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在沙漠中心教案

在沙漠中心教案 在沙漠中心教学方案

  下面是出国留学网为大家搜集整理的在沙漠中心教案,欢迎阅读。

  在沙漠中心教案(一)

  教学目标:

  1、 理清课文叙述的顺序,概括课文内容。

  2、 学习用心理描写塑造人物,表现人物性格的写法。

  3、 在熏陶感染中引导学生体味生命的意义,正确对待挫折和失败。

  教学重点:学习用心理描写塑造人物,表现人物性格的写法。

  教学难点:理解含义深刻的句子

  一、导入新课

  1、讲述故事《地震中最坚强的人》?汶川县的映秀小学的一女生,没了左腿还是爬了出来!------

  2、提问:为什么她能够忍受这么大的痛苦?

  3、请学生简单发表自己的见解。

  二、阅读与概括

  1、快速阅读

  要求:默读、 注意速度、 抓住内容要点(教师巡视,解答学生阅读过程中的问题)

  2、概括主要内容

  文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。

  三、细读文本

  1、粗读课文后,你觉得“我”被困沙漠中,总的感受是什么?(痛苦)

  2、请用“——”划出我遇到的苦。

  #因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。#寒风越刮越猛,吹得他团团转。#感到呼吸困难。#找不到任何水,连露水也没有------

  3、对这些痛苦,作者心情如何? 请用“~~~~~~”划出表心情的语句。

  #寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来。------痛苦 #我跑不过了,在也没有力气了。------绝望 #我感到,有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。------平静 #我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。------勇敢乐观

  具体分析过程中加强词句的朗读、赏析。

  四、质疑探究

  结合上下文,品味下列语句的含义。

  1、我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。

  2、我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了liuxue86.com。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。(朗读、学生发表见解、教师补充纠正、朗读感受)

  五、拓展延伸

  1、故事背后的感悟

  《地震中最坚强的人》中的女孩为什么能忍受这么大的痛苦?

  那是因为她心中有一种巨大的信念。因为她期盼着自己能够活着……

  《在沙漠中心》是以真实的故事为材料的,故事中的“我” 是作者以自己为原型的,大家知道他后来究竟怎么样了吗?

  2、走进作者

  这到底是怎样一个人呢?

  1900年生在法国里昂。

  1921年在法国空军服役。

  1926年开始从事航空事业。

  193...

与作文在沙漠中相关的实用资料

小学五年级作文600字:在沙漠中

沙漠 小学五年级 600字
作文标题: 在沙漠中
关 键 词: 沙漠 小学五年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级600字的作文,题目为:《在沙漠中》,欢迎大家踊跃投稿。

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  沙漠象征着无水.干涸和死亡……   在一个无边无垠的沙漠里,有两个人在盲目地走,一个是小玲,一个是小小。小玲与小小是好朋友,她们来到沙漠冒险,可迷了路。还吃光了所有的食物。她俩又累又热又渴,滚烫的沙上印着一个个沉重的脚步…… 来自:作文大全  这时,小玲低声说“我好渴,走不动了”。于是便坐在滚烫的沙上一动不动。小小劝说:“说不定我们可以离开这个鬼地方,加油走吧”!
小小拉着小玲一块走。“咦?那是什么?”小小看见一个白点。小小跑过去,原来是一个白杯子,不过杯子里有很少的水。小小忍着渴,将水捧到小玲面前,让她喝。小玲说“就这点水,根本不够我俩在沙漠中喝,咱们把水留着,渴了闻一闻,应该可以减少一点渴”。“那好吧!
”她们捧着水继续走。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  她们在一个坑里,见到一只小鸟,小鸟闭着眼,可能渴死了。小小对小玲说:“小鸟多可怜,咱们将水给它吧!
”小玲起初不同意,后来同意了:“它醒了,说不定可以回咱们家报信”。小小将小鸟放在白杯子中,小鸟醒了,它喝了点水,翅膀不停地扇动,它飞起来了。小鸟在她俩周围转,好像说:好人一定有好报!
小鸟飞走了,小小、小玲十分高兴,小小将空杯子一扔,对小玲说:“我们救活了一只小鸟!
”。
   看!
远处飞过一架直升机,发现了她们,将小小、小玲送回了家。
   小小、小玲想:小鸟难道是仙人?会引飞机来?其实,小鸟不是仙人,飞机只是路过,而她们的品质才是最重要的。  《在沙漠中》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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高中高二作文1000字:在沙漠中的比赛

