般来说，如果能每天复习6个小时左右，2个月左右的复习是还是必要的。就算考完G，最好也要2个月，有6级水平大概3个月左右。只有四级水平的话4个月也差不多了，如果连4级都没有，就要4个月甚至更多了(戴云教主建议学习一年)。当然，这些时间都是非常粗略的。

　　其次，它取决于你有效的复习时间，注意是有效，你真正花在复习上的时间每天有多少时间呢，有些人每天能花出10个小时孜孜不倦的学习;有些人本身有工作，复习的时间也不长。有些人看似很忙，却能抽出很多空闲的时间复习，整出来的有效时间甚至比那些看上去不是很忙的人还多。

　　另外，它取决于你想考几分，还有很重要的是你各个单项考几分，很多学校对单项成绩都有要求，这就意味着你不能一门考得特别低，尤其是口语。如果你想考上100分，那么你就得确保你的阅读和听力不能低，最好是拿高分，口语不能太低，最好是20以上，作文可以拿个一般的分数。我觉得对单项分数规划了之后，可以在制订计划时候更有目的性。如果你的目标只是80分，那么你应该为自己的各个部分更好的规划了，比如口语如果基础不好只能拿15分左右，那么你得保证你别的部分补充口语的空缺。

　　最后，取决于你的态度，态度其实就是你学习的动力，你如果有强烈的愿望去战胜新托福，你的效率往往会很高，这样能大大缩短复习时间。相反，你报着无所谓的态度，每天报着一本　词汇书，或者OG看，可能你也看不进多少。有个英文单词叫willpower，是意志力的意思，power从哪产生的呢，就是从will，你的意愿中产生。

　　还有一个问题是：我什么时候开始进行托福备考?

　　复习应该从你随着学新托福开始而开始，而不是局限在报名之后，报名后不过是给你一个要考试的时间，让你更有紧迫感罢了。

　　2.语法复习

　　在新托福复习中有两个误区，一个是我提到的过大的夸大了词汇的重要性，还有一个就是过分地夸大了语法的重要性。

　　语法重要么?当然重要了，如果说单词是砖头，那么语法就像砖头间的黏合剂。

　　语法的要求是多少呢?某阅读老师(曾经备过语法课)说，虽然新托福语法不考了，但是作为英语的重要组成部分，语法能不考么?所以语法被整和到了阅读中，使阅读难度增加，所以大家一定要注意语法。某个作文老师(以前教语法的)说：作文里面语法及其重要，句子要越难越好，the 难er the better...

教师作为教育过程中最重要的参与者之一，肩负着不可替代的责任。其实，教师群体中也有很多海归——他们求学海外，历经了与国内截然不同的教育模式；他们学成归国后投身教育事业，毫无保留地贡献自己的力量，推动我国教育事业不断前进。

首先要热爱这个职业

“首先要热爱这个职业。”这是北京大学信息管理系张浩达教授接受采访时说的最多的一句话。早年在德国学习及从教的经历，使他有机会将自己的教学思想应用到实践中，也为他回国进入教师行业奠定了基础。

“判断一名教师是否合格，标准不在于他的专业知识有多扎实，口才有多好，而在于他是否从心里热爱教师这个职业。我从国外回来感触比较深的一点就是，有些教师并不是真正热爱这个职业，而只是把它当成一份工作。这是价值观和职业道德问题，也是我国教育和发达国家存在差距的地方。”张浩达教授说，“对于海归教师来说，最重要的是做到思想解放及学理单纯。海归教师包括其他海归人士应该执著于自己的专业，热爱自己的国家和人民，将所学贡献于社会。只有这样，他才能得到社会认可，以激发创新的动力和潜力。”

借鉴国外优秀教学模式

于敏现在主要从事国际职业教育交流方面的工作。她曾在德国留学近5年时间，回国后教过物流专业。她在教学过程中借鉴了德国的“行为导向”教学模式，这种方法能够充分调动学生的积极性和主动性，使学生的知识水平很快得到提升。

“我从事的是物流业，这个领域发展很快，知识更新也很快。因此在教学过程中，我不会局限于教科书所讲，而是努力结合实际情况，贴近日常生活。我也经常带领学生到企业去调研。”于敏谈道，“国外启发式的教学方式让师生相处非常融洽，形成良好互动；同时，鼓励学生自主学习，提高学生的学习效率。”

张浩达教授也谈道：“教育就是自由和思想的结合。我经常组织学生以小组讨论的形式上课，鼓励大家去思考、探索，但我永远不会给出一个标准答案。其实答案并不重要，重要的是学生在探索过程中对原理、对方法的追求和理解。”

用学生的思维方式教学

张琦2004年出国留学，就读于澳大利亚昆士兰音乐学院，学习钢琴表演。2008年回国后她一直从事钢琴教育事业，以幼儿钢琴教育为主。

“我觉得作为一名教师，一定要了解孩子们在想什么，喜欢什么，用他们的思维方式来教学；允许他们犯错误，多鼓励，给他们表现的机会。而且对小孩子一定要有奖励，我会在他们表现好的时候盖个小印章。当然，每个孩子不管弹得怎样，我都会给他们奖励。我会定期给他们表演的机会，让每个孩子都可以上台展现。孩子需要锻炼才能迎接未来的挑战。”张琦说道，“我上课特别喜欢给学生们举例子，而且都是生活中的例子，这样问题就非常容易理解，也容易被他们接受。我最引以为傲的就是我所有的学生都非常喜欢我，而且我有足够信心让一个小孩子在第一节钢琴课上就喜欢上钢琴。这一点对一个教师来说也是十分重要的。”(出国留学网 liuxue86.com)