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薇薇的暑假生活(二)——观测日全食

日全食 观测 小学一年级
作文标题: 薇薇的暑假生活(二)——观测日全食
关键词: 日全食 观测 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《薇薇的暑假生活(二)——观测日全食》,欢迎大家踊跃投稿。

(前序:“22日上午,天空会出现五百年一遇的罕见日全食……”薇薇全家人都坐在电视旁看着新闻。“耶——明天有日全食啊!老爸,你说,怎么观看日全食啊?”搞笑老爸捋了捋“胡须”,缓缓地说:“你明天上英语辅导班的时候,带着几张X光片,在观看的时候,透过X光片,就可以把日全食看得清清楚楚了。”)

上课的时候,薇薇虽然身体在教室里,但心早就飞到外面去了,她一心想着要挑一个最好的观测点来观察太阳的变化。

终于挨到下课了,薇薇迫不及待地拿着X光片跑到楼顶,在一块向阳的地方,把X光片放在眼前,抬头望去。“( ⊙o⊙ )哇!好美啊!”薇薇望着眼前的景象,不仅发出了赞叹。棉花糖似的白云围着金色耀眼的太阳,使太阳变成了一个“小月牙”。金色的“月牙”若隐若现,像是在跟我们捉迷藏。妍妍这时也跟着Ms huang上来了,她们手里各掂着一只望远镜,在平台上支了起来。

“你们快看,太阳变成月亮了!”妍妍惊讶地大叫。

Ms huang说:“这只是日偏食,在我们这儿看不到日全食……这次日食长达六分钟,而且是五百年一遇,同学们可要把握好这次机会哦!”说完,老师在照相机镜头前放了一张X光片,照下了这奇妙的景色。

“快看快看,天上有一只超大的钻戒!”薇薇把X光片从眼前拿下来,对其他同学们喊道。

妍妍纠正她,说:“天上怎么会有钻戒,那只是太阳的一小部分啦!”

Ms huang放下手中的照相机,对她们俩说:“这叫做贝利珠,当窄窄的弯月形的光边穿过月面上粗糙不平的谷地时,就变成一系列的小珠子。这些光斑称为“贝利珠”。贝利珠是日全食开始或结束时太阳光从月面边缘的山脉缝隙中透射而出形成的,持续时间只有一两秒钟。明白了?”

“明白了!”薇薇和妍妍异口同声地说。

“过来看看我刚才拍摄的贝利珠。”Ms huang兴奋地叫道。

观赏完贝利珠图片,细心的薇薇发现太阳不见了,原来有太阳的地方变得更加耀眼,旁边本来洁白的云彩被阳光照射得通红,她再次惊叫起来。

可不久后,薇薇又发现刚刚“失踪”的太阳又回来了,光线也不是那么耀眼了。Ms huang解释道:“日全食没有了,一会儿就会恢复原来的样子。走吧,该上课了。”薇薇听了,又望了一眼天空中的太阳,这才跟着老师依依不舍地下了楼。

这次观测日全食让她又学到了许多知识。

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与伍咏薇图片相关的作文大全

咏夜

夜,

  你是天空的黑墨。

  夜,

  你是一帘幽梦。

  夜,

  你是星星的晚伴。

  夜,

  你是一幅水墨画。

  夜,

  你是我们梦的摇篮。

与伍咏薇图片相关的小学三年级作文

《采薇》教案

采薇 高中语文教案

  《采薇》是诗经中的名篇。下面是由出国留学整理的《采薇》教案,更多相关高一语文教案文章,请关注实用资料栏目。

  【《采薇》教案(一)】

  学习目标

  1 了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。

  2 研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。

  3 进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。

  学习重点难点

  1 自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。

  2 从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。

  学习重点

  1 了解家园之思的文化内涵,激发学生热爱家乡故土的感情。

  2 培养独立阅读、独立思考的能力,表达自己的体验感受,展开与文本、编者、老师、同学的对话交流。

  课时安排 1课时

  学习过程

  一、课前预习

  布置学生独立预习,完成学习过程评价表。

  归纳•整理

  1、学习本板块时,你有哪些字不会读?积累了哪些词语?