沙漠 比赛 高中高二 1000字
作文标题: 在沙漠中的比赛
关 键 词: 沙漠 比赛 高中高二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《在沙漠中的比赛》,欢迎大家踊跃投稿。

一个晴朗的早晨,小红马出去散步,碰巧小骆驼也出去散步。来到小溪边时,他俩正好见面。小红马见到了小骆驼,就用嘲笑的语气对他说:“嘿!
小丑,又见面了。你怎么那么不要脸?上次说你丑,这次还敢露面,丢死人了!
”说着,还高傲地昂起头。小骆驼听了,并没有生气,而是笑着说:“虽然你说的那三个部位对你来说十分丑陋,但是它们在沙漠旅行中却有很大的作用。”小红马听了,不以为然地说:“有什么了不起?有本事,明天咱到沙漠走一趟?”“太好了”小骆驼信心十足地答应了。
    第二天,小红马和小骆驼便向茫茫的大沙漠出发了。
    到了金光闪闪的大沙漠,小红马便以百米冲刺的速度向前方冲去,双腿像离弦的箭一样,飞快地向前跑。小骆驼则不紧不慢地向前走着。这是,骄傲的小红马回头一看,哈!
小骆驼跟小红马之间差了几十米远,便得意忘形地对他叫道:“小丑,快点呀!
如果照你这个速度跟我比,想赢?做梦去吧!
”说着,又加快了速度。
    过了半小时,小红马渐渐慢了下来,因为他已经很饿了。为了能取得胜利,小红马忍着饥饿缓慢地走着。就在小红马饿得头晕眼花、眼花缭乱的时候,小骆驼正享受着驼峰里那美味的食物,一边身轻如燕地小步跑着。
    小红马因疲劳过度,脚步一次比一次深,最后竟然陷了进去。小红马想自己使劲逃脱危险,却使不上劲来。没办法,只好向小骆驼求助,小红马使出吃奶的劲儿向小骆驼喊道:“骆驼小弟,求求你救救我吧!
”小骆驼听到是小红马的声音,急忙跑过来,看到小红马变成这个样子,便想出了一个方法。小骆驼使劲抱着他的肚子,用力向上拉,嘴里不停的数着“一、二、三,一、二、三……”终于拔出来了!
小骆驼用心思考,说:“红马哥哥,为了你走路方便,你就踩着我的脚印走吧!
”小红马一听,高兴地一拍脑袋说:“这个办法好!
可是,我怎么没想起来呢?呵呵,还是你聪明!
”    走着走着,突然,一阵风沙铺天盖地刮过来,小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛,小红马看见了,也学着他的样子。可惜的是,小红马只有一层睫毛,挡不住。一会儿,风沙过去了,小骆驼睁开鼻孔和眼睛,他的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。可是,小红马却倒霉了,只见他的鼻孔和眼睛里全是沙子,正疼得“呜呜”直哭呢!
    蛤蟆旅行结束了,小红马歉意地对小骆驼说:“对不起,骆驼小弟,以前都怪我瞧不起你,使你觉得非常委屈。不过,我有一个惊喜要告诉你,从沙漠旅行这次活动中,我明白了一个道理:判断事物的美与丑,不能只看外表,更要看它的本质,看它有什么用处。小骆...

