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小学低年级数学教研工作总结5篇

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小学低年级数学教研工作总结 篇1

  一、指导思想

  认真学习和贯彻小学数学课程标准,结合我校的办学理念,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。

  二、主要工作:

  1、结合课题研究,开展专题学习,探索数学教学的新模式,提高课堂教学效率。

  2、立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。

  3、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。

  4、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。

  (一)、学习课改基础理论,转变教师的教育观念。

  1)组织了教师学习基础教育教学理论。

  2)组织了每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。

  3)每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立了只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

  4)重视了教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。

  (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。

  1)组织好每一次的业务学习,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

  2)组织好教师的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

小学低年级数学教研工作总结 篇2

  时间飞逝,又一个学期接近尾声,回顾一学期的教研组工作,感触很多,在学校教务处的领导下,本学期我组坚持以德育为核心,以人为本,以课堂教学素质化为基础的指导思想,积极探索新课程改革,全面提高教育教学质量。下面就本学期小学数学教研组的工作作简单的总结汇报:

  一、加强业务学习,提高教学水平。

  1、继续深入地学习《新数学课程标准》,把新课程改革做得更好更扎实,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分全面的发展。

  2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动,积极参加每周一次的教研组活动,不断改进完善教育方法,增强服务意识,做到以德治教。

  3、学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。

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