  2你了解哪些有关《诗经》的文学常识?3你能背出《采薇》最后一节吗?4标画出诗中体现“古典的乡愁“的句子,写出你自己的感受。

  思考•感悟

  1《采薇》一诗表达了怎样的情感?你认为哪些诗句最能表现这种情感?

  发现•创新

  1 “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。查阅相关资料,找出古人对这两句诗的评价,谈谈你的看法。

  2写一首诗或一段文字表达你对“乡愁”的新的体验。

  评价:

  课前检查与反馈:

  1字音2字形3解释4加点字5翻译下列句子

  二、新课导入

  (从台湾诗人余光中的《乡愁》诗导入。生背诵)

  小时候,乡愁是一枚小小的邮票:我在这头,母亲在那头。

  长大后,乡愁是一张窄窄的船票:我在这头,新娘在那头。

  后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓:我在外头,母亲在里头。

  而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡:我在这里,大陆在那头。

  这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实,每个人都有自己生于斯长于斯的家园,每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响常常是终生的,有时甚至让人魂牵梦绕,荡气回肠。为什么?让我们到我国文学的源头和西方文学的源头中去体验一下这种美好的情感吧!

  三、整体感悟

  1自主学习《采薇》。

  自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。

  2全班交流,师生评点。

  ① 诵读(鼓励学生进行诵读竞赛,并由学生去比较和评点,促进提高。)

  ② 翻译③ 了解作品主旨

  问:《采薇》一诗表达了怎样的情感?答:表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里...

《诗经·小雅·采薇》

诗经 小雅 采薇

  《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗,唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章,每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻,以采薇起兴,前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因,从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦,也深感征战之苦,流露出期望和平的心绪;末章以痛定思痛的抒情结束全诗,感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀,言浅意深,情景交融,历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

  小雅·采薇作品原文

  小雅·采薇1

  采薇采薇,薇亦作止2。曰归曰归3,岁亦莫止4。 靡室靡家5,猃狁之故6。不遑启居7,猃狁之故。

  采薇采薇,薇亦柔止8。曰归曰归,心亦忧止。 忧心烈烈9,载饥载渴10。我戍未定11,靡使归聘12

  采薇采薇,薇亦刚止13。曰归曰归,岁亦阳止14。 王事靡盬15,不遑启处16。忧心孔疚17,我行不来18

  彼尔维何?维常之华19。彼路斯何20?君子之车21。 戎车既驾22,四牡业业23。岂敢定居24?一月三捷25

  驾彼四牡,四牡骙骙26。君子所依,小人所腓27。 四牡翼翼28,象弭鱼服29。岂不日戒30?猃狁孔棘31

  昔我往矣32,杨柳依依<...

咏秋

五年级秋天作文 关于秋天的作文 描写秋天的作文

  四季都是美丽的,我独爱秋天。

  不知不觉,又是初秋了,你看风儿也失去了夏日的炎热而变得清凉舒适了,有人说春天‘吹面不寒杨柳风’,用它来形容秋风也非常恰当。树叶还没有改变颜色,夜里,纺织娘和蛐蛐儿的鸣唱却此起彼伏,透过夜幕,透过枝头的明月光,一直传进窗户里面,为人们的梦境增添了音乐的优雅悠长。好美哦,

  你再去一望无际的原野上,豆荚换上了金色的新衣服,调皮的裂开了大嘴巴笑,农民伯伯赶快把它们收进了晒谷坪,同样的笑着,古铜色的脸庞仿佛是一朵秋天盛开的菊花。玉米扯起了青纱帐,郁郁葱葱,无边无际,他们站成了整整齐齐的一排排,又像是哨兵守卫着家乡的丰收。最可喜的是花生,元蓬蓬的一簇簇,挨着土层盛开了金黄色的小花,多么像一个个小灯笼,照亮了我家乡人民的朴实的心。

  四季都是美丽的,也都各有特色,可是我,独独喜欢秋天。

  不仅因为秋天的清凉优雅的美,也爱她的丰硕她的无私奉献。这个季节,走在广阔无垠的蓝色的天底下,顿时觉得心胸也是开阔的。

  【作者:林夕】

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咏仙人棒

初中初一
作文标题: 咏仙人棒
关键词: 仙人 初中初一
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文,题目为:《咏仙人棒》,欢迎大家踊跃投稿。

咏仙人棒


(一)诗

仙人盆中立,

似毛虫、似珊瑚;

仙人志顽强,

似梅、似兰、似菊、似竹。


(二)小短文

我家有一盆仙人棒。它长着一身毛茸茸的小刺刺。稍部是细的,往根部慢慢变粗。而且,越往根部颜色越深,透着墨绿。

它姿态万千。有的像毛毛虫,有的像珊瑚,有的像笔直的筷子......