2013中考语文:《在沙漠中心》备考要点

中考语文

  《在沙漠中心》

  1. 介绍作家作品:

  圣艾克絮佩里,是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员,法国航空事业的开拓者之一。航空事业发展初期,飞行是十分危险的。飞机性能差,机场设施简陋,天气情报的不完全,从未有人飞行过的路线,数不清的意外,使每一次飞行都像从地狱门口经过。作者就是在这种情况下,与同事们为法国开辟了多条邮政航线,为航空事业做出了杰出贡献,受到政府的嘉奖。同时他又是一位出色的作家,虽然那时航空领域还像是一片未开垦的蛮荒之地,但却给了他全新的生活体验,使他充满了生活的激情。他把自己的飞行体验,对生活的热爱,对人类、对世界的思考写入作品,为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气,诗人的气质,儿童的纯真,思想家的深度。他的代表作之一《小王子》是人们熟知的,读过的人一定会被作品中真挚的情感和深邃的哲思所吸引。作者钟爱着他的事业,他的生命是飞行的生命,在反法西斯战争中,他毅然参战,要求到前线执行飞行任务,在与敌人的空战中英勇牺牲。

  2. 字词:

  (1)注音

  虫豸(zhì) 硌(gè) 犁铧(lí)(huá) 真谛(dì)

  (2)解词:

  卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。

  死得其所:形容死得有价值、有意义。

  芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

  3. 当作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时,他面临着怎样的危险?又有哪些感受呢?梳理出作者的心理变化过程。

  危险:寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身,濒临死亡。

  心理变化:痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃

  4. 理解重点语句的含义:

  (1)“我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。”

  沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照。

  (2)“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。”

  运用比喻和拟人手法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。

  (3)“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。”

  宝贵的露水在黎明才有,黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命,所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然,“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。

  (4)“我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了,这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。”

  作者认为自己从事的职业是有意义的,他实现了人生的价值,没有使生命虚度,所以即使失败,甚至牺牲生命,他也无怨无悔。

  5. 作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受,读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?

  热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲;满怀激情、执着追求,诗意地生活;热爱人类...

2013中考语文备考:《在沙漠中心》作者介绍

中考语文

  22在沙漠中心[新版本]

  圣埃克絮佩里 法国飞行员、作家。有“蓝天白云的耕作者”之称

  圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂一个传统的天主教贵族家庭1921~1923年在法国空军服役。他曾经有志于报考海军学院,未能如愿,却有幸成了空军的一员,他还是法国最早的一代飞行员之一。1923年退役后,先后从事过各种不同的职业。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。代表作有《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等。

  1926年,圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间,出版小说《南方邮件》(1929)、《夜航》(1931),从此他在文学上声誉鹊起。1939年,又一部作品《人类的大地》问世。

  第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间,写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》(1943)等作品。

  《在沙漠中心》(选自<<人类的大地>>第七章第六节)被选入中学课本。

  安 德 圣一埃克絮佩里,法国作家。1900年6月29日生于里昂。他的家庭属于古高卢人榆树勇士部族的后裔。他的母亲是普罗旺斯人,因此他具有普罗旺斯人的血统。1904年他失去了父亲,成为孤儿,先后在蒙格雷和勒芒市被耶稣会所抚养。他在瑞士弗里堡上中学,并在第一次世界大战期间完成了学业。投考海军军官学校失败后,他参了军,在服兵役期问通过了飞行员合格证书。尝试过多种职业之后,他成了民航驾驶员,先后驾驶过邮运飞机和法航班机。当时飞行还是一件冒险的事情。一年以后他被委任为里奥德奥罗海湾朱比角的航空站指挥员。后来,圣一埃克絮佩里写的书使这个撒哈拉沙漠边缘中途着陆站的名字出了名。就是在那儿的木板屋里,他写下了第一部作品《商方航讯》。

  两年后,航线从大西洋一直延长到巴西,而后又延至智利的首都圣地亚哥。那时,穿越安第斯山脉(拉美)还不得不依靠非常原始的航具,飞机最高升限也达不到山的顶峰。这位富于想象的艺术家在《夜航》这本1931年荣获费米娜奖的小说中给我们描绘的正是这种航空技术刚开始使用的情景。

  就在这年的春天,他与出生在萨尔瓦多共和国的孔絮洛 森萃结婚。随后他又做了几年新闻工作,进行了大量的采访并得以到许多国家和地区去旅行(如:西班牙、德国、北非、印度支那等)。

