企业学习心得体会(篇1)
带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,自20xx年7月16日至8月15日,我有幸在校领导的精心安排下,赴武汉市双喜数控机械加工有限公司的机械加工车间进行了为期一个月的锻炼学习。作为一名教师,我深知能亲自到企业去体会,去学习,去锻炼,应是值得高兴和珍惜的好事。但同时,我也深知重任在肩,还可能困难重重,所以丝毫不敢懈怠。回首过程,感慨颇多,收获颇多。通过这次学习实践,加深了我对现代教育理念的理解,对理论联系实际有了更多的感性认识,让我对未来的教学工作有了新的思考,为职教课程改革找到了依据,有利于教学质量的提高。在以后的工作中,我将努力做到让学生学以致用。下面谈一下我进厂实习的几点心得体会:
一、以实践为重点,理论实践并行
在学习过程中我了解到:现在的机械加工,竞争非常激烈。企业要求毕业生不仅要拥有非常扎实的专业知识,还要有很强的工作能力,沟通能力以及不断学习新知识、能够创新的能力来满足大企业的高需求。这就要求我们教师既要不断提高自己的业务水平,特别是实践应用操作的能力,同时还要不断了解社会需求,通过多种途径丰富自己的知识,将理论和实践结合起来,真正做好有针对性的教学,特别是实践教学。如何将理论教学与实践操作有机结合,需注意以下几个方面的内容。
1.理论学习应以“实用、够用、管用”为原则,进行模块化、综合化整合,着重通过实践环节培养学生实践应用操作能力,增加学生自我动手时间,提高学生创新技能和综合素质,增强学生的岗位适应能力。
2.理论教学内容应突出应用性、先进性、前沿性。使学生能通过“实践认识针对实践的理论学习再实践”的顺序,掌握一定的服务技能,即是所谓的“先会后懂”。教学中要体现早实践、多实践、有针对性的实践。
3.加强实践性教学环节是体现以能力为重点,培养学生的熟练职业技能和综合职业能力,实现理论与实际、教学与实践有机结合的有效途径。我们应思考如何有效地把平时在课堂上讲到的理论知识应用到企业实际应用当中,在实践过程中思索教学方法的改进,如何更好地与学生沟通,使学生更快更好地掌握知识,更好实现和企业的无缝对接。
二、深化校企合作,实行订单培养
职业教育只有面向市场,以就业为导向,创新教育教学理念,改变人才培养模式,才会有出路。为更好地深化校企合作,要进一步实施“订单式”连锁经营管理人才的培养。我认为,学校和企业间应建立起长期培养合作关系,双方签订协议,进行“订单培养”,始终要贯穿以企业的需求为导向、树立“能力本位论”的中职教育教学理念,突出创新性、指导性、实践性。以企业需要定课程,为企业“量体裁衣”,提前为学生铺好就业路。或者干脆把课堂搬进企业,大胆打破传统的教学模式。实践教学采用“传帮带”和“教叫交”的模式,学生“在做中学,在学中做”,注重实际操作能力的培养。如我校与阳逻经济开发区联系,先后与武汉久瑞自紧科技有限公司、武汉搏力风机有限公司、武汉一冶钢结构有限公司等20多个企业精诚合作,服务武汉制造业,为企业输送了大批优秀的技能型人才。
三、企业挂职锻炼,培养双师素质
下企业挂职锻炼是学校培养“双师型”教师队伍的一个重要举措,通过挂职锻炼,使教师真正从课堂走到企业生产第一线,使教师亲身体会企业对人才的真实需求,能使教师掌握许...