以小博大作文

　　有人说英语需要的是积累，想在短时间内提高英语水平很难，此话不假。但是英语水平与英语考试分数并不直接对应，想在短时间内提高英语考试分数却有章可循。一般英语基础比较差的考生首先需要突破的是单词。找一本考研单词辅导书天天背。其次就是作文，作文的怎么样写出高分呢?出国留学网考研频道为您提高英语成绩出谋划策。

　　一、 词数

　　2014考研英语(一)大纲明确规定，考生能写出约160-200词的短文。看到这个要求，有同学们认为大作文的词数最多不超过200个，这种想法当然不错，也完全符合大纲的要求，但要想自己的作文拿到18、19分甚至满分，恐怕还要写长一些。据笔者对04--13年英语(一)大作文的高分范文研究发现，这些范文的词数全部在200词以上，词数最少的一篇范文也有202词，最多的一篇范文词数竟达到298个，其余8年都在250词左右。同学们，由此我们可以知道，如果想让自己的大作文脱颖而出(当然内容全面，句型丰富，词汇出彩，语法错误少都是必要的条件)，字数达到甚至超过大纲规定的词数也是非常有必要的，因此我们把文章写长一些吧，绝对错不了。具体一篇大作文要写多少词才合适，各位同学，你应该能从我们万学海文对近十年大作文范文的词数研究中发现答案了吧。所以，如果在平时的写作练习中你的作文词数在200个以下，那你就要努力把作文写长了。可以通过举例论证、因果论证、正反论证等多种方法把作文写长，让其变得更加丰富饱满，有理有据。总之，字数不够一定会扣分，字数充足一定会增加印象分。

　　二、书写

　　海文考研要提醒各位同学：书写务必工整，字号大小适中。根据多年辅导经验发现，有的作文虽然卷面干净，字迹清晰，但是字号太小，这让那些阅卷无数的老师感觉特别吃力，一瞬间，对该作文的印象就不太好了，这势必会影响分数。有些同学字写得比较大，这一方面方便了阅卷老师批阅，但是这大字号可能会出现规定的答题区域不够用的情况，接着不得已写在旁边，旁边不够写还要写背面，这从另外一个层面给阅卷老师带来了麻烦，这样的卷面也一定会影响印象分。所以，万学•海文老师建议大家平时练习写作的时候就要注意字不要写的过小或过大，大小要适中，这在一定程度上为你的作文拿高分奠定了一定的基础，所以请同学们一定要注意这个问题。

　　三、修改

　　在考试的时候，由于答题时间分配不合理或者内心紧张等因素，考生很容易犯一些简单的错误，如拼错单词，漏写单词等等，建议大家像做短文改错题一样，对于拼错的单词，在上面轻轻划下，然后把正确单词写在旁边，或者拿橡皮擦轻轻擦拭掉(千万注意不要把答题卡擦破，否则就更难处理了)，把正确单词写上。不要进行大幅度修改，不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情就是影响自己作文得高分。

　　诚然，一篇作文得高分主要还是看它是否包含了所有内容要点，是否使用了丰富的词汇和语法结构，是否有效采用了多种衔接手法等等，但是词数、书写和修改这些看似不重要的小方面也会影响最后的分数。正所谓：“小”细节决定“大”成败，相信大家都懂滴。

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　　雅思作文区分为大作文和小作文，都是占有比较重的分数比例的部分，大家可以更好的完成自己的申请。和出国留学网来一起看看雅思写作考试大作文和小作文备考须知。

　　雅思小作文

　　1. 雅思小作文写作结构搭建

　　（1） 第一段的introduction：直接改写题目——句型主动改被动或是反之，单词可做稍微替换，虽然说改写比较简单，但是这一步骤缺一不可。一定要改写题目，一定不能照抄。

　　（2） 第二段的overview：图表中，你最先看到的，最最明显的特征，你这里可以做以下稍微的总结，因为怕你后面没时间进行总结，小作文的时间最多只有20分钟，要放在大作文后面写，很多时候大作文会占据大于40分钟的时间，那么你的小作文时间就会来不及，那么在这里你对于最最明显的特征进行总结，就算到后面没时间，也不会因为没有对图表特征进行总结而扣分。

　　（3） 第三段的details：图表所提供的信息就是需要你进行对比的。对比分两种：纵向和横向。纵向是跟自己比，比之前自己增长了，还是下降了；横向比是跟别人比，跟比人比我是第一还是最后。图表中的数据信息，你无需所有的数据都写在你的文中里，只需要特征明显的，比如位于首位，位于最后这种，还有就是一定要进行对比。