  1935年,他的西茂恩号飞机在撒哈拉大沙漠靠近利比亚边界的地方坠落。等待了漫长的三天之后,他和他的同事(指《在沙漠中心》一文中的普雷沃)被北非的贝督因人拯救了出来。在《人类的大地》里,他对这个悲惨的事件进行了详尽的记述,在《小王子》里也有某些暗示,如:“离人类聚居地千里之外的荒漠中”,飞行员出了事故。

  第二次世界大战爆发的时候,圣一埃克絮佩里正在美国。他立即返回法国。1939年他应征入伍,并被任命为一个空军特别侦察中队的队长。他还积极参加法国抵抗运动。他成为法国崩溃的见证人,在《战时飞行员》这本书里他向我们叙述了那几个悲惨的星期里的感受和思考。停战后他又回到美国,在那里写下了《小王子》和《致一个人质的信》。

  英美联军在北非登陆后,圣一埃克絮佩里奔向阿尔及利亚,尽管他当时已经超过了年龄限制,可还是又服起了兵役。1944年7月31日,他为了拍摄法国南部的地面军事情况,为盟军着陆作准备,驾飞机从法国科西嘉岛起飞,去地中海及阿尔卑斯山上空执行空中侦察任务,结果没有返回,无论...

2012中考语文课本知识 在沙漠中心

2012中考语文课本知识

  《在沙漠中心》

  1. 介绍作家作品:

  圣艾克絮佩里,是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员,法国航空事业的开拓者之一。航空事业发展初期,飞行是十分危险的。飞机性能差,机场设施简陋,天气情报的不完全,从未有人飞行过的路线,数不清的意外,使每一次飞行都像从地狱门口经过。作者就是在这种情况下,与同事们为法国开辟了多条邮政航线,为航空事业做出了杰出贡献,受到政府的嘉奖。同时他又是一位出色的作家,虽然那时航空领域还像是一片未开垦的蛮荒之地,但却给了他全新的生活体验,使他充满了生活的激情。他把自己的飞行体验,对生活的热爱,对人类、对世界的思考写入作品,为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气,诗人的气质,儿童的纯真,思想家的深度。他的代表作之一《小王子》是人们熟知的,读过的人一定会被作品中真挚的情感和深邃的哲思所吸引。作者钟爱着他的事业,他的生命是飞行的生命,在反法西斯战争中,他毅然参战,要求到前线执行飞行任务,在与敌人的空战中英勇牺牲。

  2. 字词:

  (1)注音

  虫豸(zhì) 硌(gè) 犁铧(lí)(huá) 真谛(dì)

  (2)解词:

  卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。

  死得其所:形容死得有价值、有意义。

  芸芸众生:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。

  3. 当作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时,他面临着怎样的危险?又有哪些感受呢?梳理出作者的心理变化过程。

  危险:寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身,濒临死亡。

  心理变化:痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃

  4. 理解重点语句的含义:

  (1)“我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。”

  沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照。

  (2)“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。”

  运用比喻和拟人手法,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受,语气并不沉重,反而有些风趣,表现了作者镇定乐观的精神。

  (3)“我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。”

  宝贵的露水在黎明才有,黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命,所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然,“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。

  (4)“我没有一点儿遗憾。我奋斗过,但我失败了,这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。”

  作者认为自己从事的职业是有意义的,他实现了人生的价值,没有使生命虚度,所以即使失败,甚至牺牲生命,他也无怨无悔。

  5. 作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受,读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?

  热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲;满怀激情、执着追求,诗意地生活;热爱人类...

在沙漠中心读后感

在沙漠中心读后感 读在沙漠中心有感 在沙漠中心

  斯蒂芬·茨威格的《在沙漠中心》主要赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己已不再成功时的悲观,下面是出国留学网为大家搜集整理的在沙漠中心读后感,欢迎阅读。

  在沙漠中心读后感(一)

  今天,我们学了《在沙漠中心》这篇课文,使我的感受很深很深。

  主人公圣埃克絮佩里因飞机出故障而坠落在沙漠中心,在痛苦,绝望的情况下,终于振作了精神,在困境中看到一丝希望和光亮,并在这次沙漠路途中,他获得了最宝贵的财富,他懂得了生命的真谛,在他面临死亡的一瞬间,他才生命的存在与宝贵,因为他有一颗热爱生活的心,后来他以平静乐观的态度走出了死亡的深渊。