仙人棒属仙人掌类,生命里很顽强。在环境恶劣的沙漠地带能生存,在温暖的屋子里也能生长。一两个月不浇水,它也不会像其它娇https://zw.liuxue86.com贵的花草那样旱死。但是,如果浇水太勤的话,它的根部就会腐烂,慢慢死掉。

怪不得叫仙人棒,“仙人”、“仙人”,生命里真顽强!

仙人棒,虽然你没有花香,没有树高,但是,我永远爱你!我要学习你顽强的意志!



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小学五年级作文450字:薇薇 6

薇薇 小学五年级 450字
作文标题: 薇薇 6
关 键 词: 薇薇 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《薇薇 6》,欢迎大家踊跃投稿。

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薇薇心里更矛盾了。她几次想对老师说,她和陈洁共一把伞,可是又不敢当面拒绝老师。  雨越下越大,陈洁干脆对老师说:“老师,薇薇和我共用的伞太小,而老师您的伞很大。老师,您将您的伞给我和薇薇用吧,我的伞给您用,怎么样啊?雨很大了,得快点回家啊!
”薇薇听了,心里很高兴。陈洁真能懂她的心。 来自:作文大全 老师很不客气地将伞接过,有些生气地走了。只剩下薇薇和陈洁两双眼睛在渐渐变黑的天空下呆呆地看着。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com “薇薇!
”啊,是薇薇的妈妈。“妈!
”薇薇想奔过去,可是,陈洁呢?她实在不想让陈洁一个人回家。黑黑的夜里,一个走着,该有多么的孤独。  陈洁没在意地先走了。薇薇和妈妈一起回家。薇薇心想:陈洁怎么这么好呢?  这一夜,薇薇昼夜未眠。  第二天,薇薇起床,眼圈黑黑的。妈妈问她是不是睡不着,她又支吾着去上学了。  在学校,薇薇因睡眠不足而老打瞌睡,所以老师也说薇薇可能没睡好觉。陈洁也很关心地帮薇薇记笔记,替她发本子,管纪律,……  (未完待续)  《薇薇 6》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学六年级作文550字:薇薇 7

薇薇 小学六年级 550字
作文标题: 薇薇 7
关 键 词: 薇薇 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《薇薇 7》,欢迎大家踊跃投稿。

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薇薇感到这个男孩的关心也太……!
她很想说:陈洁,谢谢你,你的心意我领了,但是,请你不要出格的“关心”!
  唉,今天的作业好难啊!
薇薇想。她干脆丢开作业,戴上耳机,听起音乐来。这首歌是《逆插玫瑰》。卢巧音粗犷却优美的声音下,《逆插玫瑰》更好听了。薇薇越听就越觉得这首歌说的就是她,她知道该怎样做了。 来自:作文大全 “陈洁,我想,你可能惊讶于我唐突的信件。我实在有太多话想跟你说。”薇薇在她写给陈洁的信中说。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com “你对我很好,我懂。可是,请不要做出一些‘出格’的‘过分关心’的事来。听过《逆插玫瑰》吗?只要听了,你会明白该怎么做的了。不管怎么说,我们已是老同桌,老朋友了。我总是要感谢你的,因为是你教会了我游泳,教会了我如何处理人际关系,教会了我要虚心……你教了我许多,我很感谢你。我听过一首歌:《绝》。那首歌真的很绝!
如果你听了,可能你也会深层理解我的用意了。  “希望我们的友情,能够像水晶一样纯洁!
千万不可变成粉红色!
好了,到这了,希望你能明白!
  ——薇薇”  她写完这封信,心情无比轻松!
她对自己说:“我是一个好女孩!
我是一个处事冷静的好女孩!
”  她把信轻轻塞进陈洁的抽屉,微微地笑了……  (未完待续)        《薇薇 7》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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