　　（4） 如果你前面的overview段有总结了，就无需再来个结尾段了，不过要是有时间，你也可以进行一句话的结尾。

　　2. 雅思小作文写作训练

　　小作文就最适合这种模式性的训练啦。有了上面的框架，还有就是积累各种说明文的上升下降，巨变啥的表达。去找那些老师们整理好的资源呗，不用自己准备了，你要做的就是直接拿来用。这是站在巨人肩膀上，哈哈。

　　我用的是9分达人的那个母题训练，在清楚写作骨骼的前提下，再来补充血肉和灵魂，哈哈。然后积累范文里面的好句子。有了骨架，写作材料就是血和肉，你的主题思想就是写作思路就是你整篇文章的灵魂，三者缺一不可。

　　一定要练习哈！三天就可以来一次训练了，我很庆幸找到了一个一起奋斗的小烤鸭，我们互相监督，互相批改，严格的时间内完成，然后两个人进行讨论修改，再写，再改，就是这么一路走过来的。也不要套模板吧，就是明白了写作模式，有了框架，再加上题目的写作思路，有了灵魂，再加上你的词句，有了血肉，其实就是你自己的模板。这个时候你的小伙伴是很重要的，大家一起高歌欢唱，才会让自己走得更远。

　　雅思大作文

　　通常来说，大作文的内容可以分为四段：引入段，主体段一，主体段二，结论段。接下来小编就和大家聊聊每一段的具体内容。注意，这只是一种可能可行的写法。

　　雅思写作基本框架之引入段

　　第一句：给出题目要求讨论问题的大致背景。

　　第二句：一个更为详细的句子，将大致背景与文章主题联系起来。这句话的描述一定要细致，而不能大而化之，要不然看起来就很像背的模板。

　　第三句：针对题目所问的问题，给出你的观点。

　　第四句：一个提纲挈领的句子，给出接下来你要使用的支撑整体观点的两个分论点。大概说一下就好，但要注意使用同义替换，最好不要跟下面的主题句使用...

　　1996年高考作文

　　作文题

　　仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下题。

　　1.

　　用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

　　注意：⑴两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。

　　⑵说明画面内容时，不要编故事。

　　⑶要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。

　　⑷共200字左右。

　　2.在一次漫画欣赏会上 ，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢?请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

　　⑴把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题的空白处。

　　⑵议论时要有比较，有充分说出自己的感受和理由。

　　⑶不少于600字。

　　审题分析

　　1996年的高考 作文属漫画作文，在历届高考中并不常见。 小作文以说明性文字为主，要求用描写手法表现画面内容，属于介绍性的，准确简明地介绍说明事物是这类题型的重点，要求考生具备一定的概括说明、准确描述的能力。大作文是考对事物的自我认识的文学评论。很多考生不能区分读后感和读后评的写法的差别，导致审题的失误，议论方向不明。读后感重在“感想”，关键在于联系实际，包括个 人实际或社会实际。写读后感，应该用作品中的人物、事迹、观点来衡量自己以往的言行，决定取舍。读后评重在“评析”，它的说理过程往往采用叙——析——评的剖析方式。一般不需要联系实际 ，而是就作品论作品，评析作品本身所具有的价值。1996年高考大作文就应该写成读后评，应该对作品作精辟深刻的分析，通过 对两幅漫画的比较或根据漫画本身的魅力(主要是反映生活的力度)来议论，说明自己更喜欢的理由。读后评是文学评论，范围较广。对于中学生来说，写读后评，从内容着手可以评析作品的主题或选取材料的特色;从文章的结构着手可以评析作品在前后照应、过渡或剪裁等方面的特色;从章法着手可以评析文章的抑扬、对比、映衬或铺垫等方面的技巧;从文章的表现手法着手可以评析作品写人绘景状物等方面的特色。1996年高考作文就应从漫画的表现手法切入。写读后评的步骤可概括为：观点——回评——析理归纳。首先根据作文要求，就材料内容确立自己的看法，提出中心论点。然后再根据中心论点，回到原材料中去，对材料条分缕析，从不同角度给予阐释(可以采用分论点的形式进行)。最后在回评的基础上，进入更深一层的挖掘，综合分析，达到认识上的升华，归纳出结论。但要注意一点，写读后评应抓住原作品最明显的特点作为评论点，切不可面面俱到，蜻蜓点水。

　　例文

　　[小作文]

　　这里有两幅漫画，第一幅的标题是《给六指做整形手术》，画面中有一只右手，手的大拇指被切掉了，而需要截去的“六指”却安然无恙。第二幅漫画的标题是《截错了》，画面反映的环境是在手术室里，情景在手术之后，画面中共有三个人物：一个患者躺在病床上，右腿被截掉了，包着纱布。一只手拿着“左腿截肢”的纸，一只手指着自己的左腿，大喊大叫，满头是汗。一位医生正在擦手，听到患者的喊叫转过头，一副满不在乎的样子。一位写手术记录的护士歪着嘴，不知如何是好，无法下笔。

　　简评;这篇习作对画面内容说明得较好，要说的基本上都写出来了，条理清楚，语言简明，且观察仔细，细节刻画比较生动。

　　[大作文一]

　　我更喜欢《给六指做整形手术》

...