  所以,在以后的生活中,我们也要有一颗热爱生活的心,遇到挫折,要坚持不懈,努力去克服它,要通过自己的努力勤奋来吧挫折彻彻底底的打败,遇到困难,要迎刃而上,而不能退缩,去实现自己生命的价值,绝不能让那些“拦路虎”把我们压倒。

  说一我们以后一定要做一个勇敢坚强热爱生活的人。

  在沙漠中心读后感(二)

  我知道自己喜欢什么,那就是生命。——圣埃克絮佩里

  ——题记

  “人生"一个令人深思的话题。如圣埃克絮佩里,一位从事冒险职业的飞行员。他(们)接触的是风﹑星星﹑黑夜﹑沙漠、海洋。他(们)挑战的事大自然,同样是人,同样有烦恼…人生对我来说却是那么的遥远,如眺望那迷茫的群山,我的人生就是在山的巅峰,看着是那么的模糊不真实。我亦曾有过梦想,但却从不曾对它抱有任何希望,等于在自己的夜空高刮起一个月亮,对它冷若冰霜。亦不曾思索,而天空中,只有内心的欲望在告知自己,需在群星中寻找真理。

  活着到底是为了什么?问自己为什么要考虑这个问题。爸爸妈妈含辛茹苦的将自己养大,换来的亦是自己对人生的质疑。曾看过这样一句话:“活着就是为了生活,生活亦是因为活着liuxue86.com。”如果碌碌终身,不如不留一个残缺,就此划上句号。啊!生命,拥有了生命,就有了活着的权利,活着亦要热爱生命亦是圣埃克絮佩里。

  既然热爱生命,面对人生的烦恼,挫折,痛苦…静静的思索,可曾无怨无悔?你爱与你恨的人。亦是如此,就该真理的活着,现实的活着,完整的活着。人生就是如此,活着亦是如此,逝去亦无悔…

  在沙漠中心读后感(三)

  如果我是一棵大树,我就会撒下一片阴凉;如果我是一泓清泉,我就会滋润一方土地;如果我是一朵鲜花,我就会点缀一角星空;如果我是一棵小草,我就会增添一份绿意。

  因为我明白,人生的意义在于奉献,为别人奉献的人生才是有意义的。

  手捧散发着墨香的课本,随着圣埃克絮佩里作家的自述,我的思绪被引入1935年的利比亚沙漠。进入了一个残忍的童话故事世界:在荒无人烟,无边无际的大荒原上,没有水气,寒气逼人,寒风呼啸。折磨着这个不幸的冒险者,他像奴隶那样忍受着大自然无情的鞭打,他为了解渴,喝掉纯乙醚与酒精,为了抵御寒冷,他将自己埋在沙漠中。但是,尽管环境残酷的摧残着他,竟没有动摇他想为航天事业探索,开辟新航线的梦想,如...

迷茫的沙漠中

高中三年级作文

  《迷茫的沙漠中》是由作文网高中三年级作文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  在一片迷茫的沙漠中,一个人在走着、走着,只为寻找一片救命的绿洲。而那个人就是我,虚似中的我,而现实的我则在寻找离我很久的爱。

  我一直寻找着爱,寻找爱所走过的足迹,寻找爱的脚步,可无济于事,在我即将绝望时。突然一阵风吹过,让我感到一丝冷思,妈妈在我背上披了一见外衣。此时此刻,我明白了,那一个小小的举动不正是爱的体现吗?原来爱一直没离开过我们。他对没一个人都是公平的,我们绝对不会失去他,他也不会离我们而去,只是我们用手摸不到,用眼看不到,他一直默默无闻的潜伏在我们身边。只有我们用心才可以感受。

  生活中因为爱,我们的生活才不会变得空虚,不会变得无趣。在遇到困难是,朋友之间的关爱,生病时父母的疼爱。正因为这些爱才组成了这样的五彩缤纷的世间,感谢爱,让这个地球充满生机。

  爱,在何方?原来他藏在每个人的身边,让我们去感受爱,享受爱,创造的美好世界吧。

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