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　　2014考研英语：大作文的"小"事不可忽视

　　我们这里不探讨大作文的审题、写作思路、论证方法、素材积累等，而是跟大家分享一些看似不重要的小方面，有时或许正是对这些小方面的不注意，让你失去1、2分，你或许觉得1、2分无所谓，但是在考研战场上，0.5分就可能决定了你的命运，所以抓住这1、2分对我们也是至关重要的。这里笔者针对2014年考研英语新大纲，给大家探讨一下英语(一)大作文写作的三个方面是：词数、书写及修改。

　　一、 词数

　　2014考研英语(一)大纲明确规定，考生能写出约160-200词的短文。看到这个要求，有同学们认为大作文的词数最多不超过200个，这种想法当然不错，也完全符合大纲的要求，但要想自己的作文拿到18、19分甚至满分，恐怕还要写长一些。据笔者对04--13年英语(一)大作文的高分范文研究发现，这些范文的词数全部在200词以上，词数最少的一篇范文也有202词，最多的一篇范文词数竟达到298个，其余8年都在250词左右。同学们，由此我们可以知道，如果想让自己的大作文脱颖而出(当然内容全面，句型丰富，词汇出彩，语法错误少都是必要的条件)，字数达到甚至超过大纲规定的词数也是非常有必要的，因此我们把文章写长一些吧，绝对错不了。具体一篇大作文要写多少词才合适，各位同学，你应该能从我们万学海文对近十年大作文范文的词数研究中发现答案了吧。所以，如果在平时的写作练习中你的作文词数在200个以下，那你就要努力把作文写长了。可以通过举例论证、因果论证、正反论证等多种方法把作文写长，让其变得更加丰富饱满，有理有据。总之，字数不够一定会扣分，字数充足一定会增加印象分。

　　二、书写

　　提醒各位同学：书写务必工整，字号大小适中。根据多年辅导经验发现，有的作文虽然卷面干净，字迹清晰，但是字号太小，这让那些阅卷无数的老师感觉特别吃力，一瞬间，对该作文的印象就不太好了，这势必会影响分数。有些同学字写得比较大，这一方面方便了阅卷老师批阅，但是这大字号可能会出现规定的答题区域不够用的情况，接着不得已写在旁边，旁边不够写还要写背面，这从另外一个层面给阅卷老师带来了麻烦，这样的卷面也一定会影响印象分。所以，建议大家平时练习写作的时候就要注意字不要写的过小或过大，大小要适中，这在一定程度上为你的作文拿高分奠定了一定的基础，所以请同学们一定要注意这个问题。

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雅思大作文，要求学生在40分钟内写出一篇250字以上的essay，通常有辩论类和问题分析类。拿到作文题，我们第一件要做的事是审题，并且建议考生至少花2-3分钟的时间来做好这件事。

审题的第一步是通读。通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。

审题第二步是细读。当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth就是一个关键词，全文必须围绕青少年来分析其犯罪原因和惩罚方案，有的学生写到了失业率高，找不到工作，没有钱负担生活，所以去犯罪。这个理由用于成年人的犯罪是很好，但大多数的青少年还在学习阶段，还没工作，自然谈不上失业的压力。所以写这个话题，如果我们从家庭和学校的环境，以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词，就是all, best, only, the most等词汇，题目中出现这样词汇，考生是很容易提出反驳的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 经济的发展确实是衡量一个政府是否成功的重要标志，我们可以写一到两个段落来说明经济的重要性，然后再写一个让步段，来反驳ONLY这个词，可以提出教育的普及，社会福利等方面也不可忽视，这样文章就更全面。

审题的第一第二步，花的时间不超过15秒，最重要的是第三步——列提纲。这是所有写作老师都反复强调，而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面越混乱。在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。其实brainstorming出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句，那么写到后面一定会有问题。所以，我们应该花一点时间整理一下逻辑。比如讨论出国留学的好处和坏处，大多数学生很能想到下列的几个点1.得到更好的教育；2.得到更好的工作；3.开阔眼界4.文化交流 5.学习语言。其实这5个点，整理一下的话，可以发现1和5是并列的，2是其结果。3和4也同样是因果关系。...

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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《小标点，大作用》，欢迎大家踊跃投稿。